七年級生物下冊 第五章第四五節(jié)聽覺學案節(jié)2 濟南版

1、課題：第五章 第四、五節(jié)學習目標概述人體通過耳等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況。觀察并描述耳的結(jié)構(gòu)幾個組成部分的功能。我的課堂我做主一、自學導航1耳分為 、 、 三個部分，外耳又分為 、 。中耳分為 、 、 ；內(nèi)耳分為 、 、 。2聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過 傳到 ， 的振動通過聽小骨傳到 ,刺激了 內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。3當遇到巨大聲音響時，應迅速 ，其原因是可以使 張開，保持 內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破 。7、感冒時，咽喉疼痛有時傳到耳引發(fā)中耳炎，原因是 。8、暈車、暈船、暈機的原因主要是耳內(nèi)的 和 受到刺激引起的。

2、9、皮膚中的感覺神經(jīng)末梢能夠感受外界的 、 、 、 和 等刺激。鼻腔內(nèi)的嗅黏膜能夠感受 的刺激。舌的味覺感受器能夠感受 、 、 、 等化學物質(zhì)的刺激。9、用腦的正確方法是 、 、 、 、 。10充足的睡眠有利于 ，促進 ，青少年每天要保證睡眠 小時，成年人要保證 小時睡眠。11、毒品的危害有：（99頁） 12、世界禁毒日為每年的 6、26 。13、毒品被公認為 “ ”，在全世界泛濫成災，并和戰(zhàn)爭一起被列為危及人類生存的兩個殺手。二、合作探究 1、 兩名同學互相觀察耳的外部結(jié)構(gòu)，嘗試用手擋在耳廓后邊時，聽到的聲音有變化嗎？這說明了什么？2、 聲音進入外耳道后，又是怎樣作用于耳的內(nèi)部？聽覺的感受器

3、部分在哪兒？3、 耳的各部分結(jié)構(gòu)分別有什么作用？例如：耳廓能 、外耳道 、鼓膜 、聽小骨 、耳蝸 。4、 嘗試根據(jù)上面所學知識小結(jié)聽覺形成：三、拓展延伸：老師相信你有能力超越自我！1、耳朵進水了或者用棉花堵住耳朵，就聽不清外界的聲音了，這是為什么？2、當周圍有巨大聲響時，為了保護聽力，一般要張開口，這是為什么？盤點收獲這節(jié)課我學會了什么？（我相信我的收獲最多！）把所學知識巧妙梳理，形成系統(tǒng)的知識框架，可以達到一覽眾山小的效果。我來決策我的觀點最正確一、選擇題1、我們能夠聽見聲音，產(chǎn)生聽覺的位置是在： ( )A耳朵 D鼓膜 C耳蝸 D大腦2下列哪種情況會使人的聽力完全喪失( )A.鼓膜破損 B.

4、聽覺中樞受損 C.聽小骨受損 D.半規(guī)管.3、連通口腔和鼓室的結(jié)構(gòu)是( )A.咽鼓管 B.內(nèi)耳 C.外耳 D.咽喉4聽覺感受器位于（ ）A半規(guī)管 B前庭 C耳蝸 D咽鼓管5聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過（ ）聽小骨 鼓膜 耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 外耳道 大腦皮層的聽覺中樞A聲波 B聲波C聲波 D聲波6中耳炎是因為病菌從（ ）A外耳道進入中耳 B咽喉進入中耳C半規(guī)管進入中耳 D耳蝸進入中耳7、某人由于外傷導致聽力下降，經(jīng)醫(yī)生檢查，中耳未發(fā)現(xiàn)異常。下列不可能損傷的是 ( )A.耳蝸 B.半規(guī)管 C.鼓膜 D.聽覺神經(jīng)8、能將外界聲波的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是（ ）A聽小骨B鼓膜C耳蝸D前庭9、注意觀察身邊學習成績好的同學，他(她)們一般都有“當天的功課當天清”的好習慣。用學習的知識解釋其作用的原理是( )。A.及時強化了新知識在大腦皮層中形成的興奮B.時間抓得緊，不浪費時間C.有良好的作息制度D.大腦皮層的各部分得到交替活動和休息10、下列各項中，不利于提高學習效率的方法是( )A.勞逸結(jié)合 B.動靜結(jié)合C.加班加點 D.文理知識交叉習二、能力提高：1、一是 、二是 、三是 。2、2是 的作用是 3、當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開，保持 內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破 。4、6 7 含有感受頭部位置變動的感受器。5、外界物體震動產(chǎn)生的聲波經(jīng)