四年級上冊第一單元復(fù)習(xí).ppt

1、第一單元復(fù)習(xí),主題：自然奇觀,形近字組詞,株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ） 貫（ ） 梢（ ） 竿（ ） 芒（ ） 慣（ ） 稍（ ） 桿（ ） 茫（ ） 稱（ ） 灰（ ） 籠（ ） 獎（ ） 秤（ ） 恢（ ） 攏（ ） 槳（ ）,風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流 （ ）首東望 橫（ ）江面 應(yīng)接不（ ） 簾簾（ ） 山（ ）地裂 （ ）來之筆 （ ）頭并進(jìn),（5）重點詞語解釋,天下奇觀： 若隱若現(xiàn)： 人聲鼎沸： 橫貫： 猶如： 山崩地裂： 漫天卷地： 不可其數(shù)： 應(yīng)

2、接不暇： 留戀：,天底下罕見的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。,好像消失，又好像出現(xiàn)，形容似有似無，不真切，不明朗。,這里形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鼎里沸騰一樣。,橫著涌過去。,好像、如同。,山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的聲響。,形容波濤無邊無際地涌來隨著風(fēng)浪翻卷的情景。,沒有辦法清點、無法計算。,暇，空閑。形容人或事物太多，接待應(yīng)付不過來。,舍不得離開。,比一比，選詞填空,繼續(xù) 陸續(xù) 1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。 2、我們（ ）跳上一只船。 平靜 靜寂 1、起初，周圍是（ ）的。 2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。,第一單元主題

3、：自然奇觀,我感受到了祖國的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。 1、被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。 2、世界最深、最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。 3、鳥類眾多的鳥的天堂。 4、絢麗多彩的火燒云。,觀 潮,錢塘江大潮的特點,觀潮,“潮來前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動、一條白線 “潮來時”的景象：潮的聲大，浪高，聲如“山崩地裂”，形如“白色城墻”、“白色戰(zhàn)馬”。橫貫江面 “潮頭過后”的景象：潮頭洶涌，漫天卷地，余威猶在，恢復(fù)平靜，水位上漲。,觀潮,觀潮寫的是作者耳聞目睹潮來（）、潮來（）、潮頭（）的景象，描寫了大潮由（）而（）、奔騰（）的全過程，描繪出江潮由（）到（）再到又恢復(fù)（）

4、的動態(tài)變化，寫出了大潮的（）、（）、（）。,觀潮,觀潮寫的是作者耳聞目睹潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。,句子賞析。 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。,2、重點句子理解,（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！?這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。,2、 浪潮越來越近，猶如千萬匹白

5、色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。,這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，作者這些有聲有色的描寫，使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢，真是“天下奇觀”。,（1）這句話作者用了三個比喻句寫出近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮的來到的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。運用比喻方法可以增強表達(dá)的效果。 （2）四個字組成的詞語有：天下奇觀、若隱若現(xiàn)、人山人海、 昂首東望、人聲鼎沸、悶雷滾滾、水天相接、風(fēng)平浪靜、 齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地等。,那條白線很

6、快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。 再近些 ，只見白浪翻滾，形成一堵（ ）多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（ ）白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起來。,填空并答題： 1、填上詞語后，我覺得（ ）。 2、第三句話，前一部分寫的是潮水的（ ），是作者（ ）到的。后一句寫的是潮水的（ ），是作者（ ）到的。在這句話中，作者把（ ）比作（ ）。 2、還有哪些詞是描寫聲音的？,更準(zhǔn)確，具體,形狀,看,聲音,聽,鴉雀無聲、震耳欲聾、響徹云霄,雅魯藏布大峽谷,雅魯藏布大峽谷用（ ），與世界上其他幾個著名大峽谷（ ）的說明方法，說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大

7、峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課文從大峽谷的（ ）、（ ）以及（ ）等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從到”的排比句式，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。,雅魯藏布大峽谷用列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從到”的排比句式，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。,雅魯藏布大峽谷 “植物類型博物館”和“動物王國” 課文圍繞雅魯藏布大峽谷寫了它的地理位置，在（ ）；然后寫了它被稱為世

8、界第一大峽谷，最后通過寫大峽谷的（ ）、（ ）、（ ）等展示了峽谷奇異的景觀。,青藏高原,水,山,生物多樣性,鳥的天堂,鳥的天堂記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了（ ）和（ ）的景象。表達(dá)了作者（ ）。,鳥的天堂記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。表達(dá)了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。,作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在（ ）。這一次，他沒有看到（ ），只見到（ ）。這部分重點刻畫大榕樹的美麗：先寫（ ），再寫（ ）。展示出大榕樹的（ ）。,作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在傍晚時分。這一次，他沒有看到鳥，只

9、見到高大茂盛、充滿生機的大榕樹。這部分重點刻畫大榕樹的美麗：先寫遠(yuǎn)看榕樹的情景，再寫近看榕樹的枝干和綠葉，展示出大榕樹的勃勃生機。,作者第二次來到“鳥的天堂”，是在陽光照耀下的（）。他見到了（）的熱鬧情景。文中寫了（ 、），讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的（）大、小、花、黑；還寫了鳥的（）叫、飛、撲；最后，又專寫了一只（），采用（）的方法描寫了鳥的可愛和它們在“天堂”里生活的情景。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒（）、（），而且分明感受到了它們（）。,作者第二次來到“鳥的天堂”，是在陽光照耀下的早晨。他見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲、鳥影，讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的形態(tài)大、小、花、黑；還寫了

10、鳥的各種姿態(tài)叫、飛、撲；最后，又專寫了一只畫眉鳥，采用點面結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛和它們在“天堂”里生活的情景。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒數(shù)量眾多、種類繁多，而且分明感受到了它們生活的自由和快樂。,賞析句子,（1）我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 （2）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 （3）我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇,“天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？為什么課文中有的“鳥的天堂”加了引號，有的沒有加引號？,榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留

11、一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。,A 作者第一次到鳥的天堂并沒有看到_，而是由 _到_地觀察到大榕樹的_、_和 _的特點，作者抓住這些特點，對榕樹進(jìn) 行了_態(tài)的描寫，突出了榕樹奇特的美。,鳥,遠(yuǎn) 近,大,茂盛,生機勃勃,靜,B “這美麗的南國的樹”這句話抒發(fā)了作者對榕樹 _之情 。,由衷的贊美,鳥的天堂作者是（ ）,巴金,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上

12、叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。,形狀、顏色 活動姿態(tài)多 千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象,昨天是我的眼睛騙了我，那 “鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!,大榕樹,鳥的美好的生活環(huán)境, 是作者由衷的感嘆！,我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。,一株： 說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。 枝干的數(shù)目不可計數(shù)： 大榕樹的枝干多，根

13、多，“不可計數(shù)”是“沒有辦法清點、無法計算”的意思。 “枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的原因： 是“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”。 一簇堆在另一簇上面： 用堆可以表示出綠葉的茂盛,顯出綠葉的多。 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動： 作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。,火燒云,火燒云,作者先寫了火燒云上來后（）發(fā)生的變化；接著描寫了火燒云的（）變化；最后寫了火燒云（）的變化，表現(xiàn)了火燒云（）、（）、（）的特點。 2、第一自然段中，作者連用7個“了”的句子，不僅展示了栩栩如生的（），同時渲染了人們（）的心境。一個“（）”字極其形象地寫出了火燒云的特點，“

14、紅彤彤的，好像是天空著了火”，以“（）”作喻，說明火燒云顏色（），（）。,火燒云,作者先寫了火燒云上來后地面發(fā)生的變化；接著描寫了火燒云的顏色變化；最后寫了火燒云形狀的變化，表現(xiàn)了火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。 2、第一自然段中，作者連用7個“了”的句子，不僅展示了栩栩如生的美景，同時渲染了人們歡樂的心境。一個“燒”字極其形象地寫出了火燒云的特點，“紅彤彤的，好像是天空著了火”，以“著火”作喻，說明火燒云顏色鮮艷無比，光亮耀眼。,這地方火燒云變化極多，一會兒（ ），一會兒（ ），一會兒（ ），一會（ ）。 （ ）、（ ）、（ ）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 這段話是寫火燒云（ ）的變化極多。 哪些詞說明變化快？,紅彤彤的,金燦燦的,半紫半黃,半灰半百合色,葡萄灰,梨黃,茄子紫,顏色,火燒云是著名女作家（ ）寫的。,蕭紅,積累有“馬”的成語： 快馬加鞭汗馬功勞天馬行空老馬識途 青梅竹馬心猿意馬走馬觀花,積累與“云”有關(guān)的成語： 風(fēng)起云涌云淡風(fēng)輕行云流水騰云駕霧 云開日出煙消云散