湖南省城金海雙語實驗學(xué)校七年級生物《生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案2（無答案）

1、湖南省城金海雙語實驗學(xué)校七年級生物生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案2（無答案）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解科學(xué)探究的一般過程；2、 嘗試控制實驗變量和設(shè)計對照試驗；3、 用實例說明環(huán)境因素對生物生活的影響。學(xué)習(xí)重點嘗試控制實驗變量和設(shè)計對照試驗學(xué)習(xí)難點嘗試控制實驗變量和設(shè)計對照試驗學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復(fù)備情況，請同學(xué)們補充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備注一、明確目標(biāo)1、說出科學(xué)探究的一般過程；2、學(xué)會控制實驗變量和設(shè)計對照試驗；3、用實例說明環(huán)境因素對生物生活的影響。4、導(dǎo)入：二、自主學(xué)習(xí)1、科學(xué)探究的一般過程包括： 、 、 、 、 、表達和交流。2、在探究“光對鼠婦生活的影響”過程中，變量

2、（實驗者實驗時給與的唯一不同的因素）是 。3、通過探究可知， 會影響鼠婦、黃粉蟲等動物的分布， 會影響金魚的呼吸。4、對照實驗的概念：三、合作探究1、運用探究實驗法探究“光對鼠婦生活的影響”的環(huán)節(jié)有哪些？提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)： 制定計劃：材料用具： 實驗裝置：在鐵盤內(nèi)形成 和 兩種環(huán)境。方法步驟：分組實驗，在兩側(cè)的中央分別放上5只鼠婦，靜置2分鐘，每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計10次，做好記錄。從目標(biāo)中，你可以看出這節(jié)課你所要學(xué)到的內(nèi)容嗎？請帶著問題，認(rèn)真閱讀書本P14P16！方法：1、找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞2、在書本中找到相關(guān)內(nèi)容，再細(xì)讀，不要全篇細(xì)讀3、關(guān)

3、注書本中的黑體字合作探究時，不要落下你們組的任何一人哦此題需要大家總結(jié)書中的內(nèi)容，看看大家的語文水平如何想一想，“提出問題”與“作出假設(shè)”之間有何關(guān)系呢？實施計劃：按制定的實驗方案進行實驗。實驗現(xiàn)象：明亮處的鼠婦數(shù)目隨時間的延長而減少，陰暗處的鼠婦數(shù)目逐漸增多。實驗結(jié)論： 交流分析：各小組交流探究結(jié)果，如果結(jié)論不一樣，組內(nèi)交流分析，進一步在全班交流分享。2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只行嗎？3、如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只是由于實驗要探究的因素引起的？4、為什么要計算全班各組的平均值？四、展示提升1、各小組上臺展示。小組分工合作，要求有板書，講解人員分析到位，具有聚焦效果。2、聽展者安

4、靜聽展，適時提出疑問或建議，亦可做適當(dāng)評價。五、過關(guān)檢測1、在進行實驗設(shè)計時，不能作為一組對照實驗的是（ ）A 25和0 B 有光和無光 C 溫度和濕度 D 有空氣和無空氣2、為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該（ ）A 提出問題 B 作出假設(shè) C 設(shè)計實驗方案 D 進行實驗拓展：3、你能設(shè)計“探究土壤的潮濕度對鼠婦分布的影響”這一實驗的探究方案嗎？提示：在“探究貓和老鼠的關(guān)系”實驗中，實驗現(xiàn)象為：貓常常捕捉老鼠。那么，結(jié)論就是：貓和老鼠是捕食關(guān)系。請從準(zhǔn)確性出發(fā)分析2、3、4題，1只鼠婦能代表全部的鼠婦嗎？還改變其他的因素，例如一個用濕土，一邊用干土，可以嗎？各組的平均值與全班的平均值哪個更準(zhǔn)確呢？1、吐詞清晰2、自信展示3、面向