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1、第五單元第一章質量檢測題 班次 姓名 得分 一、選擇題(每空2分,共30)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1 魚向前游泳,主要依靠身體的:A胸鰭和腹鰭 B尾部和軀干部 C尾鰭 D所有鰭2空中飛行的動物:A都是脊椎動物 B既有脊椎動物又有無脊椎動物C都是無脊椎動物 D既不是脊椎動物,也不是無脊椎動物3下列水產品中,屬于魚的是: A甲魚 B黃鱔 C蝦 D海蟄4. 無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于A. 無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱B. 無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱C. 無脊椎動物的種數(shù)約占動物種類的95%D. 無脊椎動物的種數(shù)約占動物
2、種類的55與防止水分丟失無關的是:A蛇的體表有鱗 B龜?shù)捏w表有堅硬的甲C昆蟲的體表有外骨骼 D獅子的體表有毛6. 當你遇到受傷無法飛行的鳥時,你認為最好的做法是:A. 立即把它放回大自然 B. 把它帶回家中飼養(yǎng)觀賞C. 把它抓住賣給小商販 D. 給它治療、飼養(yǎng),帶傷好后放回大自然7與草食動物消化植物纖維相適應的結構是:A門齒和臼齒 B發(fā)達的盲腸 C、胃 D較長的小腸8蚯蚓在干燥環(huán)境中不久就會死亡的原因是:A蚯蚓穴居生活怕干燥 B神經系統(tǒng)受到損傷C血液循環(huán)不通暢 D不能呼吸,窒息而死9、 小明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體.這樣做的目的是:A. 促使魚多活動,增加魚的
3、活動 B. 增加水中的含氧量,使魚生活的時間長一些C. 使魚向四周散開,充分利用水體 D. 提高水溫,使魚生活的時間長一些10種類最多的動物是:A魚類 B軟體動物 C昆蟲 D腔腸動物11根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是:動物名稱心臟占體重比例每分鐘心跳次數(shù)蛙0.5722人0.4272鴿1.72135244A鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高,因此增加了飛行的負擔B人的心臟占體重的百分比低,因此,人也可能會進行飛行生活C蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少代謝對物質和氧氣的需求,更適于飛行生活D鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,是長期適于飛行生活的結果。12在下列各項中,不屬于魚類特有的主
4、要特征是:A終生生活在水中 B用鰓呼吸C身體背部有脊椎骨組成的脊柱 D用鰭游泳13在探究活動中,可采用模擬實驗模擬實驗有一定的優(yōu)點,下列不屬于其優(yōu)點的是:A 可以解決不便于直接用實驗方法解決的難題B 可提高效率,節(jié)約資源、資金和時間C 一般情況,模擬程度越高,實驗效果越好D通過模擬實驗的結果都不可靠14家鴿飛行時的呼吸特點是:A肺和氣囊都能進行氣體交換 B吸氣時,肺內進行氣體交換C呼氣時,肺內進行氣體交換 D吸氣呼氣時,肺內都進行氣體交換15、“美人魚”的字名叫儒艮,是由于母獸給幼獸喂奶時常浮出水面,就像人類的哺乳,你認為美人魚屬于: A、魚類 B、軟體動物 C、哺乳動物 D、兩棲類16在做“
5、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時,要經常用浸水的棉球輕輕擦拭蚯蚓的身體,目的是: A降溫作用 B保持體表濕潤,維持正常呼吸 C保持身體柔軟 D保持體表濕潤,有利于運動17陸地環(huán)境復雜多變,但陸生動物能很好地適應。這主要是因為它們具備了較為復雜的: A循環(huán)系統(tǒng) B呼吸系統(tǒng) C感覺器官和神經系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng)18野生大熊貓的數(shù)量急劇減少,你認為造成野生大熊貓數(shù)量減少的主要原因是: A大熊貓繁殖周期太長 B大熊貓的壽命太短 C由于氣候變暖,大熊貓不適應高溫環(huán)境 D食物短缺,隱蔽地太少19家鴿最發(fā)達的肌肉是位于:A頭部 B胸部 C腿部 D背部20鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是:A讓食物隨水進入口中
6、,完成攝食和消化作用 B吞水排水,調節(jié)身體重量,有助于游泳C吞入新鮮水,保持體內外水分的平衡D水中氧滲入鰓絲中的毛細血管內,血液中二氧化碳滲出毛細血管排入水中,從而完成呼吸作用二、連線題。(共8分)21將哺乳動物的各種牙齒與它們的功能用線連起來A門齒a撕裂食物B犬齒b磨碎食物C臼齒c切斷食物22將下列動物與它們所屬類群用線連起來A蒼蠅a環(huán)節(jié)動物B??鸼甲殼動物C田螺c腔腸動物D蚯蚓d軟體動物E蝦e昆蟲三、比較填空。(每空1分,共16分)23從以下備選答案中,選擇相應的內容,將其序號填寫在下面表格的相關欄目中體表: 皮膚裸露; 被毛; 被覆羽毛; 大多有鱗片呼吸器官: 肺; 肺和氣囊; 幼體用鰓
7、;成體一般用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用;終生用鰓呼吸體溫: 恒定; 不恒定生殖發(fā)育: 變態(tài)發(fā)育; 胎生,哺乳; 卵生體表呼吸器官體溫生殖發(fā)育魚蛙鳥兔四、觀察思考題。 24、(每空1分,共9分)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:蚯蚓的身體呈狀,由許多構成,靠近身體前端有一個寬大且光滑的節(jié),稱為。用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺 。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是 。蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要,這是因為 ,蚯蚓運動過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有 。在實驗的過程中,應經常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠其 來完成呼吸的。25.(每空1 分,共6分
8、)王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:(1)王凱同學用的方法是 。(2)該實驗是探究 鰭的作用,變量是 。 (3)該實驗中,實驗組是 魚,對照組是 魚。(4)實驗結束后,王凱同學根據(jù)實驗結果,得出了結論:魚在游泳時,該種鰭的作用是 。27、(每空2分,共8分)下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:(1)圖中所示的結構是 , 所示的結構是 。(2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經過圖中數(shù)字所示的結構,并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫 。所示的結構使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的
9、。 28. (每空2分,共11分)不久以前,市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因。一時間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言。為了弄清魚的死亡原因,便撥打了晚間新聞熱線,求助相關部門。經過相關部門的調查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致。請你設計一個科學實驗,來探究這樣的水質是否適合魚的生存。(1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質是否會影響魚的生存?(2)根據(jù)上述提問,你作出的假設是: 。(3)你的探究實驗中控制的變量為 。(4)根據(jù)你的實驗假設和控制的變量,補充完整你將選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及 等。(
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