一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 蘇教版

1、“練習(xí)一 ”教學(xué)內(nèi)容書p21 “練習(xí)一”第1 5題。共幾課時(shí)課型練習(xí)第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握0-5各數(shù)的意義，掌握5以內(nèi)數(shù)的順序，能正確迅速的書寫0-5各數(shù)。2指導(dǎo)學(xué)生在具體的場景中收集信息，進(jìn)行數(shù)的大小比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和搜集信息的能力。3通過游戲培養(yǎng)學(xué)生解決問題，合作交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：5以內(nèi)數(shù)的順序、含義, 會(huì)正確比較數(shù)的大小，5以內(nèi)數(shù)書寫。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，完成有關(guān)作業(yè)。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了15各數(shù)，初步理解了“0”和“=”、“”、“”的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、15的數(shù)字卡片、學(xué)生尺等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)

2、舊知請將我們學(xué)過的05按順序從前往后順數(shù)一便，再倒數(shù)一遍。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入（預(yù)設(shè)1分鐘）1學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2板書課題。 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)：20分鐘）完成“練習(xí)一”p21第1 5題。1出示練習(xí)一第1題擺一擺，說一說（1）拿出學(xué)過的05的數(shù)，按一定的順序擺一擺。比一比誰擺得又對又快。 （2）按順序數(shù)一數(shù)。（3）完成第1題。2完成練習(xí)一第2題填寫小動(dòng)物們分別套了幾個(gè)套圈。比較誰套得最多，誰套得最少，幫它們排一排，再填空。3完成練習(xí)一第3題觀察場景圖，同桌相互說一說，再全班交流題意。學(xué)生填寫。交流結(jié)果。4完成練習(xí)一第 4題學(xué)生獨(dú)立填寫先同桌交流

3、，再全班交流。發(fā)現(xiàn)有些題方框里可以填不同的數(shù)。5數(shù)字派對游戲。（練習(xí)鞏固的使用）學(xué)生活動(dòng)。6書寫第5題要求書寫規(guī)范，根據(jù)要求書寫，集體評議。三、課堂總結(jié)（預(yù)設(shè)3分鐘）學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會(huì)。創(chuàng)編題看圖比一比，再填一填。比（ ）（）比（ ）（）比（ ）（）比（ ）（）【板塊一】同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，在這一節(jié)課中我們大家通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。2板書課題：練習(xí)一【板塊二】1教師介紹數(shù)軸：這是一根數(shù)軸，每個(gè)數(shù)都在上面安了個(gè)家，你能幫它們找找家嗎？教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生說說數(shù)的位置。 如：幾在幾的后面；幾在幾的前面；幾的前面是幾；幾的后面是幾； 2出示套圈掛圖 師：小猴、小兔

4、、小狗正在進(jìn)行激烈的套圈比賽呢。我們一起去做裁判吧。 指導(dǎo)答題：先數(shù)出每個(gè)小動(dòng)物套的個(gè)數(shù)，再比較多少（比較數(shù)的大?。?，最后排列名次。3提問：說說圖中畫了些什么？這題要我們完成什么？指導(dǎo)學(xué)生觀察仔細(xì)，能在復(fù)雜的畫面中捕捉有用的信息。做到有序數(shù)數(shù)，選擇正確的符號(hào)。交流：尤其是蜻蜓和蜜蜂的比較。4提問：方框里分別填上多少？是怎樣想的？交流后你們發(fā)現(xiàn)了什么？指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考，就能把符合條件的數(shù)都找出來。（借助數(shù)數(shù)、數(shù)軸、尺子等）5每人手拿一張數(shù)字卡片，自己找朋友進(jìn)行比較，并表述2個(gè)數(shù)的關(guān)系，用上連接。教師巡視指導(dǎo)。【板塊三】課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)四、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)16分鐘）1課堂作業(yè)：必做題：補(bǔ)充練習(xí)p10第1題。選做題：一課一練智力沖浪。每日一題：（）比（）；（）（）。（）添上（）個(gè)，就和同樣多。（）去掉（）個(gè)，就和同