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1、化學(xué)反應(yīng)的表示,學(xué)習(xí)目標(biāo):,、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng) 不同表示方法,理解化學(xué)方程式的定義。 2、通過對氫氣燃燒的化學(xué)方程式的分析,從多個 角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),并掌握化學(xué)方程式的意義 和讀法。 3、通過書寫電解水的化學(xué)方程式總結(jié)書寫化學(xué)方 程式的步驟。 4、通過對甲烷燃燒的化學(xué)方程式的書寫,掌握書 寫化學(xué)方程式的原則,提出問題: 以氫氣燃燒生成水的反應(yīng)為例,你能用幾種方法表示這個化學(xué)反應(yīng)?,提出問題: 為什么不能改動化學(xué)式右下 角的數(shù)字?,2,2,用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。,化學(xué)方程式的定義,2,2,4,32,36,意義,物質(zhì):氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水。,宏觀
2、,微觀,2個氫分子和一個氧分子在點(diǎn)燃的條件生成了2個水分子。,質(zhì)量,每4份質(zhì)量的氫氣和每32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成每36份質(zhì)量的水,定性,定量,意義,物質(zhì):氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水。,宏觀,微觀,2個氫分子和一個氧分子在點(diǎn)燃的條件生成了2個水分子。,質(zhì)量,每4份質(zhì)量的氫氣和每32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成每36份質(zhì)量的水,定性,定量,小試牛刀,1、寫出電解水的化學(xué)方程式, 并說出該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。,2、寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程 式,由此可知,鎂具有 性。,第一步,明確反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件,同時(shí)注明生成物的狀態(tài)。,第二步,配平。,用“”表示加熱,當(dāng)反應(yīng)物中沒有氣體參加
3、,生成氣體旁邊標(biāo)注“” ,在溶液中進(jìn)行的反應(yīng),有難溶性化合物生成時(shí),在該化合物旁邊標(biāo)注“”。,書寫化學(xué)方程式的步驟,大展拳腳,閱讀文字,并在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 安全火柴的火柴頭主要成分氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2 )、硫(S)和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷(P)和玻璃粉調(diào)和而成,火柴著火的主要過程是: (1)火柴頭在火柴盒上劃動時(shí),產(chǎn)生大的熱量使紅磷(P)燃燒生成五氧化二磷(P2O5) ; (2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀( KClO3 )在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀( KCl)和氧氣(O2) ; (3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫(S)在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫(SO2) ; (4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量最終使火柴桿(主要成分是碳C)燃燒生成二氧化碳(CO2) 。,1、
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