八年級語文上冊現(xiàn)代文閱讀(問卷)與答案

1、八年級語文上冊課內(nèi)現(xiàn)代文語段閱讀訓(xùn)練6. 背影（一）文章第六段1.給加點字注音并解釋詞語：蹣跚（ ）：_2.文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？_3 選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是：_4在文中空白處填上相應(yīng)詞語。(攀、縮、傾)5.背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” _（2）“進(jìn)去吧，里邊沒人?！盻4. 概括本段內(nèi)容。_5 這段文章的中心意思是什么？_6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？ _7品味語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的

2、”，寫出了父親怎樣心理？ _（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ _ 8選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是( )描寫。9選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（ ）A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。 D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。11“我趕緊拭干了淚?！钡恼_含義是（ ）A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。 B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。 D、“我

3、”擔(dān)心父親笑我意志不堅強(qiáng)。12“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！闭_的含義是（ ）A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。13這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡略的原因是什么？14.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親（_）,文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（_）（_）（_）。（二）選文第四段1概括這兩段文字的主要內(nèi)容。_2父親為什么要堅持親自送我

4、上車？_3、南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？_4第一段兩次用“終于”，有什么作用？_5、第二段中兩個“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？_6以上兩個語段作者（_），字佩弦，（_）代（_）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。7用“”分三層。 二、蘆花蕩（一）選文55段到最后在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。1語段選自小說_ ，作者是著名作家 _ 。2讀文段根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音： qi( _ ) dng( _) 剝（ _ ） 藏（ _ ）3這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?_4用簡潔的

5、語言概括語段的主題思想。_5. “張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?_6文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?_7“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么?_8寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?_ （二）選文18段每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。11選文第一段是什么描寫，有什么作用?_ 12文中加點的“敵人的愿望”指什么？_- 13文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?（每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上。的事情。）_14選文寫老頭

6、子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。_15請在選文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么?_16概括選文的內(nèi)容_17加橫線的段落對人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點?（老頭子渾身沒有多少肉，白洋淀上）_ _ 18.“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹”？為什么？4.怎樣理解“很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句? 5加點詞語“過于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過于自信和自尊”這句話在文中起什么作用?6 結(jié)合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒事人”一

7、樣，心情悠閑地“編算著使自己高興也使別人高興的事情”?其中的“事情”指的是什么?7選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么? 8葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此，你有什么感受?三、大自然的語言（一）選文第8段（1）這段文字說明的內(nèi)容是（_）。（2） 這段文字的中心句是第_句，這段文字是按 概括到具體（_） 順序解說事理的。（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用？ （4）文中運(yùn)用了_等說明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？（二）選文第2段（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。（2） 找出兩組反義詞語寫在下邊。_（4） 用“|”將這段文字分為三層。（5）

8、這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。_（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“”，錯的畫“”。A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（ ）B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說（ ）C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ ）D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）（6）本段說明的內(nèi)容是：_（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？_（8）本段的說明

9、順序是（ _ ）（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中_（A清醒B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_（A紛紛；B刷刷；C簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。1在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 2解釋詞語：銷聲匿跡 : 翩然：3這段文字的說明對象是（ ）A物候現(xiàn)象；B氣候變化；C物候規(guī)

10、律；D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： 。5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？6本段主要表達(dá)方式是：描寫，這樣寫好在哪里？ 7本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？ 8揣摩本文兩個重要句子的含義。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑?？（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個例子說明什么道理？四、老王第8段16段 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵

11、地（）在門框里。 我（ ）說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”1老王的作者是 _ ，她的丈夫_ 是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說_ 2前3段使用的描寫手法有 _、_、_，其中著筆最多的是神態(tài)，這樣描寫的作用是_。 2填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。 3選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了 4作者的善良是如何表現(xiàn)的？ 5“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？6概括文段的中心意思。7學(xué)了本文，你有怎樣的感悟？ 8.揣摩下列句子特點，并仿寫句子,理解劃線句含義。（心理描寫：概括+具體+結(jié)論）但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不

12、安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。 9為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？ 10老王的性格，命運(yùn)。用一句話概括：“老王是一個_的人”。11揣摩加點詞語好處。 我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 五、蘇州園林（一）選文第二段1.蘇州園林作者_(dá)，名 _ ，著名的 _2.本文說明對象的特征是：_。3.結(jié)合上下文，試分析下列語句所

13、采用的說明方法。a.蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。(_)b.有幾個園里有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。( _)c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。(_ )4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？5.最后一句要是改為“每一個心里想著口里說著如在畫圖中。”效果會怎樣？哪種說法好？ 6文段中四個“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？7文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是 _ 。8. “可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，

14、眼前總是一幅完美的圖畫?！睅c的詞是否可以刪去，為什么？（二）選文第四段1、這段文字說明的對象是_，其中又以_為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是_4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是_5、池沼的相同點是_ ，不同點是_ 。6、這段文字說明的中心是（_）。7、生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應(yīng)，說明假山的堆疊的藝術(shù)美。8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)？為什么？ 9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)”？用簡明的話來回答。10.這段文字的說明順序是（ ） 11游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得

15、身在山間”的原因是什么？（用原文回答） 12“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置?！笔窃鯓优浜喜贾玫模?14句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是（ ） 15這段文字運(yùn)用的說明方法是（ ） 16蘇州園林一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：（三）（甲）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（乙）游覽蘇州園林必然會注

16、意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。1給下列加點字注音： 1回廊（ ） 2鏤空（ ）9、甲段說明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）10乙段說明的內(nèi)容是什么？主要采用了什么說明方法？ 11“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？ 12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點？13“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講

17、究對稱，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？（4） 第五段 給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。 (1)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（ ） A著力 B著重 C下手 D考慮 (2)落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 （ ） A單調(diào) B冷清 C孤獨 D清閑 (3)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 （ ） A曲折 B纏繞 C突兀 D蔓延2這段話正確的層次劃分應(yīng)為（ B ）。 A B C D 3這段話說明中穿插的表達(dá)方式是（ ）。 A記敘和描寫 B描寫和議論 C描寫、抒情和議論 4這段話所說

18、的事物的特征是： 5這段話中使用的說明方法有（ B、D 、E ）。 A下定義 B打比方 C分類別 D舉例子 E作比較 F列數(shù)字 7 本段說明的是蘇州園林 _.8“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？9 文中使用的說明順序是: 。10. “有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運(yùn)用的說明方法是：_ 。這句是為了說明蘇州園林的什么特點？ _11.文中的“中國畫的審美觀點”是指：_ ，用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是為了說明_六、中國石拱橋（一）選文第五段1文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是（_ ） 2下面的說法有錯誤

19、的是（ ） A選文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié)，這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象。 B選文的說明順序是時間順序。 C選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設(shè)計和施工技術(shù)進(jìn)行說明。 D選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結(jié)。 3下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？ 趙州橋只有一個大拱，長達(dá)三十七點四米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。5、 這段文字的中心是：_5 本段開頭部分運(yùn)用了許多數(shù)字，有什么作用？6 本段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙?。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？7、 這段文字說明

20、的中心是_（二）選文第六段1、這段文字的說明對象是： 2、劃線的三個句子分別采用了什么說明方法？ 3、把這段文字分為四層，簡述各層意思 4、文中加點詞能否去掉？為什么？作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？ （三） 選文14段1石拱橋總的特征是_，文中引用水經(jīng)注提到的“旅人橋”為的是_。 2從上面的幾段文字看，說明的順序是（ ） A由本質(zhì)到現(xiàn)象 B由具體到概括 C由一般到個別 D由原因到結(jié)果 3第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么? 4第三段主要運(yùn)用的說明方法是 ( ) A舉例子 B打比方 C列數(shù)字 D作比較 5第三段我

21、國的石拱橋幾乎到處都有一句中“幾乎”一詞的作用是什么? 6第四段說明的中心內(nèi)容是什么？ 七、故宮博物院（一）選文57段1. 選文第二段按空間順序來說明，請從中找出所有的方位詞？2. 作者為什么要把太和殿作為解說重點？3. 在這部分里，為什么對龍的描述有10次之多？4.強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？5體現(xiàn)太和殿特點的語句是：_。6第二段作者的立足點是：_。說明順序是：_。1選文第一段用數(shù)字“28”、“2380”是來說明什么的？ 3選文第三段是否可以刪去？為什么？ 4選文第四段的層次怎么劃分？其結(jié)構(gòu)方式是什么？ 5選段在介紹太和殿時遵循了什么說明順序？ 6選段整體的說明順序是什么？ 7請概

22、括出這幾個選段的說明內(nèi)容？ 八、阿長與山海經(jīng)(一)選文22271給選段劃分層次并概括層意。2“我”沒有對阿長說起山海經(jīng)的事的原因是什么?試用原文回答。 3當(dāng)長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因是：_。 4為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”? 5“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? （為什么說“她確有偉大的神力”？）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 6從阿長給“我”買山海經(jīng)這件事上，你看出了她什么性格特征? 7選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。9當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？ 10“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起

23、來；”用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ 11為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？八年級語文上冊課內(nèi)現(xiàn)代文語段閱讀訓(xùn)練（答案）一、背影 （一）6段1. 給加點字注音并解釋詞語：蹣跚（pn shn 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子）2. 文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？(突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛)3選文中兩次寫到我流淚，其感情分別是：第一次 感動得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。4在文中空白處填上相應(yīng)詞語。(攀、縮、傾)5.背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話

24、表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。 （2）“進(jìn)去吧，里邊沒人?！备赣H不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。4.概括本段內(nèi)容。望父買橘5這段文章的中心意思是什么通過具體細(xì)致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分） 外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）7品味語言。（4分）（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ 父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實。（2）第二段

25、中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。8選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是（動作）描寫。9選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（ C ）A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。 D、黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。11畫浪線的句子（1）的正確含義是（ B ）

26、A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。 B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。 D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅強(qiáng)。12畫浪線的句子（2）正確的含義是（ B ）A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。13這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳

27、細(xì)地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。14.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親（年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便）文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（攀）（縮）（傾）。（二）4段1概括這兩段文字的主要內(nèi)容。父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。2父親為什么要堅持親自送我上車？因為他愛子情深，別人去他不放心。3、南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？與中心關(guān)系不大，故略寫。4第一段兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下，愛子情切。5、第二段中兩個“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？這兩個“聰明”的意思都是糊涂，飾反語。表明作者恨自己當(dāng)時

28、未能體會父親的深情。7. 以上兩個語段作者（朱自清），字佩弦，（現(xiàn)）代（散文）家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。8. 用|分層二、蘆花蕩（一）55段 1語段選自小說 蘆花蕩 ，作者是著名作家 孫犁 。2讀文段根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音： qi( 泅 ) dng( 瞪 ) 剝（ bo ） 藏（ cng ）3這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?動作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。4用簡潔的語言概括語段的主題思想。記敘了老頭子用計將鬼子引進(jìn)陷阱，并消滅鬼子，替大菱報了億的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全，愛憎分明的英雄行為。5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?

29、“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。6文段交代在水里的枯木樁子有什么用意? 為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。7“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么?用“找”寫出了老頭子設(shè)計陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。8寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報仇后的輕松，愉悅的心情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。（二）1811選文第一段是什么描寫，有什么作用? 環(huán)境描寫，既點明了當(dāng)時的社會背景，又為人物出場

30、作鋪墊，點明人物活動的場所?！叭斪舆€是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。 12文中加點的“敵人的愿望”指什么？ 防止有人給葦塘的隊伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊伍。 13文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? 充滿自信的性格。 14選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。 表現(xiàn)在他愛國抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。 15請在選文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么? 他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！薄懊刻煲估锞幩阒棺约焊吲d也使別人高

31、興的事”?！斑^于自信和自尊”這句話點明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分，自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過都是由這一點發(fā)出來的。 16概括選文的內(nèi)容點明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。 17加橫線的段落對人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點?外貌、神態(tài)；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。 18.“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹”？為什么？不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無所畏懼；改句貶義色彩太濃，有損人物形象。 4.怎樣理解“很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”

32、一句? 通過交代老頭子的眼睛特點，贊美白洋淀人民。5加點詞語“過于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過于自信和自尊”這句話在文中起什么作用?“過于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現(xiàn)?！斑^于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。6 結(jié)合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒事人”一樣，心情悠閑地“編算著使自己高興也使別人高興的事情”?其中的“事情”指的是什么?老頭子樂觀、自信?！笆虑椤敝溉绾蜗麥绻碜?，保障部隊供給等。7選文最后一段，“敵人

33、發(fā)了愁”的原因是什么?他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來”。 8葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此，你有什么感受?具有革命樂觀主義精神。只有以積極、樂觀的心態(tài)對待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。三、大自然的語言（一）8段（1） 這段文字說明的內(nèi)容是（經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素）。（2） 這段文字的中心句是第_句，這段文字是按 概括到具體（邏輯） 順序解說事理的。（3） 用大連和北京、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用？ 說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。 （4）文中運(yùn)用了_舉例子 列數(shù)字 作比較_等說明方法

34、。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用？表示沒有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對物候的影響。（二）2段（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。 根據(jù)這些來安排農(nóng)事。（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。榮枯 去來（4） 用“|”將這段文字分為三層。 據(jù)以安排農(nóng)事。|杏花開了割麥插禾。|這樣看來（5）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。 傳語 暗示 唱歌 （5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“”，錯的畫“”。A.能，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（ ）B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的

35、物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。（ ）C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ ）D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）（6）本段說明的內(nèi)容是：以實例說明什么是大自然的語言。（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？杏花開了 桃花開了 布谷鳥開始唱歌（8）本段的說明順序是（ 邏輯順序 ）（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中_（A清醒B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏

36、季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_（A紛紛；B刷刷；C簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。1在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。BAC2解釋詞語：銷聲匿跡 這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。 翩然 動作輕快的樣子。3這段文字的說明對象是（ A ）A物候現(xiàn)象； B氣候變化； C物候規(guī)律； D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是：時間順序，主要的說明方法是：舉例子。5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？ 不行。以上情況只限

37、于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。6本段主要表達(dá)方式是：描寫，這樣寫好在哪里？ 將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。7本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？ 題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。8揣摩本文兩個重要句子的含義。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑?？次第，一個接一個。

38、（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個例子說明什么道理？說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報農(nóng)時的作用。四、老王816段1老王的作者是 楊絳 ，她的丈夫 錢鐘書 是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說 圍城 2前3段使用的描寫手法有 神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，其中著筆最多的是神態(tài)，這樣描寫的作用是突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。 。2填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。強(qiáng)笑：（qin）勉強(qiáng)做出笑容。含義：對他給“我”送雞蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。 3選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答