高考數(shù)學(xué)文人教A大一輪復(fù)習(xí)配套課件第十一章推理與證明算法復(fù)數(shù)第3講_第1頁
高考數(shù)學(xué)文人教A大一輪復(fù)習(xí)配套課件第十一章推理與證明算法復(fù)數(shù)第3講_第2頁
高考數(shù)學(xué)文人教A大一輪復(fù)習(xí)配套課件第十一章推理與證明算法復(fù)數(shù)第3講_第3頁
高考數(shù)學(xué)文人教A大一輪復(fù)習(xí)配套課件第十一章推理與證明算法復(fù)數(shù)第3講_第4頁
高考數(shù)學(xué)文人教A大一輪復(fù)習(xí)配套課件第十一章推理與證明算法復(fù)數(shù)第3講_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第3講算法與程序框圖,最新考綱1.了解算法的含義,了解算法的思想;2.理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件、循環(huán);3.了解幾種基本算法語句輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義;4.了解流程圖、結(jié)構(gòu)圖及其在實際中的應(yīng)用.,知 識 梳 理,1.算法 (1)算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的_和_的步驟. (2)應(yīng)用:算法通??梢跃幊捎嬎銠C_,讓計算機執(zhí)行并解決問題. 2.程序框圖 定義:程序框圖又稱_,是一種用_、流程線及_來表示算法的圖形.,明確,有限,程序,流程圖,程序框,文字說明,3.三種基本邏輯結(jié)構(gòu),4.基本算法語句 (1)輸入、輸出、賦值語句的格式與功能,I

2、NPUT“提示內(nèi)容”;變量,PRINT“提示內(nèi)容”;表達式,變量表達式,(2)條件語句的格式 IFTHEN格式,IFTHENELSE格式,(3)循環(huán)語句的格式 WHILE語句,UNTIL語句,5.流程圖與結(jié)構(gòu)圖 (1)由一些_和_構(gòu)成的圖示稱為流程圖. (2)描述_的圖示稱為結(jié)構(gòu)圖,一般由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關(guān)系的連線(或方向箭頭)構(gòu)成.,圖形符號,文字說明,系統(tǒng)結(jié)構(gòu),診 斷 自 測,1.判斷正誤(在括號內(nèi)打“”或“”) 精彩PPT展示,(1)程序框圖中的圖形符號可以由個人來確定.() (2)一個程序框圖一定包含順序結(jié)構(gòu),但不一定包含條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu).() (3)“當型”循環(huán)與

3、“直到型”循環(huán)退出循環(huán)的條件不同.() (4)在算法語句中,XX1是錯誤的.() 答案(1)(2)(3)(4),2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出S的值為(),答案D,3.(2016全國卷)中國古代有計算多項式值的秦九韶算法,如圖是實現(xiàn)該算法的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,若輸入的x2,n2,依次輸入的a為2,2,5,則輸出的s(),A.7 B.12 C.17 D.34,解析由框圖可知,輸入x2,n2,a2,s2,k1, 不滿足條件;a2,s426,k2,不滿足條件;a5, s12517,k3,滿足條件輸出s17,故選C.,答案C,4.(必修3P20A1改編)根據(jù)給出的程序框圖,計算f(1)f(2)

4、_.,解析由程序框圖,f(1)4,f(2)224. f(1)f(2)440. 答案0,5.(2016北京卷改編)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的s值為_.,解析k0,s0,滿足k2;s0,k1,滿足k2;s1, k2,滿足k2;s1239,k3,不滿足k2,輸出s9.,答案9,考點一算法的基本結(jié)構(gòu),【例1】 (1)(2017廈門質(zhì)檢)閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序.若輸入x的值為1,則輸出y的值為(),A.2 B.7 C.8 D.128,(2)(2017北京海淀區(qū)模擬)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的a值為1,則輸出的k值為(),A.1 B.2 C.3 D.4,答案(1)C(2)B,規(guī)律

5、方法(1)高考對算法初步的考查主要是對程序框圖含義的理解與運用,重點應(yīng)放在讀懂框圖上,尤其是條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu).特別要注意條件結(jié)構(gòu)的條件,對于循環(huán)結(jié)構(gòu)要搞清進入或退出循環(huán)的條件、循環(huán)的次數(shù),是解題的關(guān)鍵. (2)解決程序框圖問題要注意幾個常用變量: 計數(shù)變量:用來記錄某個事件發(fā)生的次數(shù),如ii1. 累加變量:用來計算數(shù)據(jù)之和,如SSi. 累乘變量:用來計算數(shù)據(jù)之積,如ppi.,【訓(xùn)練1】 (1)(2017西安調(diào)研)根據(jù)下面框圖,當輸入x為2 017時,輸出的y(),A.2 B.4 C.10 D.28,(2)(2016山東卷)執(zhí)行下面的程序框圖,若輸入n的值為3,則輸出的S的值為_.,答案(1)

6、B(2)1,考點二程序框圖的識別與完善(多維探究) 命題角度一由程序框圖求輸出結(jié)果,【例21】 (2016全國卷)執(zhí)行右邊的程序框圖,如果輸入的x0,y1,n1,則輸出x,y的值滿足() A.y2x B.y3x C.y4x D.y5x,答案C,命題角度二完善程序框圖 【例22】 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出k的值為8,則判斷框內(nèi)可填入的條件是(),答案C,規(guī)律方法(1)第1題的關(guān)鍵在于理解程序框圖的功能;第2題要明確何時進入或退出循環(huán)體,以及累加變量的變化. (2)解答此類題目:要明確程序框圖的順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu);理解程序框圖的功能;要按框圖中的條件運行程序,按照題目的要求完成解答

7、.,【訓(xùn)練2】 (1)(2017佛山質(zhì)檢)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為4時,則輸入的S0的值為(),A.7 B.8C.9 D.10,(2)(2016蘭州診斷)如圖,程序輸出的結(jié)果S132,則判斷框中應(yīng)填(),A.i10?B.i11?C.i11? D.i12?,答案(1)D(2)B,考點三基本算法語句,答案C,規(guī)律方法(1)本題主要考查條件語句、輸入與輸出語句,要注意賦值語句一般格式中的“”不同于等式中的“”,其實質(zhì)是計算“”右邊表達式的值,并將該值賦給“”左邊的變量. (2)解決此類問題關(guān)鍵要理解各語句的含義,以及基本算法語句與算法結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系.,【訓(xùn)練3】 按照如圖程序運行,則輸出k的值是_.,解析第一次循環(huán),x7,k1; 第二次循環(huán),x15,k2; 第三次循環(huán),x31,k3; 終止循環(huán),輸出k的值是3.,答案3,思想方法 1.每個算法結(jié)構(gòu)都含有順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)中必定包含一個條件結(jié)構(gòu),用于確定何時終止循環(huán)體,循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件結(jié)構(gòu)都含有順序結(jié)構(gòu). 2.利用循環(huán)結(jié)構(gòu)表示算法,要明確是利用當型循環(huán)結(jié)構(gòu),還是直到型循環(huán)結(jié)構(gòu).要注意:(1)選擇好累計變量;(2)弄清在哪一步開始循環(huán),滿足什么條件不再執(zhí)行循環(huán)體.,易錯防范 1.賦值號左邊只能是變量(不是表達式),在一個賦值語句中只能給一個變量賦值. 2.注意條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論