2018年師德師風(fēng)考試試卷及答案

1、 2018年師德師風(fēng)考試試卷及答案(新)一、填空題（每空1分，共20分）1、社會(huì)主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括 愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。2、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。3、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。4、義務(wù)教育法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。6、師德修養(yǎng)以理想信念教育為核心。7、以德興教的根本是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。8、我國教師法規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利稱為管教權(quán)。9、我國教師職業(yè)道德的基本原則是教書育人原

2、則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則。10、銅仁市確保教育系統(tǒng)廉潔從教的“六個(gè)嚴(yán)禁”是：嚴(yán)禁亂收費(fèi)、嚴(yán)禁亂補(bǔ)課、嚴(yán)禁違反考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)禁違反規(guī)定干預(yù)和插手公共資源交易活動(dòng)、嚴(yán)禁騙取、套取和違規(guī)發(fā)放國家補(bǔ)助金、嚴(yán)禁收禮物。11、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有授予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。二、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共30分）1、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是 （ C ）A教育部門和下屬學(xué)校B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C教師和學(xué)生 D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師2、某市教委在教師中調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？

3、”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說明 （ A ）A教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B教師尚不具有崇高的首先境界C教師缺乏信心 D教師缺乏愛心3、思南縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率的六項(xiàng)規(guī)定，除改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范公務(wù)接待、精簡仁義活動(dòng)、精簡文件簡報(bào)、強(qiáng)化師德教風(fēng)外還包括 （ A ）A廉潔從政從教 B依法從教C堅(jiān)持以德從教 D堅(jiān)持厲行節(jié)約4、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最根本的道德責(zé)任是 （ B ）A依法執(zhí)教 B教書育人C愛崗敬業(yè) D團(tuán)結(jié)協(xié)作5、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是 （ A ）A依法執(zhí)

4、教 B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生 D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)6、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在 （ A ）A教師 B學(xué)生 C學(xué)校 D學(xué)習(xí)7、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該 （ C ） A放棄對(duì)家長配合自己工作的期望 B督促家長，讓家長成為自己的“助教” C尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 D以孩子面前嘲笑這些家長8、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ A ）A為人師表 B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè) D團(tuán)結(jié)協(xié)作9、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良

5、心首先會(huì)受到（ A ）A社會(huì)生活和群體的影響 B教育對(duì)象的影響C教育法規(guī)的影響 D教育原則的影響10、托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師 （ A ） A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B尊重學(xué)生、信任學(xué)生 C嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)學(xué)生一視同仁 D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來11、狹義的教育，主要指 （ D ）A家庭教育 B社區(qū)教育C首先教育 D學(xué)校教育12、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) （ B ）A愛工作 B愛學(xué)生C愛學(xué)校 D愛教育事業(yè)13、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符法制化。這就是

6、（ A ）A依法執(zhí)教 B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生 D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)14、教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須 （ A ）A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B實(shí)事求是C與時(shí)俱進(jìn) D理論聯(lián)系實(shí)際15、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是 （ B ）A死扣書本 B實(shí)事求是C一視同仁 D虛懷若谷三、判斷（每小題1分，共15分）1、教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其他人、成才。 （ ）2、“愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。 （ ）3、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用。（ ）4、心理健康的教師應(yīng)樂于與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系。 （ ）5

7、、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范可以取代其他各項(xiàng)規(guī)章制度。 （ ）6、教師不合理的認(rèn)知，會(huì)影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。 （ ）7、真誠是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 （ ）8、自理能力差，有強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)和自尊需求的教師，不容易出現(xiàn)心理健康問題。 （ ）9、轉(zhuǎn)移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。 （ ）10、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。（ ）11、教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。（ ）12、中華民族是“禮儀之邦”，學(xué)生家長給教師送禮完全是正常的。 （ ）13、教師在社會(huì)上道德風(fēng)貌，也會(huì)對(duì)人們的道德評(píng)判和行

8、為選擇產(chǎn)生直接影響。 ( )14、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。 （ ）15、學(xué)校和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。 （ ）四、簡答題。（每小題5分，共20分）1、義務(wù)教育法中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？ 答：義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。2、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。 答：我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核

9、心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。3、省教育系統(tǒng)規(guī)定的“六條紅線”包括哪些內(nèi)容？ 答：“六條紅線”包括1 不準(zhǔn)在上班時(shí)間或在公共場所打麻將；2 不準(zhǔn)亂征訂教輔資料；3 不準(zhǔn)有償補(bǔ)課；4 不準(zhǔn)吃空餉；5 不準(zhǔn)體罰學(xué)生；6 不準(zhǔn)學(xué)術(shù)造假。4、當(dāng)前農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女教育問題已成為學(xué)校教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，作為教師你怎樣進(jìn)行關(guān)愛和教育？答：(1)注意對(duì)學(xué)生個(gè)別差異的了解；(2)尊重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生“唱主角”；(3)利用集體活動(dòng)進(jìn)行心理教育；(4)利用學(xué)科教育進(jìn)行相互滲透，對(duì)留守學(xué)生和務(wù)工子女進(jìn)行心理教育；(5)對(duì)留守學(xué)生和務(wù)工子女進(jìn)行“調(diào)節(jié)”“適應(yīng)”能力的培養(yǎng)。(6)對(duì)留守學(xué)生和務(wù)工子女

10、進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。五、案例分析題：（15分）河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級(jí)教育部門教學(xué)檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時(shí)調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀(jì)律，成績很差。為了達(dá)到評(píng)價(jià)好印象，幫勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理？請(qǐng)加以評(píng)析。答：這位班主任停止學(xué)生上課的做法是不合理的。老師停學(xué)生的課是一種侵權(quán)行為，他侵犯了憲法和法律規(guī)定的學(xué)生應(yīng)享有的受教育的權(quán)利。如：中華人民共和國義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。這位班主任停止學(xué)生上課的做法，違反了中華人民共和