《雷雨》ppt2.ppt

1、雷雨,曹禺,學 習 重 點,欣賞戲劇沖突 分析在沖突中所表現的人物性格 欣賞人物語言（潛臺詞）,人 物 關 系 表,周樸園 周 萍 繁 漪 周 沖,侍 萍 魯大海 魯四鳳 魯 貴,雷雨節(jié)選 時間： 地點：,一個夏天的午飯后,周公館的客廳里,劇本的舞臺性： 必須遵循時空高度集中的原則,第一場戲：周樸園同魯侍萍的再次相見,第一層：周樸園認出侍萍的經過。,第二層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度。,第二場戲： 周樸園與魯大海、侍萍與周萍相見,雷雨（節(jié)選）結構,矛盾焦點,周樸園與魯侍萍的矛盾焦點 三十年生死恩怨 （愛情的糾葛）,周樸園與魯大海的矛盾焦點 罷工與反罷工的尖銳矛盾 （階級斗爭）,第一場戲,這場戲是圍

2、繞怎樣的中心展開矛盾沖突的？ 這場沖突中最引人入勝的“戲”在哪里？,是圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突的。通過歷史的愛情糾葛揭露了一個封建地主少爺丑惡的靈魂，揭露了封建大家庭的罪惡。最精彩的“戲”在前半場，周樸園與魯侍萍從相遇到相認前的矛盾沖突波瀾迭起。,周樸園的心理變化過程,你，你貴姓？ （抬起頭來）你姓什么？ （忽然立起）你是誰？ （徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？ 你來干什么？誰指使你來的？,似曾相識，感到奇怪，內心仍很平靜,感到意外，疑惑,更疑惑，有不祥之感，有點慌,心中釋然，有些不知所措,不愿也不敢承認這是真實的。,惱怒，害怕,（1）相遇訴舊怨,關

3、窗,姓魯,無錫口音！,熟知舊事？,姓魯,修墓,她沒有死？！,四鳳的媽,熟知舊襯衣？！,侍萍，是你？,奇怪疑慮慌張驚懼,魯侍萍：,周樸園：,怨恨，內心復雜,（2）相認生新恨,周樸園認出侍萍后的情態(tài),厲聲責問,用緩和的語調穩(wěn)住,你來干什么？誰指使你來的？,你可以冷靜點。 你我都是有子女的人了。,用感情軟化,你的生日，每年我都記得。 關窗戶的習慣，我都保留著。,想用金錢收買打發(fā),好！痛痛快快的！你現在要多少錢吧！并開出支票。,多次向人打聽，特地派人到無錫打聽 侍萍的下落 打聽墳墓所在，想把她的墳墓修一修 一直保留著侍萍喜歡的家俱 一直保留著總是關著窗戶的習慣 一直記著侍萍的生日 一直保留著侍萍繡了花

4、的襯衣,如何理解,？,討論,周樸園對魯侍萍的懷念是不是真的？他是不是真的對魯侍萍有感情？,周樸園是會懷念侍萍的。侍萍年輕時聰慧美麗，性格溫馴、善良，也很能干，他確曾“愛”過她；況且他自和侍萍分別后，結過兩次婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。兩次婚姻都不如意。他也花天酒地放蕩過，但是從來也沒有嘗到過什么是幸福。因而難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時光。在這種情況下，他對侍萍的懷念便成為他經常咀嚼的一種情感了。有的人用他三十年后重見侍萍時的冷漠、惶恐、羞怒態(tài)度，否定他過去對侍萍懷念的真實性，這是把人物思想感情簡單化的結果。,但話又說回來，他畢竟還是一個唯利是圖的剝削階級分子。因此，當

5、活著的侍萍一旦站在他面前時，他首先考慮的是將會破壞他現在家庭的“圓滿”和“平靜”，將使自己的名譽、地位受到威脅。他對侍萍的無情態(tài)度，正是作者成功的現實主義的表現。 因為懷念的畢竟不是眼前的“魯媽”，而是他年輕時的戀人，是那個年輕貌美、知書達理、賢淑體貼的“梅小姐”，是已經投河自盡而不會對他構成威脅的“梅小姐”。從這個角度講，他的懷念又是虛偽的。所以當他與侍萍再次相逢時，他則如好龍之葉公見到了真龍一樣唯恐躲之不及，就更多地表現了他的自私與虛偽。,但即使是在這個時候，他對侍萍也并不是毫無情義的。他先是準備給侍萍一筆錢養(yǎng)老；這一行動被侍萍義正辭嚴地否定后，他又主動地簽好“一張五千塊錢的支票”給侍萍；

6、當支票也被侍萍“固執(zhí)地”撕掉以后，他還是預備背地里給侍萍郵寄“兩萬塊錢”。他的這些行動雖然也“暴露了他金錢萬能”、妄圖以金錢“息事寧人”的卑鄙靈魂，但其間又何嘗沒有“彌補”一下他過去的“罪過”的因素在內呢？最后，當侍萍又一次出現在周家時，周樸園果斷地要萍兒承認她是生母，他也無法考慮這將給自己聲譽地位帶來如何的影響了。這些，都顯示出了這一形象的豐富性和真實性。,可以說，周樸園對侍萍的懷念 “是真實的，絕對真實的”（曹禺語） 。他懷念侍萍的一些舉動，并不完全是自作多情的矯情，也多少反映了人物的真實情感；也并不完全是“以此來自欺欺人”的假象，倒是在很大程度上帶有了一種對于自己“做了一件于心不忍的事”

7、而進行自責的情緒。 周樸園的思想感情是復雜的。我們既不能因他見到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他對侍萍懷念的某種真實性和特殊的贖罪心理，當然也不能因他以往對侍萍的懷念而否定他與侍萍見面時的自私、冷酷。他的思想行動的變化，正是他“這一個”人物的思想性格在彼時彼地和在此時此地的特殊表現。,分析魯侍萍的性格特點,思考1 周樸園和魯侍萍 的見面是偶然， 魯侍萍認出了周 樸園，而周樸園 并沒有認出魯侍 萍，那么魯侍萍 為什么不立刻表 白自己的身分并 當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？,分析： 30多年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經把她的性格磨煉得堅強又勇敢

8、，她對殘酷的現實充滿了憤恨，但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結于“報應”和“命運”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身分，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復雜的內心活動的外在表現。,思考2 如何理解侍萍拒收周樸園的錢？,魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕

9、毀五千元支票的舉動，這表現了她對殘酷現實的清醒認識，對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，表現了她的骨氣和尊嚴。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。,勤勞、善良、受苦、有尊嚴、不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。,魯侍萍,第二場戲,這場戲是圍繞怎樣的中心展開矛盾沖突的？,圍繞周樸園與魯大海罷工與反罷工的尖銳矛盾展開沖突。,通過現實的階級斗爭揭露周樸園一家血腥的發(fā)家史。,分析：周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度。他明知故問魯大海“叫什么名字”“有什么事”，繼而教訓他“只憑意氣是

10、不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，諷刺他“沒有經驗只憑胡喊是不行的”，最后惡狠狠地向魯大海宣布：“你現在沒有資格跟我說話，礦上已經把你開除了。由此可見，周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭，從而揭露了周樸園反動的階級本性。,課文第二場中周樸園已經知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對魯大海是什么態(tài)度呢？從他的態(tài)度，你能看出什么問題？,課文以魯家母子的離去作為結束。那么周樸園作為一個典型形象塑造其社會意義是什么呢？請同學們認真討論一下。,分析：周樸園形象的成功塑造，深刻地揭示出幾千年來的封建制度有一種可怕的統治力量，也反映出在半封建半殖民地社會長成的資產階級，同封建階級有著深刻的政治的、

11、經濟的、思想的血肉聯系。,歸納周樸園的性格特點,周樸園是一個由封建地主轉化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。 課文節(jié)選部分從分刻畫了他自私、虛偽、冷酷、殘忍和奸詐。,作家本人談雷雨： 周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。,他自己，在時社會上當然是“名流”、“賢達”。他認為他的家庭也是個“最圓滿，最有秩序”的“理想家庭”。他教育的兒子周萍，也是個好兒子，“健全的子弟”，其實已經腐爛透頂了。三十年前 那時的確常常鬧罷工。我聽到過一件真實的事情，一個資本家在哈爾濱修一座江橋，他故意讓江橋出險，使幾千個工人喪生。他是承包商，從每個工人身上扣二百塊錢。我所寫的周樸園就是

12、這樣發(fā)了一筆昧心財、血腥財，從此他才闊起來。,這樣一個人，你說他沒道德，他可覺得自己高尚得很哩，覺得自己最崇高、最了不起了，他是那么“多情”，那個被他糟蹋過的丫頭，被他升格為“前妻”了，甚至連他和這個丫頭胡搗、后來生了孩子的那間房子，房子里的擺設，他都一直保持原樣，不準別人動一動，他自以為是好丈夫、好父親、正人君子，其實是一個在外殺人如麻、在家專制橫暴的魔王。他這個人永遠覺得自己是正確的，當三十年后侍萍又來到他家見到周萍時，他讓周萍跪下，說：“不要以為她出身低下，卻是你生身之母，不要忘了”多么冠冕堂皇！他竟沒有慚愧自疚。,他對侍萍的懷念，可能是真的。因為他自和侍萍分別后，經過兩次婚姻，都不如意

13、。他也曾花天酒地的放蕩過，但從來沒有嘗到過什么是幸福?；叵肫饋?，還是和侍萍相處的日子，在他罪惡的生涯中多少留下了些美好的回憶。他對侍萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人、經常咀嚼的一種情感了。這既可以填補她那丑惡空虛的心靈，又可以顯示他的多情、高貴。,接觸了西方資本主義文明,發(fā)家史帶著野蠻的盤剝,能夠主宰他人的的命運,自己走向毀滅的深淵,懷念侍萍的情感中有真實的成分,再見侍萍軟硬兼施威逼利誘,矛盾復雜的性格特征,具有濃郁的封建意識,在社會上成就卓著,真實,藝術作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個人,有時是惡棍,有時是天使；有時聰明,有時愚蠢；有時堅強有力,有時十分脆弱。

14、列夫托爾斯泰,把同志描寫得光輝奪目，以致你已經完全認不出他的容貌；但對于敵人卻總是用一種黑的顏色來描寫，而且差不多總是把他描寫成一個實足的傻瓜或魔鬼。我認為這不是正當的。 高爾基,魯大海被周樸園宣布開除后，又是怎樣同周樸園斗爭的？,分析：魯大海已經清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都能干得出來的階級本性，在憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人敗類平息罷工斗爭的同時，無情地揭露了周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時，故意叫江橋出險，淹死2200名小工，每個小工的性命他扣 300塊錢。之后，又頑強地跟周樸園的打手們“還手”對打，痛罵周家的人是一群強盜。,分析魯大海形象,作為新生工人階級中的一分子，罷工工

15、人的領導者之一，魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較，確乎顯得幼稚而又缺乏斗爭經驗；但是，他有著可貴的堅定的階級立場，不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。這些，都會給人們留下深刻而又清晰的認識。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢收買工賊破壞罷工斗爭時，讓我們看到了大海在這場斗爭中顯示出的力量。,通過魯大海與周樸園的斗爭， 你看出了什么問題？,魯大海的出現，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。正如曹禺先生所說，魯大海這樣一個工人形象，“當然寫得很不像樣子，很不成熟，但我是同情這個人，甚至佩服這個人的?！庇纱丝梢?，作者對作品中略嫌單薄

16、的魯大海這個形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會理想，對人們有著相當重要的激勵意義。,夫妻相見不相認卻相恨，父子相見不相親卻相斗 母子相見不相親卻相怨，兄弟相見不相識卻相仇,雷雨以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭內部的尖銳矛盾沖突，以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛，生動地展現了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現象，對資產階級家庭沒落、腐朽、污濁的內幕作了深刻而又細致的揭露。從這個家庭的崩潰，看到殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。,主題歸納,分析：從一方面看，雷雨整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在

17、雷雨交加的狂風暴雨之夜?？梢赃@樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現實的大雷雨即將來臨。作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現實。,解答：表示故事的背景與環(huán)境氣氛； 預示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮； 象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里， 一場暴風驟雨式的斗爭即將到來。,雷雨是猛批了資產階級的，比子夜揭露更狠，是現代文學史上突出地批判資產階級的為數不太多(與反封建

18、主題相比較)的重要作品之一。雷雨里充滿了壓抑、憋悶、腐爛、即將爆炸的氣氛，這種氣氛主要是由于周樸園的蠻橫專制造成的。與憋氣與悶氣共生的，則是一股乖戾之氣早在明朝就有人注意到了彌漫于中華大地上的一股戾氣。雷雨里的人物，多數如烏眼雞，一種仇恨和惡毒、一種陰謀和虛偽毒化著一個又一個的心靈。周樸園、繁漪、周萍、魯貴、魯大海，無不一身的戾氣。當然，大海的戾氣是周樸園逼出來的，你也不妨說旁人的戾氣也應由周老爺負責這就是戲之為戲了。實際上，找出了罪魁禍首直至除掉了罪魁禍首之后，各種問題并不會迎刃而解。但是壓抑和憋悶再加上乖戾，就是在呼喚驚雷閃電，呼喚血腥，呼喚死亡有了前邊的那么多鋪墊，你甚至會覺得不在最后一

19、場死他個一串就是世無天理。從階級斗爭的角度來看，這種情勢實際上是在呼喚革命。而從民主主義的觀點來看，你也可以說是在呼喚民主只有民主才能消除憋悶與乖戾二氣。,雷雨對我是個誘惑。與雷雨俱來的情緒蘊成我對宇宙間許多神秘事物的一種不可言喻的憧憬，雷雨是我的蠻性的遺留，我如原始的祖先們對那些不可理解的現象睜大了驚奇的眼。 曹禺,簡評： 由于作家主觀上對產生這些悲劇的社會歷史根源當時還缺乏科學的理解，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”，認為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的?！保ㄗⅲ豪子晷颍┻@種思想認識影響了作品反映現實的深廣程度，并且?guī)硪恍┧枷肷虾退囆g上的弱點。 例如以性愛與血緣

20、的倫常糾葛來展開戲劇情節(jié)的處理，不只有藝術上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所說“有些太象戲了”（注：日出跋），而且也反映了當時作家對支配人類悲劇的力量的認識上的模糊不清。但由于遭遇對他所寫的生活非常熟悉，愛憎分明，劇中人物的真實刻劃，讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會根源。,補充資料：眾人眼中的繁漪,我會流著眼淚哀悼這個可憐的女人，我會原諒她。雖然她做了所謂罪大惡極的事情拋棄了神圣母親的天職。（曹禺語） 繁漪，你是迅急的雷雨，打破了這個封建古老專制家庭的死寂，你是閃亮的刃首，刺破了漠漠長空的黑暗，你是耀亮蒼穹的閃電，旋即消逝于天際，卻早已照亮專制與罪惡合織的黑暗。 蘩漪并不是造成周

21、萍和四鳳及周沖悲劇的罪魁，因為她同樣不幸。,“魔鬼”繁漪的兩次人生選擇最充分地燃燒著這種生命力的激情火焰。倍受周樸園壓抑束縛的繁漪所作出的第一次選擇是大膽地投入與周萍的不倫之戀。在這場戀情中，她即將枯死的靈魂在變態(tài)的情欲中得到滋養(yǎng)，道德倫理桎梏的沖破與強烈生命欲望的滿足使她開始重新呼吸生氣。不幸的是周萍狠心的遺棄抽掉了繁漪唯一的精神依托。恰如見過陽光的人再也不愿回到暗室，繁漪絕望地作出了第二次選擇她要不顧一切地報復。正如一道劃過暗夜長空的閃電只在一瞬間扯開黑幕一樣，繁漪在自我毀滅中顯示了生命抗爭的勇氣與力量。誠然，繁漪決非真善美的化身，然而對于命運大膽無畏的挑戰(zhàn)張揚著個體生命存在的價值。,把繁

22、漪說得如何富有革命性乃至這樣的人可以成為共產黨員怕只是一廂情愿。（王蒙）,戲劇語言,1、舞臺語言（也叫舞臺說明） 除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。 2、人物語言（人物對話、獨白等）,必要的舞臺說明,比如課文開頭對故事時間和舞臺氣氛的說明，課文當中對有關人物動作、神態(tài)的說明，等等，不僅有助于人物形象的塑造，而且能夠推動情節(jié)的發(fā)展，深刻地表現主題。,課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？,分析：這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人

23、物服務，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產生一種壓抑感。 這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的，如小說藥的環(huán)境描寫。,戲劇人物語言的主要特點,1、 豐富的潛臺詞 2、 高度個性化 3、 富于動作性,（1）豐富的潛臺詞,潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現象?！皾摗?，是隱藏的意思，即語言的表層意思之內還有含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界。 例：水生嫂：“你總是很積極的?！?下面的人物語言有潛臺詞，情形是當事人不便說： 周樸園 （汗涔涔地）哦。 魯侍萍 她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。 周樸園

24、 （抬起頭來）你姓什么？ 魯侍萍 我姓魯，老爺。,“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的這么多？,魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷?面前）你是萍憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰？ 魯侍萍 我是你的你打的這個人的媽。,這兩句話飽含了復雜的感情，她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑憑什么打我的兒子？”當周萍問她是誰時，她想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經成了資本家的強盜和幫兇，又馬上轉口：“我是你的你打的這個人的媽”，充分表現出她當時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。,所謂人

25、物語言個性化，就是什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化。即不需經過修飾，本質而又本能，非他莫屬，這就是高度個性化。 雷雨中，不同的人物語言各有不同，而且隨著劇情的不斷發(fā)展和各自情感的不斷變化而不斷變化。如周樸園簡短的語句、盛氣凌人的語言，魯侍萍和緩的語氣、是而沖動的語調，魯大海直截了當的語言 ，等等，都是與人物各自的身份相符合。而周樸園與魯侍萍見面后相認的一段，更突出地反映了他們在特定情境下的各自不同的心理。,（2）人物語言個性化,如：周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？ 魯侍萍 不是我要來的。 周樸園 誰指使你來的？ 魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！ 剛才還

26、是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質；因為以周樸園之心度之，侍萍活著這一事實本身潛伏著暴露他的罪惡歷史、毀壞他的名譽和家庭的危險，何況侍萍已到了周家，正怒不可遏地控訴他呢！懷念帶來的欣慰，畢竟遠遠比不上切身利益的分量，而且侍萍蒼老而倔強的真實形象，一下子破壞了他心目中那個高貴優(yōu)雅、聰明溫順的情人形象的完美性。他平生唯一的寄托土崩瓦解了，他惱火，他仇恨。于是他又一次斬情絕愛，想用錢來打發(fā)侍萍離開。這個轉變完全是人的本質使然，是語言無法掩飾得了。,如： 周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他 下來，你看一看他，以后魯家的人 永遠不許再到周家來。 魯侍萍 我希望這一生不要再見你。 周樸園 （由內衣取出支票，簽好）很好， 這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿 去用。算是彌補我一點罪過。 侍萍接過支票；把它撕了。 周樸園 侍萍。 魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。,（3）富有動作性的語言,戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在