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1、分?jǐn)?shù)加法和減法,復(fù)習(xí),聽故事，想一想他們算得對(duì)嗎？,他們算得對(duì)嗎？,分?jǐn)?shù)加減法,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,異分母分?jǐn)?shù)加、減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,簡(jiǎn)便計(jì)算,小組交流： 將整理好的知識(shí)圖在小組里分享，說說你從復(fù)習(xí)圖中知道了什么,看看和同學(xué)的有什么不同?,分?jǐn)?shù)加減法,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,異分母分?jǐn)?shù)加、減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,-整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)便計(jì)算,先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。,分母不變，只把分子相加減。,看誰(shuí)算得又好又快！,看誰(shuí)算得又好又快！,2.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。,（ ）,10 , ,1,他們算得對(duì)嗎？,（1）一根2米長(zhǎng)的繩子，第一次剪去 ，第二次剪去 ，還剩下
2、這根繩子的幾分之幾？,（2）一根2米長(zhǎng)的繩子，第一次剪去 米 ，第二次剪去 米，還剩多少米？,對(duì)比練習(xí),四、五年級(jí)同學(xué)在“清理白色垃圾，倡導(dǎo) 低碳生活”在活動(dòng)中，四年級(jí)同學(xué)清理廢 塑料 千克，比五年級(jí)少清理 千克， 兩個(gè)年級(jí)一共清理廢塑料多少千克？,母親節(jié)到了，五（1）班全體同學(xué)都給 自己的母親送了禮物，（其中送鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的）具體情況如下： 送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾？ 送其他禮物的占幾分之幾？,分?jǐn)?shù)加減法解題步驟：,一看： 二通： 三算： 四約： 五化：,看清是同分母還是異分母,異分母先通分，化成同分母,按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算,結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),想一想,=,+,+,（1）,（2）,學(xué)校舉行繪畫比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，其中一、二等獎(jiǎng)的占獲
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