2011教師工作計(jì)劃

1、.個(gè)人工作計(jì)劃本人深刻認(rèn)識(shí)到高職教育形式， 對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和實(shí)踐能力非常重要，因此特為自己制定以下2011 教師個(gè)人工作計(jì)劃：（一）首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備， 無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)， 尤其作為公安院校的黨員教師， 更好做一名政治素質(zhì)過(guò)硬的教官，因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在本年度深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策理論， 不斷提高自身的政治修養(yǎng)。 年度內(nèi)具體完成關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的心得和讀書(shū)筆記。（二）其次不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。高職教育中提出的職業(yè)能力教育目標(biāo)

2、， 迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。 教師應(yīng)成為職業(yè)能力教育的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。 既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。具體計(jì)劃如下：1. 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀， 學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生， 相信學(xué)生的巨大潛能， 并努力去探索發(fā)掘； 在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生， 使學(xué)生喜歡自己的課， 并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要， 有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人

3、為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步.貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。 注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及民事法律“實(shí)踐性”的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃， 有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。2. 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功鍛煉牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念， 學(xué)年至少學(xué)習(xí)一本教育理論書(shū)籍， 不斷

4、豐富科學(xué)文化知識(shí)， 掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)， 提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。 作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己， 加強(qiáng)科研能力， 年度爭(zhēng)取發(fā)表完成論文一篇。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制，通過(guò)溝通交流提高教學(xué)能力。（三）積極參與學(xué)院的教學(xué)評(píng)估工作。2011 年是我院進(jìn)行人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估的一年，抓住“以評(píng)促建以評(píng)促改、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的機(jī)遇，對(duì)自身的教學(xué)水平一次全面的體檢， 本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)評(píng)估文件，挖掘核心思想；梳理幾年的教學(xué)資料，全面進(jìn)行診斷；完成所授課程的說(shuō)科工作，不斷提高自身對(duì)高職教育的認(rèn)識(shí)程度。除此以外，還要嚴(yán)格出勤，在做好