蘆葦是直還是彎

1、蘆葦是直還是彎湖北省恩施市逸夫小學(xué)林安琪晨光熹微，樹林里生機勃勃。陽光從樹葉的縫隙里篩下來，在一汪小池塘里灑下斑駁的影子。(點評：以寫景開頭，為后面故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。“陽光從樹葉的縫隙里篩下來”中的“篩”這個動詞用得特別精妙，并和“生機勃勃”一詞相照應(yīng)。)隨著一聲婉轉(zhuǎn)的啁啾，一只小鳥兒輕盈地向池塘飛來，想美美地喝口水。這時，她忽然看見一根蘆葦桿豎在水里，眨眨眼，歪歪頭，忍不住自言自語：“瞧這根蘆葦多直呀!”(點評：小作者寫小鳥的出現(xiàn)是先出其聲后顯其形，再寫其動作、神態(tài)和語言，“啁啾”這個象聲詞用得恰到好處。)“不!它是彎的!”一個聲音傳來，循聲望去，原來是水中的一條小金魚兒，她圍著蘆葦桿游

2、了一圈，一臉莫名其妙地問鳥兒：“它怎么會是直的呢?你看花眼了吧?”(點評：第二個主人公“小金魚兒”則是聽到小鳥兒自言自語：“瞧這根蘆葦多直呀!”，“不!它是彎的!”直接對話引出，上下過渡自然而巧妙，“莫名其妙”一詞和“鳥兒覺得奇怪”相照應(yīng)。)“你才看花眼了呢?”鳥兒有點不高興了，她用尾尖輕點一下池水，留下一圈圈漣漪，然后落在一塊石頭上，一字一頓地說：“它一定是直的!”金魚急了，一邊又來游去一邊反駁：“明明是彎的!你瞧，它還在動!”鳥兒是真的不高興了，她撲棱著翅膀跳來跳去：“你這是胡編亂造!蘆葦一定是直的，一定是”“你瞎說!”金魚生氣了，“我在水里看得清清楚楚，使你自己沒看清!”“我也在岸上看清

3、了，怎么會是我的錯呢?”“彎的!”“直的!”“你看錯了!”“我是對的!”她們越吵越激烈，寧靜的樹林里熱鬧起來了。忽然，蘆葦桿自己開口說話了：“你們都別吵了!”(點評：這些對話很有個性，并把故事情節(jié)推向了高潮)鳥兒和金魚愣住了，蘆葦桿慢條斯理地說：“你們一個在岸上，一個在水里，由于光的折射和水的波紋，眼中的我當然不同啦!你們怎么只會從一個角度看問題呢?”(點評：“由于光的折射”這是一種科學(xué)現(xiàn)象，而“你們怎么只會從一個角度看問題呢?”這是深化的主題也就是認識事物的全面性。)金魚和鳥兒不說話了，半晌，鳥兒默默地飛走了，金魚把尾巴一劃，也消失了，只留下蘆葦桿不知是直還是彎地站著(點評：“只留下蘆葦桿不

4、知是直還是彎地站著”中的“不知是直還是彎”巧妙點題，省略號給讀者留下無限的遐想空間。克隆恐龍2050年，我作為一名克隆專家，帶上我的克隆杰作-小恐龍，參加了北京舉辦的大型科技展覽會。來到展廳，哇，看展覽的人真多呀！展出的內(nèi)容豐富多彩，認人們目不暇接。正當人們看得入神的時候，不知誰驚叫了一聲：“這是什么怪物？”又有人大聲喊：“恐龍復(fù)活了！”人們不約而同地把目光轉(zhuǎn)移到小恐龍身上。小恐龍則沒有感覺到這異樣的氣氛，倒覺得這兒挺新鮮、挺好玩的。它東張西望，搖頭擺尾，好像在向人們炫耀自己。這時，我連忙向人們介紹：“女士們，先生們，你們一定感到很奇怪吧。一億多年前的恐龍怎么會出現(xiàn)在我們眼前？不錯，這的確是一

5、只恐龍，這只小恐龍叫霸王龍。霸王龍的祖先生活在白堊紀時代。它們長得很奇怪。兩只大大的眼睛總是瞪著，露出一口像大刀一樣的牙齒。前肢退化了，后肢卻強勁有力，奔跑起來快而迅速，連現(xiàn)在的老虎也要讓它十二分。就是因為它這副兇猛的樣子，人們把它叫霸王龍。霸王龍能復(fù)活，是我和其他科學(xué)家付出的心血和汗水?！?我邊走邊講：“那是2045年的一天，也是讓我終生難忘的一天。我苦苦思索、精心研究的化石細胞克隆技術(shù)終于成功了。消息傳出去，立刻得到了許多科學(xué)家 的肯定和支持。我提出來的克隆恐龍的計劃便開始實施了。 首先，我和考古學(xué)家們歷盡千辛萬苦，終于找到了一個霸王龍化石。接著操作，我和其他幾位科學(xué)家從化石上取下了細胞。 第三個步驟由我親自操作，那就是克隆。我把化石細胞放在一個試管里，然后用細胞復(fù)制機復(fù)制，于是一個活細胞很快被復(fù)制出來了。然后按照常規(guī)的克隆技術(shù)，終于把小霸王龍克隆出來了。 因為細胞在存放中受到了外界物質(zhì)的侵襲 克隆出來的恐龍就會失去原來的一部分特點 所以霸王龍變得十分溫馴 乖巧 可愛 不是那么兇惡 也不會傷