河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第1課神州大地上的原始人類》名師精編學(xué)案(無答案)中華書局版

1、名校名 推薦第 1 課神州大地上的原始人類班級(jí)：姓名：小組：評(píng)價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、標(biāo)記：記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時(shí)代和地點(diǎn)；把握北京人的體質(zhì)特征。2、理解：了解元謀人、北京人和山頂洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他們獲取生活資料的主要方式；理解原始人用火的意義。3、運(yùn)用：北京人與猿類、現(xiàn)代人的比較，以及北京人與山頂洞人的比較。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)：我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，在早期人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ：北京人【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 ：內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，時(shí)間跨度很大，學(xué)生掌握本課知識(shí)有一定難度。第一部分：預(yù)習(xí)篇【使用說明

2、】1. 課前充分預(yù)習(xí)課本 p1-5 ，用紅筆勾畫出難點(diǎn)知識(shí)，標(biāo)記出疑點(diǎn)，以備集中討論，獨(dú)立認(rèn)真完成學(xué)案，標(biāo)記疑點(diǎn)，提前進(jìn)行討論研究或請(qǐng)教老師。2、課上組長(zhǎng)組織好“一對(duì)一”討論，并幫助有展示，點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)，其他同學(xué)要用雙色筆迅速補(bǔ)充完善自己的學(xué)案，當(dāng)堂鞏固落實(shí)。3、課后組長(zhǎng)迅速收齊學(xué)案交學(xué)科班長(zhǎng)，老師批閱完下發(fā)后要進(jìn)行分類保存，以備復(fù)習(xí)?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】只要功夫深，鐵杵磨成針，日積月累，夯實(shí)基礎(chǔ)。（一）我國(guó)大地上最早的人類1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類：；距今時(shí)間：；地點(diǎn) :。2、人和動(dòng)物的根本區(qū)別:。（二）北京人1、距今時(shí)間：；地點(diǎn) :。2、使用工具和火是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。北京人使用工

3、具:_; 使用火：。3、北京人的生活：。（三）山頂洞人1、 距今時(shí)間：；地點(diǎn) :。2、山頂 洞人的生活與北京人相比，其進(jìn)步之處：體質(zhì)特征:；1名校名 推薦制造工具的技術(shù)；火的使用；社會(huì)組織。第二部分：探究篇【質(zhì)疑解疑】1、你同意教材中“會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別”這一看法嗎？2、打制石器和天然石塊有何區(qū)別？3、山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？第三部分：檢測(cè)篇【當(dāng)堂檢測(cè)】-有效訓(xùn)練，反饋矯正1、適者生存，不適者淘汰”這是大自然的規(guī)則。人類總是在不斷與自然適應(yīng)的過程中發(fā)展前行。下列生活技術(shù)中，明顯增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力的是（ ）a、使用火b、制造工具c、縫制衣服d、種植作物2. 北京

4、房山周口店文化廣場(chǎng)作為“ 2008”奧林匹克文化節(jié)的重要展示地點(diǎn)，將在2008 年奧運(yùn)會(huì)期間，向世界展示中國(guó)豐富的文化內(nèi)涵。那么，你知道為什么選周口店作為文化廣場(chǎng)之一嗎？（）a、周口店地處郊區(qū)，環(huán)境優(yōu)美b、周口店有北京人遺址，能展示中國(guó)悠久的歷史c、北京市區(qū)太擁擠，為了緩解市內(nèi)交通和住宿壓力d、為了展現(xiàn)北京古老的民俗風(fēng)情2名校名 推薦3.人和 物的根本區(qū) 是（ ）a 智商高低b 食 c會(huì)不會(huì)制造工具d出 早晚4. 非子 ： “上古之世，有圣人作， 木取火，以化腥臊?！倍谩?燧取火”的我國(guó) 古人 相當(dāng)于（ ）a、山 洞人b、元 人c、 田人d、北京人5. 山 洞人的生活比北京人 步之 ：類別北京人山 洞人體 特征保留了猿的某些特征使用