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文檔簡(jiǎn)介
1、生活好幫手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解生活用品的發(fā)展變化。2、感受新科技給我們的生活帶來的幫助。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感與探索創(chuàng)造的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備:1、觀察、采訪父母或爺爺奶奶,了解他們使用過的和現(xiàn)在不同的生活用品。2、了解家庭生活中的一些新產(chǎn)品是什么時(shí)候更新?lián)Q代的。3、課件。活動(dòng)一: 1、我?guī)砹艘恍氊?,想不想看?(出示煤油燈、手電筒)認(rèn)識(shí)嗎?同學(xué)們還想不想看更多的寶貝?(課件出示:灶、錄音機(jī)、文具盒、黑白電視機(jī))你家里有這些寶貝嗎?除了這些,你還見過其他的嗎?現(xiàn)在還用嗎?為什么不用了?小結(jié):老師的這些寶貝都已經(jīng)很少見了,那我們生活中有哪些新的好幫手呢?這節(jié)課就讓我們一起去尋找一下(板書課
2、題)?;顒?dòng)二: 1、同學(xué)們,課前我們已經(jīng)分組進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出調(diào)查表,匯報(bào)一下調(diào)查的情況。2、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果。爺爺奶奶爸爸媽媽我衣食住行通過調(diào)查你有什么感受?是啊,原先的不好用就被淘汰了,現(xiàn)在的新產(chǎn)品更省時(shí),更方便了(出示新老圖片對(duì)比)。3、通過過去的生活和現(xiàn)在生活的對(duì)比,讓我們看到新科技給我們帶來的方便。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的組成部分。越來越多的科技產(chǎn)品進(jìn)入我們的家庭,為我們帶來方便的同時(shí),也帶來了許多有趣的故事,我們一起來看看這個(gè)有趣的故事吧(課件出示我教外婆做家務(wù))。你的生活中有沒有像外婆這樣的人?活動(dòng)三: 1、五一很快就要到了,同學(xué)們想不想出去旅游?(生說)今
3、天先帶你們?nèi)ケ本┕涔?,好不好?播放北京視頻。生談看后的感受,師評(píng)。小結(jié):這么美的景色,我們足不出戶就能欣賞到了。不用說北京,世界上的任何的地方,只要你說出名字,咱們就能立刻從電腦上欣賞到?;顒?dòng)四:科技產(chǎn)品的好處這么多,你知道多少科技產(chǎn)品呢?老師想考考你們,敢不敢接受挑戰(zhàn)?(敢)1、猜謎語(yǔ):一條藤兒千里攀,跨過大河跨過江, 有音悄悄藤上來,去把消息遠(yuǎn)方傳。(電話)有頭不長(zhǎng)發(fā),記憶人人夸, 你把問題提,回答全不差。(電腦)一個(gè)鐵屋里,四季是冬天。雞鴨魚肉和水果,天天睡得甜。(冰箱)有個(gè)鐵娃娃,愛在地上爬,邊爬邊唱歌,吞掉灰和渣。(吸塵器)2、填空:有了( )讓我們交往更方便了有了( )讓我們學(xué)習(xí)更
4、有趣了有了( )讓我們干家務(wù)活更輕松了有了( )讓我們生活更豐富多彩了小結(jié):同學(xué)們都真聰明,有這么多的科技產(chǎn)品讓我們的生活更加豐富、更加方便?;顒?dòng)五:咱們家里還可以添置哪些科技產(chǎn)品?或者你覺得哪些科技產(chǎn)品還可以更新?請(qǐng)你想一想,當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)家。(課件出示設(shè)計(jì)要求)以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、學(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào),(畫一畫,寫一寫都行),有個(gè)小展示,生評(píng),師評(píng)。結(jié)語(yǔ):同學(xué)們都太有想象力了!我們未來的生活原來是這么的豐富多彩!我相信我們的大膽想象一定會(huì)美夢(mèng)成真!活動(dòng)六:實(shí)踐活動(dòng)最后給大家布置個(gè)實(shí)踐活動(dòng),回家以后嘗試用搓衣板和洗衣機(jī)兩種不同的方式洗衣服。這節(jié)課就上到這里,下課。教學(xué)目標(biāo) 1、 了解
5、家庭生活用品的發(fā)展變化,感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。 2、 初步了解科學(xué)技術(shù)與人生生活的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情。 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 了解家庭生活用品的發(fā)展變化,感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。 2、 初步了解科學(xué)技術(shù)與人生生活的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情。 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。 教具準(zhǔn)備 1、觀察、采訪“奶奶的一天”和“媽媽的一天”,了解他們是如何操持家務(wù)的。 2、了解家庭生活中的新產(chǎn)品。3課件 教學(xué)過程 一、“奶奶的一天”和“媽媽的一天” 1、同學(xué)們,大家利用周末時(shí)間觀察了“奶奶的一天”和“媽媽的一天”,她們是如何
6、操持家務(wù)的呢? 2、學(xué)生自由表達(dá)。 3、通過比較,你發(fā)現(xiàn)了什么? 4、 教師小結(jié)。 二、走進(jìn)時(shí)光隧道 1、課件出示舊的生活用品:看一看,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?他們是干什么的?現(xiàn)在還用不用這些東西,為什么不用了? 2、課件出示現(xiàn)代家庭生活新用品,小組交流:你們家新添置了哪些生活用品?沒有它們的時(shí)候,家里的生活怎樣?現(xiàn)在呢? 3、拓展:在我們的生活中,哪些科技產(chǎn)品在改變著我們的生活? 5、 教師小結(jié)。 三、我的感想 1、觀看資料一:從電視機(jī)的變化說起。 2、觀看資料二:“從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)”,知道通信的不斷發(fā)展主要體現(xiàn)在傳遞速度的加快,還可以給學(xué)生看看備課系統(tǒng)里的我們的生活與未來科技。 3、全班交流感想與體會(huì)。 4、把自己的體會(huì)寫
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