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1、第七節(jié) 哺乳動物 【學(xué)習(xí)目標】知識目標: 1.通過實驗和觀察等活動,闡明兔在運動、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點。2.概述哺乳動物的主要特征;3.知道保護動物棲息地的重要性。能力目標:提高學(xué)生的觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生提高認識問題、分析問題的能力。情感目標:1.強化“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)”的觀點。2.提高學(xué)生愛護動物的意識. 關(guān)注動物棲息地的保護?!緦W(xué)習(xí)重點】家兔適應(yīng)陸地環(huán)境的主要特點 哺乳動物的主要特征【難點預(yù)測】家兔適應(yīng)陸地環(huán)境的主要特點 哺乳動物的主要特征【學(xué)生預(yù)習(xí)教師導(dǎo)學(xué)】1.恒溫動物是 的動物, 和 動物是恒溫動物;變溫動物是 的動物,例如 動物。2.哺乳動物大約有4000多種,
2、具有 、 和 的特征。閱讀教材,組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù):1.請同學(xué)們仔細閱讀教材P38插圖及資料,小組內(nèi)展開討論,暢所欲言,分析回答下列問題:(1)家兔體表的毛有什么作用?(2)家兔與吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的特點是牙齒分化為 和 。門齒適于 ,臼齒適于 食物。兔的消化道上有發(fā)達的 。(4)家兔有發(fā)達的 和遍布全身的 ,有發(fā)達的 ,因而能靈敏地感知外界環(huán)境的變化,迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)。2.體溫恒定對動物適應(yīng)陸地環(huán)境有何意義?【學(xué)生合作教師參與】小組內(nèi)交流以上內(nèi)容:要求1、小組長帶領(lǐng)小組成員交流自學(xué)所得。2、小組長對于小組成員出現(xiàn)的問題,應(yīng)及時給予幫助。2.歸納鳥類適于飛行生活的特點。(
3、主要特征)【學(xué)生展示教師激勵】請同學(xué)們大膽展示本組的學(xué)習(xí)成果,提出自學(xué)中的問題和困惑,認真積極發(fā)表自己的看法?!緦W(xué)生探究教師引領(lǐng)】學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果,教師點評并利用多媒體課件糾錯、強調(diào)和補充?!緦W(xué)生達標教師測評】課堂反饋檢測:1.兔、牛、羊是食草動物,下列與它們食草習(xí)性相適應(yīng)的特點( )門齒像鑿子犬齒銳利臼齒寬闊消化道長消化道短盲腸發(fā)達A. B. C. D.2.生活在海洋中的灰鯨以胎生的方式生育小灰鯨,用乳汁哺育小灰鯨,灰鯨屬于( )A.變溫動物 B.特殊的魚 C.陸生動物 D.哺乳動物3.下列動物中,體溫均不恒定的一組是( )南極磷蝦 野駱駝 褐馬雞 墨斑蛙 華南虎孔雀雉鳥 壁虎 長臂猿
4、揚子鱷 蠑螈A. B. C. D.4.在馬牛羊的口腔里找不到下列哪種結(jié)構(gòu)( )A.犬齒 B.舌頭 C.臼齒 D.門齒5.據(jù)報道,進入20世紀后,幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是( )A.干旱少雨飲水缺乏 B.天敵過多大量被捕食 C.食物不足 D.生存環(huán)境的改變和破壞6.兔能迅速對外界環(huán)境變化做出反應(yīng),主要原因是( )A.具有發(fā)達的大腦、神經(jīng)及四肢 B.視覺敏感 C.具有較大的耳朵 D.嗅覺靈敏7.蝙蝠與家鴿都適于飛行,但蝙蝠是哺乳類而不是鳥類,它特有的特征是( )A.雙重呼吸 B.體溫恒定 C.心臟四腔 D.胎生哺乳8哺乳動物特有的特征是()A心臟四腔B體溫恒定C胎生、哺乳D用肺呼吸9下列關(guān)于哺乳動物的說法,錯誤的是()A主要特征包括胎生和哺乳等B是動物界最高等的類群C有些可以生活在水中D哺乳動物適應(yīng)環(huán)境的能力很強,能適應(yīng)任何環(huán)境10、生物物種多樣性面臨著嚴重的威脅下列珍稀動物中,胎生哺乳的物種是()ABA揚子鱷B大熊貓C白鷴D中華鱘11與家鴿相比,家兔更高等,更能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的特點是()A心臟四腔,血液運送氧氣的能力強B肺發(fā)達,能單獨完成呼吸作用C體表被毛,能保持恒定體溫D胎生哺乳,胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越12.下面是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:(1)填寫圖中各標號的名稱: ; ; 。(2) 圖表示的是肉食性動物的牙齒。簡
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