2019中考化學(xué)必備復(fù)習(xí)第六部分專題突破專題三推斷題課件.ppt

1、第六部分 專題突破,專題三 推斷題,專題知識歸納,推斷題是每年化學(xué)中考的必考題型。它主要考察學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，具有一定的難度，要求學(xué)生對常見物質(zhì)之間的關(guān)系要熟練掌握，而且還要求必須對每種物質(zhì)的特性和比較特殊的用途有詳細的了解。它取材于課本，以課本的常見物質(zhì)的信息和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系為根基，附上各物質(zhì)之間的關(guān)系圖進行命題，主要考察學(xué)生邏輯分析、推斷，熟練將知識內(nèi)化的能力。,技巧點撥,1. 常見題型：文字敘述類型，方程式敘述類型，流程圖類型，框架圖類型等 2. 解題一般思路 審題：認真閱讀題目，弄清楚文意，標注關(guān)鍵信息點，找出題目的突破口分析：從“題眼”出發(fā)，將能推出的物質(zhì)先寫在題目上，然后進行順推

2、或者逆推，理順物質(zhì)之間的關(guān)系解答：根據(jù)解答要求和分析推理的結(jié)果，細致作答檢驗：將答案放回原題目中，看能否符合條件，以確定答案的準確性,3. 考察要點 (1)物質(zhì)化學(xué)式或者名稱或者用途的書寫 (2)書寫化學(xué)方程式并歸納所屬的基本反應(yīng)類型 (3)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,類型一 以物質(zhì)的特殊顏色為突破口,（5年1考）,知識梳理,(1)固體：常見黑色固體：C、鐵粉、MnO2、_、_；紅色固體：_、Fe2O3；暗紫色固體：_。 (2)沉淀：藍色沉淀_；紅褐色沉淀_；白色沉淀有BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3。,CuO,Fe3O4,Cu(OH)2,Fe(OH)3

3、,Cu,KMnO4,不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：_、_； 溶于酸并有氣體放出的白色沉淀：BaCO3、_； 溶于酸并沒有氣體放出的白色沉淀：Al(OH)3、_。 (3)溶液：藍色溶液中的溶質(zhì)Cu(NO3)2、_；黃色溶液中的溶質(zhì)Fe2(SO4)3、_；淺綠色溶液中的溶質(zhì)：FeSO4、_。 (4)_使紫色石蕊溶液變紅色，_能使無色酚酞試液變紅色。 (5)常見的無色氣體是：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，甲烷。,BaSO4,AgCl,CaCO3,Mg(OH)2,CuSO4,FeCl3,FeCl2,酸性溶液,堿性溶液,考點精煉,1. 已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，其中A是單質(zhì)

4、，B是黑色固體，C是紅色固體。它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： (1)A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C； (2)A和稀硫酸反應(yīng)有D生成； (3)在高溫條件下，B、C分別和無色氣體E反應(yīng)，都能生成A和另一種無色氣體。 根據(jù)上述信息，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_；C_；D_；E_。,Fe,Fe2O3,FeSO4,CO,2. AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6-3-1所示，回答問題：,(1)寫出化學(xué)式：A_；B_。 (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。,C,Fe2O3,3. 單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛

5、的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如圖6-3-2所示的一系列變化,試推斷：,(1)寫出AE的名稱：A_ B_ C_ D_ E_。 (2)寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式： _; _; _; _。,氧化鐵,鐵,四氧化三鐵,氫氣,銅,4. 根據(jù)圖6-3-3推斷(假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均反應(yīng)完全)： (1)若B是水，則A是_(填化學(xué)式)。 (2)若B是酸溶液，則A是_(填化學(xué)式)。 (3)寫出C與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_。,Fe2(SO4)3,Fe2O3或Fe(OH)3,5. 如圖6-3-4，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的

6、兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答：,(1)C的化學(xué)式是_。 (2)B的一種用途_。 (3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 6. 圖6-3-5是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。,CO2,作燃料(或冶煉金屬或作還原劑),請回答： (1)D的化學(xué)式為_。 (2)BA的化學(xué)方程式為_。 (3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _，其基本反應(yīng)類型為_ 。,CaO,復(fù)分解反應(yīng),7. A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B是黑色固體單質(zhì)，D是紅棕色固體，E是紅色固體單質(zhì)，G是密度最小的氣體

7、，反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，圖6-3-6是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：,(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是_，氣體G的化學(xué)式是_。 (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；Y的作用是_。 (3)C物質(zhì)固態(tài)時在實際生活中的一種用途是_ _。 (4)寫出反應(yīng)中生成紅色固體的化學(xué)方程式_，反應(yīng)類型是_。 (5)產(chǎn)生氣體G的原因是_。,CuO,H2,還原劑,置換反應(yīng),金屬鐵與過量的鹽酸反應(yīng),類型二 以物質(zhì)的特殊性質(zhì)為突破口,（5年0考）,知識梳理,(1)能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是_。 (2)在O2中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的是_；發(fā)出耀眼的白光的是Al、Mg；燃燒時火星四射的是_；H2、CH4、CO在O2中燃燒發(fā)

8、出淡藍色火焰。 (3)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_；能使物質(zhì)燃燒更旺的氣體是_；能使火焰熄滅的氣體是N2和_。,CO2,S,鐵絲,O2,O2,CO2,(4)物質(zhì)與酸反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是_，反應(yīng)生成的氣體化合物是_，物質(zhì)與堿反應(yīng)生成的有刺激性氣味氣體是_。 (5)能使黑色CuO變紅(或紅色Fe2O3變黑)的氣體是_，固體是_。 (6)在空氣中燃燒生成H2O和CO2的有機物是_或_等。 (7)可用作治療胃酸過多的物質(zhì)_。(8)用于改良酸性土壤的物質(zhì)_，配制波爾多液的原料_、_。,H2,CO2,NH3,CO(或H2),C,CH4,C2H5OH,NaHCO3或Al(OH)3,Ca(OH)2,CuSO

9、4,Ca(OH)2,(9)常用建筑材料，常見補鈣劑，是一種白色沉淀_。 (10)最理想的(最清潔的)燃料_。 (11)胃酸的主要成分_。 (12)汽水等飲料中含有的一種酸_。 (13)常用的干燥劑_、_、_。 (14)最常見的溶劑，相對分子質(zhì)量最小的氧化物_。 (15)生命活動必不可少的鹽_。 (16)常見的有刺激性氣味的氣體有_、_、_。 (17)常見的可燃性氣體是_、_、_。,CaCO3,H2,鹽酸,碳酸(H2CO3),CaO,氫氧化鈉固體,濃硫酸,水,NaCl,SO2,HCl,NH3,H2,CO,CH4,(18)具有還原性的物質(zhì)是_、_、_。 (19)具有相同組成元素的氣體_，具有相同組

10、成元素的液體_,具有相同組成元素的固體_。,H2,CO,C,CO和CO2,H2O2和 H2O,Fe2O3和Fe3O4,考點精練,1. AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖6-3-7所示(“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H。,(1)寫出化學(xué)式：B_，F(xiàn)_。 (2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 _。

11、(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是_。 (4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一，以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是_。,置換反應(yīng),單質(zhì),CuSO4,HCl,2. AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6-3-8所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是種紅棕色固體。,請回答下列問題： (1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。 (2)B的化學(xué)式為_，D的化學(xué)式為_。 (3) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)的實際應(yīng)用為_。,分解反應(yīng),CO2,冶煉金屬(或煉鐵),NH3,3. 圖6-3-9中，A、B、C、D、E、F、G是初中常見的物

12、質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料。“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。,(1)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本類型是_。 (2)完成下列化學(xué)方程式： AB反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 BC反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 G和C可能發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式_。 (3)物質(zhì)F可以是_或_(具體寫兩種不同類別的物質(zhì))。,復(fù)分解反應(yīng),NaOH,Fe,4. 如圖6-3-10中AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類相同，組成E、F的元素種類也相同。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間

13、能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。,(1)寫出化學(xué)式：B_，D_。 (2)寫出EF的化學(xué)方程式：_。 (3)若G與A反應(yīng)時劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學(xué)方程式為_；若G為銀白色液體，與A反應(yīng)生成的紅色固體為_(填化學(xué)式)。,H2O2,H2,HgO,5. 已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。它們相互之間存在如圖6-3-11的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)。,(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為_。 (2)若物質(zhì)M是與

14、B組成元素相同的液體，寫出由MA的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。 (3)DB+C的化學(xué)方程式為_。 (4)上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有_種。自然界中，通過_(填變化名稱)可將C轉(zhuǎn)化為A。,H2,分解,3,光合作用,6. A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖6-3-12所示（短線“”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“”表示能生成）。,(1)A的化學(xué)式為_；A與C的反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。 (2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)：_ _， D轉(zhuǎn)化為E：_

15、 _。 (3)寫出F的一種用途：_。,Fe,置換,作食品干燥劑(合理答案均可),7. 常溫下Y、M、N、P、Q是五種常見的無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6-3-13所示(圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無色液體)，Y為天然氣的主要成分。請回答以下問題 (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：M_、N_、P_、 Q_。,O2,CO2,CO,H2,(2)寫出Y和M反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。 (3)寫出CuO與Q反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該實驗應(yīng)在缺氧的環(huán)境中操作，原因是_ _。 (4)本題涉及的物質(zhì)中可以相互轉(zhuǎn)化的是：CO2 O2；_ _；_ _。,放熱,CO2,CO,H2,H

16、2O,8. A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，已知X 是一種混合物，A、B、Y是單質(zhì)；通常情況下，C是一種具有刺激性氣味且相對分子質(zhì)量為17的氣體，D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6-3-14：,請你回答下列問題： (1)X的名稱是_ 。 (2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 (3)E+氧化鐵D的化學(xué)方程式是_。 (4)C+D+飽和食鹽水F的化學(xué)方程式是_。,空氣,9. 圖6-3-15中AI表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質(zhì)；F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠銅綠主要成分

17、為Cu2(OH)2CO3。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。,(1)寫出化學(xué)式：F_, H_。 (2)實驗室常用E制取B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。 (3)反應(yīng)和的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是_。 (4) 寫出AC反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。,CO2,Cu,置換反應(yīng),10. 圖6-3-16表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是氣體，C是常見的無色液體，D是有機化合物。請回答下列問題。,(1)自然界普遍存在反應(yīng)，其名稱為_，D的化學(xué)式為_。 (2)為了防止反應(yīng)的發(fā)生，可以采取的措施是_ _。 (3)寫出相關(guān)

18、反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)_; 反應(yīng)_； 反應(yīng)_。,光合作用,C6H12O6,(4)過程中發(fā)生的反應(yīng)是：2NO+O2=2NO2、3NO2+H2O=2HNO3+NO，為使反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為HNO3，需控制NO、O2、H2O的分子個數(shù)比為_。,4 3 2,類型三 以物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系為突破口,（5年2考）,知識梳理,(1)點燃的反應(yīng)一般有_參加；電解水化學(xué)方程式_；催化劑一般指MnO2催化分解_或_，化學(xué)方程式為_、_；常見的加熱的反應(yīng)有加熱KClO3或KMnO4、H2與CuO反應(yīng)、CO與CuO反應(yīng)。,O2,H2O2,KClO3,(2)常見的高溫的反應(yīng)有高溫煅燒CaCO3、C與CuO反應(yīng)、C與CO2

19、反應(yīng)、CO與Fe2O3或Fe3O4反應(yīng)。其中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_ ，屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_，屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 (3)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并在右邊空白處寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。,_ _,_ _,_ _,_ _,_ _ _,考點精練,1. 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象?，F(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的種。 (1)若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C。請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_

20、。,(2)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學(xué)式是_；請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式_。 (3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中： 若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是_ (填化學(xué)式）； 若能產(chǎn)生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式_。,HCl,HCl、NaOH、Na2CO3,2. 現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、NaNO3、CuSO4、NaCl、NH4NO3中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷： (1)取少量固體與熟石灰

21、研磨，無氨味。由此判斷：原固體中一定不含_。 (2)取試樣溶于水，得到藍色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有_ 。,NH4NO3,CaCO3,(3)取上述溶液適量，滴加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有_ 。 (4)取步驟(3)實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認為此結(jié)論是否正確_(填“是”或“否”)。 (5)對于是否含有NaCl，你認為應(yīng)對步驟(3)作如何改進_(若步驟(4)填“是”，此空不作答)。,Na2CO3,否,將BaCl2溶液改成Ba(NO3)2溶液,3

22、. “寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖6-3-17是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：,(1)二氧化碳應(yīng)放在_處(填序號)。 (2)將氫氧化鈉溶液滴到中，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_。 (3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫其中的一個化學(xué)方程式_ _。,藍色絮狀沉淀,4. 某化學(xué)興趣小組對固體混合物A的組分進行實驗研究，已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種，請根據(jù)圖6-3-18所示實驗過程回答問題(過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進行

23、)：,(1)A中一定含有的物質(zhì)是_(寫化學(xué)式)。 (2)溶液G中大量存在的酸根離子是_(寫離子符合)。 (3)寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_ _，該反應(yīng)屬于_(填一種基本反應(yīng)類型)。,K2CO3、Fe2O3,Cl-,復(fù)分解反應(yīng),5. 現(xiàn)有H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、BaCl2五種溶液和CO2 一種氣體(用A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質(zhì)中的一種)，它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖6-3-19所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請分析后回答：,(1)C 的化學(xué)式是_，F(xiàn)的化學(xué)式是_。 (2)B 和D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _。 E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。,H2SO4,CO2,6. 有一瓶氣體，可能是二氧化碳，一氧化碳，甲烷，氫氣中的一種或幾種組成的。為了分析氣體成分，按圖6-3-20所示的試驗方案進行實驗：,(1)上述氣體中易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是_。 (2)由可以確定氣體中一定存在_氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (3)步驟在點燃氣體之前要進行干燥，如果不進行干燥，對氣體的檢驗有無影響_(填“有”或“無”)。 (4)如果現(xiàn)象X為無明顯現(xiàn)象，則原氣體中一定還存在_氣體，該氣體作