怎樣使水變清

1、怎樣使水變清教學目標：1、能用感官直接感知渾濁的水，并用語言描述所觀察到的現(xiàn)象。2、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗。3、學會使水變清的方法。4、知道自來水的凈化過程。5、愿意合作與交流。6、樂于用學到的科學知識改變生活。教學重、難點：培養(yǎng)學生的實驗操作能力，學會做沉淀過濾實驗。教學準備：1、分組實驗材料漏斗，漏斗架（或自制漏斗）、明礬、含有砂土和鋸末的渾濁水，洗干凈的小石子和砂。2、自來水廠凈化水的過程示意圖。教學過程：一、 導入新課同學們，我們已經(jīng)知道水是一種無色、無味的液體，并且知道水是生命源泉，世界上任何生命都依存于水，我們每天做飯、洗衣、洗臉都需要水，那么大家看一看，老師手中的這杯水能

2、不能去直接做飯、洗衣師：出示渾濁水。生：不能。師：那么怎樣才能使這樣渾濁的水變清呢？今天我們一起來研究這個問題。并板書課題：怎樣使水變清二、 學習新課1、 指導學生用沉淀方法使水變清。 師講述：要除去水中的泥砂等雜質，怎么辦？生：有些同學說靜或放一放的方法。師：對學生回答給予肯定表揚并加以解釋。把水放在容器中，不要動手，過一段時間，大部分泥砂就會沉入水底，這種使水變清的方法叫沉淀，有時為了加快沉淀，還可以在水中加一些明礬，可以加快沉淀。 學生動手實驗。利用把水靜置的時間，進行下面的討論。 生活中哪些方面應用了這種方法？（生活用水） 觀察沉淀后的水有什么變化？（變清） 大家一起討論并合作做一做，

3、比較哪種辦法效果好？2、 指導學生用過濾的方法使水變清。 學生準備設計實驗。 要除去這些雜質，可以用過濾方法。讓學生自由地去試并個別指導。 教師根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，邊示范邊講解過濾的方法、步驟。將飲料瓶底切掉，瓶口用棉花塞住或用沙布包住，放在漏斗架上，并將洗凈的小石子放入瓶內再鋪一層細沙，在瓶口下放一個燒杯，然后將渾濁的水慢慢順瓶壁倒入飲料瓶里。 教師講解后學生再實驗。A、 組裝儀器。B、 過濾（把沉淀過的水過濾一半，另一半留作比較） 觀察過濾后的水有什么變化，（變清）飲料瓶內有什么？（渣子） 生活中哪些地方用到這種使用水變清的方法？（水廠里的生活中的用水）引導。讓學生思考后引導引導學生能說出煮沸的方法殺死水中的細菌，然后提出加消毒藥品可殺死水中細菌的第二種方法。3、 同學們，誰不有使水變清的辦法？（在水池里鋪一些洗干凈小石子，在水中加一些明礬等）三、 小結：怎樣使水變清1、 沉淀、過濾加明是我們常用使水變清的方法。沉淀、過濾只能用來除去水中不易溶解的雜質，我們飲用水必須消毒。2、 出示掛圖，介紹自來水廠凈化的過程。 自然界的 沉沙池 一泵站 調蓄池加氯 濾池 反應沉淀 加礬 二泵站清水池 送水泵站 千家萬戶四、 課外研究1、 了解當?shù)赜心男┳匀凰?/p>