教學(xué)目標(biāo) (2)

1、【教學(xué)目標(biāo)】通過聆聽清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天和這一仗打得真漂亮來感受、體驗(yàn)中國新歌劇音樂的特點(diǎn)。通過對我國歌劇的審美體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生對我國歌劇藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國主義情懷?！窘滩姆治觥?聆聽歌劇小二黑結(jié)婚的選曲清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天和歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)的選曲這一仗打得真漂亮，洪湖水，浪打浪。【學(xué)情分析】 大部分學(xué)生對于中國歌劇的了解比較少，有的學(xué)生只知道中國有部歌劇白毛女，有的學(xué)生只是聆聽過少數(shù)外國歌劇中的部分旋律，對于中國歌劇的現(xiàn)狀，特點(diǎn)等都沒有太多地了解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 聆聽兩首歌劇選曲，感受、體驗(yàn)中國新歌劇的音樂特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】（1）通過本節(jié)學(xué)習(xí),探究中國新歌劇的藝術(shù)特點(diǎn)與價(jià)值。（2

2、）通過對比聆聽，中國歌劇和西方歌劇選段，課后討論中西方歌劇有哪些不同？【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（一）提問式導(dǎo)入（五分鐘），讓學(xué)生回憶“京劇”的相關(guān)知識。京劇曾被稱為“中國的歌劇”、“東方的歌劇”，請同學(xué)們將京劇與西方歌劇作對比。（學(xué)生討論，學(xué)生只知道兩者肯定是不同的概念，但具體哪不同不太清楚。）師總結(jié)：京劇與西方歌劇是在不同的文化背景下產(chǎn)生的。由此讓學(xué)生想一想被稱為“中國的歌劇”的京劇與現(xiàn)在看到的中國歌劇做對比。播放白毛女音樂，學(xué)生聆聽。請同學(xué)們集體演唱北風(fēng)吹分角色演唱扎紅頭繩。說明白毛女是建國后的第一部歌劇，今天我們一起來了解中國歌劇。（二）引出課題第三十二節(jié)歌劇藝術(shù)二、新課教授（一）歌劇的含義

3、？ （五分鐘）歌劇是一種綜合戲劇、詩歌、音樂、美術(shù)和舞蹈為一體的綜合藝術(shù)。簡介中國歌劇，我國宋元以來形成的各種戲曲，亦屬歌劇的性質(zhì)。五四運(yùn)動以來，特別是1942年延安文藝座談會以后，在民族民間音樂的基礎(chǔ)上，借鑒西洋歌劇，逐漸形成了具有中國風(fēng)格、中國氣派的新歌劇。1945年問世的白毛女是我國新歌劇成型的標(biāo)志。 師：同學(xué)們知道中國的哪部歌??？生：白毛女 教師補(bǔ)充：1945年問世的白毛女是我國新歌劇成型的標(biāo)志。師：白毛女的作曲者是馬可，今天我們就要來欣賞馬克作曲的另部歌劇小二黑結(jié)婚中的一個選段清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天?！驹O(shè)計(jì)意圖】 通過本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，即介紹了中國歌劇的相關(guān)知識，又為下一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。

4、（二）歌劇小二黑結(jié)婚 （十五分鐘）1、劇情介紹：選自歌劇小二黑結(jié)婚，根據(jù)趙樹理的同名小說改編，1953年首演于北京。故事發(fā)生在山西某根據(jù)地的一個小山村。民兵隊(duì)長小二黑與同村姑娘小芹相愛，遭到雙方父母的反對和壞人陷害，在鄉(xiāng)親們的幫助和民主政府的支持下，實(shí)現(xiàn)了自由婚姻的幸福結(jié)合。2、結(jié)合劇照，欣賞清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天思考問題哪些地方最具有中國特色呢？ （學(xué)生討論）故事內(nèi)容、服裝等（不是很肯定的回答） 師：看來大家都不是很肯定，那我們再來聽一遍歌曲的第一段。（教師播放歌曲的第一段，學(xué)生聆聽） 師：這回大家有沒有新發(fā)現(xiàn)呢？ 生：它有一些襯詞是很有地方特色的。師：非常好！就像這里（教師作示范），這首歌

5、曲采用了地方民歌和戲曲作為素材，有著很突出的地方特色。音樂汲取了山西民歌和“三梆”（山西、河南、河北梆子）、評劇的音樂素材并予以創(chuàng)新發(fā)展，具有濃郁的地方風(fēng)格和民族色彩，同時(shí)也具有鮮明的時(shí)代感。因此有襯詞的演唱，這是我國歌劇的一大特色。 師：大家想想歌曲在人物情緒方面有哪些變化發(fā)展呢，怎樣通過音樂要素表現(xiàn)的？師：小芹從河邊洗衣服開始回憶她的二黑哥時(shí)那種內(nèi)心希望而又羞于表達(dá)的那種羞答答表現(xiàn)到最后夢見二黑哥當(dāng)模范后情不自禁地激動起來。（邊講邊范唱，并抽出個別樂句來表演），從這里我們可以看出小芹是個怎樣的姑娘？ 生：可愛，純樸。教師總結(jié)：由此可見，音樂唱段在歌劇中起到了塑造人物性格的作用。那現(xiàn)在就請班

6、上的女同學(xué)來學(xué)唱下小芹夢見二黑哥當(dāng)模范的那段唱段。一起體會下小芹可愛純樸的一面?！驹O(shè)計(jì)意圖】 高中新課標(biāo)指出音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價(jià)、判斷能力。這一環(huán)節(jié)通過聆聽唱段，學(xué)生討論，生生互動，目的在于其一是讓學(xué)生養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣；其二是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美能力和評價(jià)判斷能力。（三）欣賞這一仗打得真漂亮 （十分鐘） 1、教師播放歌曲，學(xué)生聆聽并思考這首歌曲的演唱形式是什么？生：這是一首男生合唱曲，演唱形式有領(lǐng)唱、重唱、合唱。 2、這首歌曲為什么用男生合唱呢？ 生：男生合唱有氣勢，堅(jiān)定有力。師：這堅(jiān)定有力的合唱表現(xiàn)了他們堅(jiān)定向前的革命精神

7、。大家從歌曲中的哪些地方可以看出來呢？生：旋律歡快，歌詞很詼諧，既表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的樂觀精神也表現(xiàn)了對敵人的蔑視。師：很好！從這首歌曲中我們可以看出，唱段是歌劇中表現(xiàn)人物情緒的主要手段。那現(xiàn)在請我們的男同學(xué)們來一起學(xué)唱下這首歌曲的第一段，一起來體驗(yàn)下戰(zhàn)士們樂觀風(fēng)趣的情緒。3、這首歌曲是選自歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)，在音樂風(fēng)格方面主要吸取了湖北地方民間音樂，具有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息。大家還知道這部歌劇中還有哪些唱段是我們熟悉的呢？學(xué)生討論后開始演唱?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師通過引導(dǎo)學(xué)生通過“聆聽-感受-對比-討論演唱”的方法，去感受音樂情緒，感受中國歌劇的魅力。（四）欣賞洪湖水，浪打浪和另一部

8、大家非常熟悉的外國歌劇圖蘭朵選段今夜無人入睡，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下從演唱方法，發(fā)聲方法，音色等方面來對比下中西方歌劇有哪些不同。 （五分鐘）【設(shè)計(jì)意圖】 通過對比聆聽，從演唱方法，發(fā)聲方法，音色等方面來對比下中西方歌劇有哪些不同。這樣能給學(xué)生留下更深的印象。三、啟發(fā)談話，歸納總結(jié)歌劇特點(diǎn) （五分鐘）縱觀“五四”以來中國新歌劇的發(fā)展，音樂創(chuàng)作上逐步形成一些共同的特點(diǎn)：（1）在創(chuàng)作原則上力求堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，努力反映群眾的斗爭生活。（2）重視對劇中主要人物音樂形象的刻畫，力求創(chuàng)造出具有鮮明形象和性格的唱腔，做到既優(yōu)美動聽又通俗易唱。（3）力求正確地解決繼承民族音樂傳統(tǒng)和借鑒西洋音樂經(jīng)驗(yàn)的問題，創(chuàng)造既具有新的時(shí)代特點(diǎn)、又具有鮮明民族風(fēng)格的新歌劇形式?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過啟發(fā)談話的方法，學(xué)生更容易理解記憶，對于知識點(diǎn)掌握的更明確。 四、拓展與探究 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國新歌劇。大家課后可以參照書本P228第5題，學(xué)生自己選擇一部西方歌劇作品和我國歌劇作品進(jìn)行比較，看看外國歌劇和我國歌劇藝術(shù)有什么相同和不同之處。五、課堂小結(jié)學(xué)生自己總結(jié)本堂課的內(nèi)容，做課堂檢測題。（五分鐘）六、結(jié)語中國歌劇誕生20世紀(jì)30年代。在70多年的發(fā)展過程中，產(chǎn)生了許多有廣泛社會影響的劇目。本課欣賞的唱段涉及到小二黑結(jié)婚、洪湖赤