秋高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元整合 岳麓版必修3

1、2017秋高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元整合 岳麓版必修3一、知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)讀認(rèn)讀要領(lǐng)一個(gè)主題：現(xiàn)代中外科技與文化的發(fā)展歷程。兩條線索：現(xiàn)代世界科技文化與現(xiàn)代中國的科技、教育、文學(xué)藝術(shù)。三個(gè)領(lǐng)域：科技、文學(xué)藝術(shù)和教育。二、重大歷史線索1世界現(xiàn)代科技成就。(1)相對(duì)論：在很大程度上解決了19世紀(jì)末出現(xiàn)的經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，創(chuàng)立了一個(gè)全新的物理學(xué)世界，極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域；打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。(2)量子理論：使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步；量子力學(xué)直接推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。(3)現(xiàn)代信息技術(shù)

2、：改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式，人們不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件、瀏覽包括影視在內(nèi)的各種信息，發(fā)表意見，討論問題，而且可以辦理電子商務(wù)、電子政務(wù)；推動(dòng)了“新經(jīng)濟(jì)”的誕生，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的增長點(diǎn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率；推動(dòng)了全球化的發(fā)展，改變著人們的思想觀念、思維方式和生活方式。(4)生物工程：在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)中生產(chǎn)出生物制品，展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。(5)航天技術(shù)：1957年蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，創(chuàng)造了宇航事業(yè)偉大的開端；1961年蘇聯(lián)發(fā)射了“東方1號(hào)”載人宇宙飛船，加加林成為人類第一個(gè)飛上太空的人；1969年美國“阿波羅11”號(hào)登月飛船成功在月球上著陸；1981年

3、美國第一架航天飛機(jī)試飛成功，是宇航事業(yè)的又一個(gè)里程碑。2現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝的發(fā)展。時(shí)間階段特點(diǎn)主要表現(xiàn)19491956年深受蘇聯(lián)影響(1)新中國成立初，掃盲教育成為重中之重(2)基本參照蘇聯(lián)模式，對(duì)高等教育進(jìn)行調(diào)整19561966年曲折中前進(jìn)(1)1964年，爆炸了第一顆原子彈，發(fā)射了第一枚中近程運(yùn)載火箭(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn)(3)1956年提出“雙百”方針，1957年反右派擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針19661976年遭受嚴(yán)重挫折(1)除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)研究受到“文革”的嚴(yán)重沖擊(2)高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗(3)

4、盛行“階級(jí)斗爭”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面改革開放以來全面繁榮(1)科學(xué)技術(shù)全面繁榮，在航天、信息技術(shù)方面成就突出(2)確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學(xué)教育和高等教育得到全面發(fā)展(3)“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面三、題型應(yīng)用體驗(yàn)史觀類選擇題【題型解讀】1從呈現(xiàn)的方式看：給出對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，要求總結(jié)史觀，即屬于認(rèn)識(shí)歷史的視角問題。常見的七大史觀：全球史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀、社會(huì)史觀、革命史觀、唯物史觀、生態(tài)史觀。2從考查的功能看：引導(dǎo)和促使學(xué)生從不同視角、用不同方法去認(rèn)識(shí)豐富多樣的歷史現(xiàn)象，破解復(fù)雜深邃的歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究能力。【典型例題】美國

5、學(xué)者杰里本特利所著新全球史中文版序言中有這樣一段話：“19世紀(jì)下半葉，受進(jìn)化論和科學(xué)分類學(xué)的影響，西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類型，并孤立考察各自發(fā)生、發(fā)展的過程，因此不同名目的文明史在世界史著作中占據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀(jì)以后，隨著相對(duì)論的傳播，西方史學(xué)家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的相對(duì)性和關(guān)聯(lián)性轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)全球互動(dòng)的世界史便應(yīng)運(yùn)而生?！睂?duì)材料解讀正確的是()a西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)b在相對(duì)論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀比文明史觀科學(xué)合理c研究西方史學(xué)必須精通西方自然科學(xué)理論d文明史觀與全球史觀都是當(dāng)前研究世界歷史的主要方法【技法攻略】析題干體現(xiàn)“全球互動(dòng)”的世界史便應(yīng)運(yùn)而生

6、。抓關(guān)鍵不同時(shí)期因?yàn)榭茖W(xué)方法論不同，史學(xué)家的關(guān)注點(diǎn)不同。構(gòu)聯(lián)系受進(jìn)化論和相對(duì)論的不同影響，史學(xué)發(fā)展表現(xiàn)出不同特質(zhì)。明答案西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)，故選a?！踞槍?duì)訓(xùn)練】1互聯(lián)網(wǎng)拉近了世界的距離，人類歷史的發(fā)展變得密不可分。斯塔夫里阿諾斯的歷史觀摒棄了西方傳統(tǒng)的世界歷史的闡釋方法，如“古代中古近(現(xiàn))代”的“三分法”，將整個(gè)人類歷史的演進(jìn)劃分成兩個(gè)基本的階段，即1500年以前諸孤立地區(qū)的世界和1500年以后西方的興起并占優(yōu)勢(shì)的世界。這樣的劃分顯示出作者的歷史觀是()a全球史觀b近代化史觀c革命史觀 d社會(huì)史觀解析：本題考查史觀。1500年以前，世界相對(duì)隔絕；1500年以后，隨著新航路的開辟，開啟了全球化的歷程。故選a。答案：a2頻繁的衛(wèi)星發(fā)射造成了許多太空垃圾，給人類的可