高一物理分析物體的受力情況.ppt

1、34分析物體的受力,1研究對象的選取 (1)隔離法：將要分析受力的物體與其他物體隔離開，只分析這個物體受到的力，不分析該物體對 的力 (2)整體法：將幾個相互作用的物體作為一個整體來分析的方法 (3)研究對象的選取原則 求系統(tǒng)外力時優(yōu)先選用整體法，求系統(tǒng)的內(nèi)力時，則必須選用隔離法,其他物體,2受力分析的步驟 (1)根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)难芯繉ο?，把要研究的對象從周圍環(huán)境中 出來，選取的研究對象要有利于問題的處理，可以是單個物體或物體的一部分，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)，即物體系，應(yīng)視具體問題而定 (2)按照先 、再 、再 的順序?qū)ξ矬w進行受力分析，并畫出各力的 ，防止漏力 (3)在分析各力的過程中

2、，要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是 的，防止添力,隔離,重力,接觸力,其他力,示意圖,不存在,3物體的重心 (1)定義：一個物體各部分都會受到重力的作用，從 上，可以把這些作用力視作集中作用于一點，這一點稱為重心 (2)決定因素 物體的 . 物體的 分布 【說明】(1)重心可以在物體上，也可以在物體外部 (2)質(zhì)量分布均勻、規(guī)則的物體，重心就在其幾何中心,作用效果,形狀,質(zhì)量,一、如何進行受力分析 要點梳理 (1)研究對象的受力圖，通常只畫出根據(jù)性質(zhì)命名的力，不要把按效果分解的分力或合力分析進去，受力圖完成后再進行力的合成或分解 (2)在難以確定物體的某些受力情況時，可先根據(jù)(或確定)物

3、體的運動狀態(tài)，再運用平衡條件或牛頓運動定律判定未知力 (3)正確區(qū)分內(nèi)力和外力 對幾個物體的整體進行分析時，這幾個物體間的作用力為內(nèi)力，不應(yīng)分析，當(dāng)隔離物體，再分析某一物體的受力時，原來的某些內(nèi)力即轉(zhuǎn)化為外力，則應(yīng)進行分析,二、對重力和重心的理解 要點梳理 1對重力的理解 (1)概念：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但由于地球自轉(zhuǎn)的影響，重力一般不等于地球的吸引力 (2)大小：由于Gmg，在同一地點，重力的大小與質(zhì)量成正比；在不同地點，如從兩極到赤道、離地面越高，g值均減小，從而使同一物體的重力也有所不同；物體的重力與其運動狀態(tài)無關(guān) (3)方向：重力的方向始終豎直向下不能將重力的方向描述

4、為“垂直向下、向下、指向地心” (4)測量：用彈簧測力計由二力平衡測得,2對重心的理解 (1)重心是重力的等效作用點 (2)重心的位置可以在物體上，也可以在物體外如一個圓形平板的重心在板上，而一個銅環(huán)的重心就不在環(huán)上 (3)重心在物體上的位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運動狀態(tài)無關(guān)，但一個物體的質(zhì)量分布或形狀發(fā)生變化時，其重心在物體上的位置也發(fā)生變化 【說明】(1)物體的重力隨g值變化而變化，而物體的質(zhì)量是固定不變的 (2)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上；對形狀不規(guī)則的物體可用支撐法或懸掛法來確定,如右圖所示， 豎起放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P 連接，P與斜放的

5、固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈 簧處于豎直方向，則斜面體P此刻受到的外力個數(shù)有可能 為() A2個 B3個 C4個 D5個,【解析】以斜面體P為研究對象，很顯然斜面體P受到重力和彈簧彈力F1作 用，二力共線 若F1mg，二力使P處于平衡(如圖甲所示) 若F1mg，擋板MN必對斜面體施加垂直斜面的N作用，N產(chǎn)生水平向左的分 量，欲使物體P處于平衡狀態(tài)，MN必對斜面體施加平行接觸面斜向下的摩擦 力f(如圖乙所示)，故答案為A、C. 【答案】AC 【評析】對物體受力分析時，要按照先重力，再接觸力，最后非接觸力的 順序，對于接觸力(彈力、摩擦力)的判斷往往是難點，解答時要結(jié)合平衡條 件及牛頓運動定

6、律得出,在水平桌面上疊放著木塊P和Q， 用水平力F推Q，使P、Q兩木塊一起沿水平桌 面勻速滑動，如右圖所示，以下說法中正確 的是() AP受三個力，Q受六個力BP受四個力，Q受六個力 CP受二個力，Q受五個力 D以上答案均不正確 【解析】分析木塊P受豎直方向的重力G和支持力N的作用，木塊Q受重力 G，地面的支持力N，P木塊的壓力N、水平推力F和地面對木塊Q的摩擦力 f. 【答案】C,受力分析時易漏力或憑空添力,如右圖所示，輕彈簧上端固定，下端掛一重球， 重球下放著一光滑斜面，球與光滑斜面接觸且處于靜止?fàn)?態(tài)，當(dāng)彈簧處于豎直方向時，則重球受到的力有() A重力和彈簧拉力 B重力、彈簧拉力和斜面支

7、持力 C重力、彈簧拉力和斜面的靜摩擦力 D重力、彈簧拉力、斜面支持力和靜摩擦力,【指點迷津】本題容易錯選B項或D項，原因是看到小球與斜面接觸，就 認為斜面對小球有支持力其實支持力屬于彈力，而彈力的存在與否取決于 兩個條件：一是物體接觸，二是接觸面發(fā)生了彈性形變 【解析】因斜面光滑，故無摩擦，又下滑力為重力的分力，故談到重力就 不能再說受下滑力又因重力、彈簧拉力在豎直方向，若存在斜面支持力， 它垂直斜面向上，其水平分力不為零，球則不可能靜止，從而排除了支持 力，綜上分析只有A正確 【答案】A,力是否存在的三個判斷依據(jù) (1)“條件判據(jù)”：即根據(jù)各種性質(zhì)力的產(chǎn)生條件，如彈力必須是相互接觸并且發(fā)生了

8、彈性形變；摩擦力必須是相互接觸的物體間有擠壓力且有相對運動或相對運動的趨勢等 (2)“效果判據(jù)”：即根據(jù)各種力的作用效果進行判斷，如：拉、壓、支 持、推動、阻礙、吸引、排斥等，對它們作出存在或不存在的假設(shè)，然后就該力存在與否對物體運動狀態(tài)的影響來判斷該力是否存在 (3)“相互作用判據(jù)”：即根據(jù)力的作用的相互性，從一個物體是否受到某個力的作用來判斷另一個物體是否受到相應(yīng)的反作用力的作用，即有力必有其反作用力,如右圖所示，小車M在恒力F作用下， 沿水平地面做直線運動，由此可判斷() A若地面光滑，則小車一定受三個力作用 B若地面粗糙，則小車可能受三個力作用 C若小車做勻速運動，則小車一定受四個力作

9、用 D若小車做加速運動，則小車可能受三個力作用 【解析】先分析重力和已知力F，再分析彈力，由于F的豎直分力可能大于 重力，因此地面可能對物體無彈力作用，選項A錯誤 F的豎直分力可能小于重力，地面對物體有彈力作用，若地面粗糙，小車受 摩擦力作用，共四個力作用，選項B錯誤 若小車勻速運動，那么水平方向上所受摩擦力與F的分力平衡，這時小車一 定受重力、恒力F、地面彈力、摩擦力四個力作用，選項C正確 若小車做加速運動，當(dāng)?shù)孛婀饣瑫r，小車受重力和力F作用或受重力、力F、 地面彈力作用，選項D正確，故選C、D.,【答案】CD 【評析】(1)在常見的幾種力中，重力是主動力，而彈力、摩擦力是被動力，其中存在彈

10、力又是摩擦力存在的前提，所以分析受力時應(yīng)按重力，彈力、摩擦力的順序去分析 (2)物體的受力情況要與其運動情況相符，因此，常常從物體的運動狀態(tài)入手，去分析某個力是否存在，如本例中對選項C、D的分析,1跳高運動是奧運會重要項目之一，跳高過程中，分起跳、越桿和下落等幾 個過程，下列敘述正確的是() A在起跳過程中，運動員只受向上的升力 B下落過程中，運動員受地球引力和重力 C越桿過程中，運動員不受任何力 D在跳越的全過程中，運動員的重力總是存在的 【答案】D,2如右圖所示，a、b、c三個物體疊放在一起， a受到一個水平向右的拉力F作用，三者相對 靜止一起向右做勻速直線運動，下列說法正 確的是() A

11、a不受摩擦力 Ba對b的摩擦力大小為F，方向向右 C地對c沒有摩擦力 D以上說法都不對 【答案】B,如右圖所示，一物體在水平力F1=12 N、F2=4 N 的作用下靜止于水平地面上，則該物體所受到的 力的個數(shù)為() A2個 B3個 C4個 D5個 【答案】D,如右圖所示，重100 N的物體放在水平面上， 它與水平地面間的動摩擦因數(shù)=0.25，最大 靜摩擦力為30 N，今用一水平拉力F作用于木塊， (1)當(dāng)F的大小由8 N增大到28 N時，地面對物體的摩擦力大小為多少？ (2)當(dāng)F的大小由35 N減小到28 N時，地面對物體的摩擦力大小為多少？ 【解析】(1)當(dāng)F的大小由8 N增大到28 N時，自始至終拉力F小于最大靜摩 擦力fm，即Ffm，物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)所以當(dāng)F=28 N時，靜摩擦