2013學(xué)年第一學(xué)期燦爛的中華文化.ppt

1、,1、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是 。 2、 已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。 3、 是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 4、我們要把發(fā)展生產(chǎn)力擺在 ，把環(huán)境保護(hù)放在 ，把教育擺在 。 5、請(qǐng)寫出五大基本國策和四個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。,1、從五千年中華文化的發(fā)展史中，是我們認(rèn)識(shí)到中華文化的 特點(diǎn)。 2、中華文化由語言文字，文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國哲學(xué)、道德倫理組成，這體現(xiàn)了中華文化具有 特點(diǎn)。 3、中華文化歷久彌新的原因就是文化的力量深深熔鑄在中華民族的 、 、 之中。 4、中華傳統(tǒng)美德具有的 品質(zhì)。,【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主

2、義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心以及文化的認(rèn)同感。 2、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。 3、過程與方法：結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 中華文化，博大精深；難點(diǎn)： 傳統(tǒng)美德，薪火相傳 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【課時(shí)】 個(gè)課時(shí),燦爛的中華文化,一場(chǎng)中華文化的盛宴,觀看視頻并思考：在2008年奧運(yùn)會(huì)中都展示了哪些中華文化？,1、中華文化的構(gòu)成(內(nèi)涵) 語言文字，文化典籍，科技

3、工藝， 文學(xué)藝術(shù)，中國哲學(xué)，道德倫理等，,博大精深,中華文化的構(gòu)成反映了中華文化的什么特點(diǎn)?,歷史上的四大文明古國,兩河流域的巴比倫文明。 北非尼羅河流域的古埃及文明。 南亞次大陸的古印度文明。,巴比倫文化空中花園,巴比倫文化最悠久， 但巴比倫國家早已消亡。,印度婆羅門文化,印度的婆羅門文化極其輝煌，可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民。,埃及文化,埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，直到17世紀(jì)伊斯蘭化，已與古代面目全非。,中華文明,有一種文明卻能綿延不絕,歷久彌新,是世界文明發(fā)展史上惟一沒有中斷過的文明,你知道這是哪個(gè)文明嗎?,五千多年的中華文化綿延不絕,歷久彌新反映了中華文化還有什么

4、特點(diǎn)?,源遠(yuǎn)流長,2、中華文化的特點(diǎn)： 源遠(yuǎn)流長 博大精深,（時(shí)間） （內(nèi)容、形式）,3、中華文化的地位：,是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。,中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻能綿延不絕，歷久彌新,你知道它的原因嗎？,4、中華文化歷久彌新的原因（中華文化的力量）,文化的力量深深熔鑄在中華民族的 生命力、凝聚力、創(chuàng)造力,和睦相處,和諧社會(huì),和平發(fā)展,思考：上述材料說明了中華文化有什么影響？,5、中華文化的影響（作用）：P68, P68第3句：精神動(dòng)力,P68第4句:對(duì)中國的影響、對(duì)世界的影響,誰創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化？,6、各族人民共同創(chuàng)造了中華文化。,有人說，“90后”中學(xué)生生活條

5、件優(yōu)越，備受父母長輩呵護(hù)；他們聰明，但責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏愛心。廣州市某高中生患上了白血病后，她的同學(xué)迅速行動(dòng)起來，用“90后”的方式為她奔走著：建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議；除了在自己的學(xué)校、自己的班級(jí)進(jìn)行捐助之外，還聯(lián)合其他學(xué)校的班干部，利用課余時(shí)間組織募捐。相識(shí)的和陌生的“90后”通過自己的祝福、自己的捐款，支持她與病魔戰(zhàn)斗?？吹竭@，人們都說： “90后，好樣的！在你們的身上，我們看到了希望。”,思考： （1）材料當(dāng)中的“90后”中學(xué)生傳承了哪些美德？,助人為樂（熱心助人） ，樂善好施，無私奉獻(xiàn)，厚德載物、道濟(jì)天下，崇尚人倫和諧等,傳統(tǒng)美德 薪火相傳,思考： （2）除此之外，中

6、華傳統(tǒng)美德還有哪些？這些美德有什么作用？,7、中國傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)：,P69第一段,8、中華傳統(tǒng)美德的作用：,P69第一段最后1句,（3）“90后”用他們的方式詮釋了“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”的道理。體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)和特性？請(qǐng)聯(lián)系材料簡要說明。,9、傳統(tǒng)美德的品質(zhì)和特性： 生生不息、歷久彌新 （隨著時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展）,有人說，“90后”中學(xué)生生活條件優(yōu)越，備受父母長輩呵護(hù)；他們聰明，但責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏愛心。廣州市某高中生患上了白血病后，她的同學(xué)迅速行動(dòng)起來，用“90后”的方式為她奔走著：建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議；除了在自己的學(xué)校、自己的班級(jí)進(jìn)行捐助之外，還

7、聯(lián)合其他學(xué)校的班干部，利用課余時(shí)間組織募捐。相識(shí)的和陌生的“90后”通過自己的祝福、自己的捐款，支持她與病魔戰(zhàn)斗?？吹竭@，人們都說： “90后，好樣的！在你們的身上，我們看到了希望?！?材料中90后中學(xué)生建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議，在班在社會(huì)慷慨捐助，積極募捐，支持同學(xué)與病魔戰(zhàn)斗，從他們的行為中，說明了中華民族傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)和特性。,1追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想。 2以集體為本位，以國家、民族利益為重的愛國主義精神。 3捍衛(wèi)道德尊嚴(yán)，“守死善道”的精神氣節(jié)。 4剛健有為，自強(qiáng)不息的奮斗精神。 5崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng)。 6注重道德內(nèi)省和躬行踐履

8、的道德傳統(tǒng)。,A茍利國家，不求富貴。 B不降其志，不辱其身。 C禮之用，和為貴。 D與人不求備，檢身若不及。 E志存高遠(yuǎn)。 F自勝者強(qiáng)。 G君子強(qiáng)學(xué)而力行。,連一連 P67,中華文化與民族精神,中華文化,1、構(gòu)成2、特點(diǎn) 3、地位 4、綿延不絕、歷久彌新的原因(中華文化的力量） 5、影響（作用） 6、產(chǎn)生,傳統(tǒng)美德,7、主要表現(xiàn) 8、作用 9、品質(zhì)和特性,選擇題： 1、豐富多彩的中華文化是： A、漢民族創(chuàng)造的 B、漢民族吸收其他民族文化成果創(chuàng)造的 C、各民族共同創(chuàng)造的 D、少數(shù)民族創(chuàng)造的 2、下面節(jié)日中，不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的是： A、中秋節(jié) B、圣誕節(jié) C、重陽節(jié) D、清明節(jié) （多）3、下面你

9、認(rèn)為能代表中華文化的是： A、春聯(lián) B、京劇 C、長城 D、秦兵馬俑,C,B,ABCD,4、下列對(duì)中華文化理解正確的是： A、各民族共同創(chuàng)造了中華文化 B、對(duì)推動(dòng)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生重大作用 C、中華文化博大精深 D、內(nèi)容和形式也要與時(shí)俱進(jìn)為不斷發(fā)展 5、印度洋海嘯發(fā)生后，我國進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。中國政府和人民對(duì)受災(zāi)國家的慷慨援助說明了： A、與鄰為善、與鄰為伴、扶危濟(jì)困是中國人民的傳統(tǒng)美德 B、我國已基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 C、中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國 D、我國堅(jiān)持改革開放的基本國策,ABCD,AC,22.（10分） 有人說，“90后”中學(xué)生生活條件優(yōu)越，備受父母長輩呵護(hù)；他們聰明，但責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏愛心。廣州市某高中生患上了白血病后，她的同學(xué)迅速行動(dòng)起來，用“90后”的方式為她奔走著：建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議；除了在自己的學(xué)校、自己的班級(jí)進(jìn)行捐助之外，還聯(lián)合其他學(xué)校的班干部，利用課余時(shí)間組織募捐。相識(shí)的和陌生的“90后”通過自己的祝福、自己的捐款，支持她與病魔戰(zhàn)斗。看到這，人們都說： “90后，好樣的！在你們的身上，我們看到了希望?！?“90后”中學(xué)生用他們的方式詮釋了“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”的道理。請(qǐng)聯(lián)系材料簡要說明。, 他們傳承了中華民族諸如 “厚德載物、道濟(jì)天下”，“崇尚人倫和諧”，“樂善好施、助人