高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動學案 新人教版必修3

1、第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動題目第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第1 課時學習目標1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。2.概述研究能量流動的實踐意義。學習疑問學習建議復(fù)習鞏固:1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_和_2、生態(tài)系統(tǒng)的_ _是物質(zhì)循環(huán)和_ _的渠道.3、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包_,_,_,_一、 能量流動的過程1.能量流動的概念：是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的過程。2.能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程(1)輸入：生產(chǎn)者通過（ ）把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，固定在有機物中。(2)能量去向：在生產(chǎn)者的呼吸作用中以（ ）形式散失。隨著殘枝敗葉等被（ ）分解而釋放出來。被初級消費者攝食同化，流入（ ）營

2、養(yǎng)級。3.能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程(1)輸入：通過攝食生產(chǎn)者獲得。(2)去向：通過（ ）作用以熱能形式散失。隨尸體、排泄物流向（ ）。被次級消費者攝食同化，流入（ ）。4.能量在某個生態(tài)系統(tǒng)中流動過程圖解自主學習能量在某個生態(tài)系統(tǒng)中流動過程圖解，思考：1.能量的輸入(1)起點：生產(chǎn)者的( )。(2)流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者所固定的( )總量。(3)輸入方式：幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)，光能都是通過生產(chǎn)者的光合作用轉(zhuǎn)化為有 物中的化學能。2.能量的傳遞(1)傳遞途徑：( )。(2)傳遞形式：有機物中的化學能。3.傳遞的過程(1)每個營養(yǎng)級生物同化的能量一部分用于生命活動，另一部分以( )形式散失。(

3、2)每個營養(yǎng)級生物一部分能量傳遞給下一個營養(yǎng)級。(3)每個營養(yǎng)級生物的遺體、糞便、枯枝敗葉中的能量傳遞給( )。(4)未利用能量。4.能量的散失(1)形式：( )。(2)主要過程：呼吸作用。二、能量流動的特點和意義1.能量流動的特點：（ ），（ ）。沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量越多，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過( ).2.能量金字塔：將單位時間內(nèi)各個（ ）所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，可形成一個金字塔圖形。3.能量傳遞效率：(1)計算公式：能量傳遞效率下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量100%(2)一般生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞

4、效率為（ ）。4.研究能量流動的實踐意義(1)幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向（ ）。1.請將教材P95圖58中各營養(yǎng)級的“輸入”能量和“輸出”到下一個營養(yǎng)級的能量整理出來填在表格中，并計算相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率。J/(cm2a)輸入輸出到下一營養(yǎng)級傳遞效率第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)（ ）（ ）（ ）第二營養(yǎng)級(植食性動物)（ ）（ ）（ ）第三營養(yǎng)級(肉食性動物)（ ）由表中數(shù)據(jù)可以看出：(1)各營養(yǎng)級的生物都會因( )而消耗掉相當大一部分能量。(2)各營養(yǎng)級的生物中總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級的生

5、物所利用。(3)還有少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體等直接傳遞給了( )。(4)據(jù)此，概括能量流動的第二個特點是逐級遞減。2. 攝入量與同化量、糞便量的關(guān)系及同化量的去路。3.從能量角度分析，為什么豬肉一般比蔬菜和糧食的價格要高一些？4.人們在研究能量流動時，將秸稈作為牲畜飼料，糞便進入沼氣池，生產(chǎn)燃料。此過程提高能量的傳遞效率了嗎？1.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食性動物同化的能量等于（ ） A.生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 B.被草食動物吃了的植物所含的全部能量 C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等內(nèi)的能量 D.用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量2.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的

6、總能量是指（ ） A射進該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 B照到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有植物葉面上的太陽能 C生產(chǎn)者傳遞給全部消費者的總能量 D該生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量3.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是（ ） A生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽的輻射能開始的 B生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能 C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級減少 D生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持4. 初級消費者體內(nèi)能量的去路不包括( ) A用于自身的生長、發(fā)育和繁殖 B被第一營養(yǎng)級的其他生物所獲得 C以熱能的形式散失 D被分解者分解釋放到環(huán)境中去5.在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5

7、來自于鼠， 1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費植物（ ） A600 g B900 g C1600 g D5600 g6.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列敘述中錯誤的是() A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向性主要是因為食物鏈中生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)B.一般情況下，能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%20%C.表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.從能量關(guān)系看7.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某食草動物同化的能量等于() A.生產(chǎn)者固定的太陽能總量 B.生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 C.被食草動物攝取的植物中所含的能量減去糞便中所

8、含的能量 D.用于食草動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量8.如圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中能表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動箭頭的是()A. B. C. D.9.右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的()A.是初級消費者B.為分解者C.E1為太陽能，E2為熱能D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用10. 生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，構(gòu)成塔基的一般是( ) A初級消費者 B生產(chǎn)者 C次級消費者 D分解者 11. 下表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，甲、乙、丙、丁四種生物有機物同化量的比例關(guān)系。下列關(guān)于該食物網(wǎng)推斷最不可能的是()生物種類甲乙丙丁同化有機物所占比例/%86121.10.9A.以上四個種群至少構(gòu)成兩條食物鏈B.甲、乙兩種群不可能處于同一營養(yǎng)級C.第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用D.乙、丙以甲為食物，丁以乙、丙為食物12.調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個