《生活好幫手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生活好幫手教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解生活用品的發(fā)展變化。2、感受新科技給我們的生活帶來的幫助。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感與探索創(chuàng)造的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：1、觀察、采訪父母或爺爺奶奶，了解他們使用過的和現(xiàn)在不同的生活用品。2、了解家庭生活中的一些新產(chǎn)品是什么時(shí)候更新?lián)Q代的。3、課件。活動(dòng)一： 1、我?guī)砹艘恍氊?，想不想看？（出示煤油燈、手電筒）認(rèn)識(shí)嗎？同學(xué)們還想不想看更多的寶貝？（課件出示：灶、錄音機(jī)、文具盒、黑白電視機(jī)）你家里有這些寶貝嗎？除了這些，你還見過其他的嗎？現(xiàn)在還用嗎？為什么不用了？小結(jié)：老師的這些寶貝都已經(jīng)很少見了，那我們生活中有哪些新的好幫手呢？這節(jié)課就讓我們一起去尋找一下（板書課

2、題）?；顒?dòng)二： 1、同學(xué)們，課前我們已經(jīng)分組進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出調(diào)查表，匯報(bào)一下調(diào)查的情況。2、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果。爺爺奶奶爸爸媽媽我衣食住行通過調(diào)查你有什么感受？是啊，原先的不好用就被淘汰了，現(xiàn)在的新產(chǎn)品更省時(shí)，更方便了（出示新老圖片對(duì)比）。3、通過過去的生活和現(xiàn)在生活的對(duì)比，讓我們看到新科技給我們帶來的方便。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的組成部分。越來越多的科技產(chǎn)品進(jìn)入我們的家庭，為我們帶來方便的同時(shí)，也帶來了許多有趣的故事，我們一起來看看這個(gè)有趣的故事吧（課件出示我教外婆做家務(wù)）。你的生活中有沒有像外婆這樣的人？活動(dòng)三： 1、五一很快就要到了，同學(xué)們想不想出去旅游？（生說）今

3、天先帶你們?nèi)ケ本┕涔?，好不好？播放北京視頻。生談看后的感受，師評(píng)。小結(jié)：這么美的景色，我們足不出戶就能欣賞到了。不用說北京，世界上的任何的地方，只要你說出名字，咱們就能立刻從電腦上欣賞到?；顒?dòng)四：科技產(chǎn)品的好處這么多，你知道多少科技產(chǎn)品呢？老師想考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)？（敢）1、猜謎語(yǔ)：一條藤兒千里攀，跨過大河跨過江， 有音悄悄藤上來，去把消息遠(yuǎn)方傳。（電話）有頭不長(zhǎng)發(fā)，記憶人人夸， 你把問題提，回答全不差。（電腦）一個(gè)鐵屋里，四季是冬天。雞鴨魚肉和水果，天天睡得甜。（冰箱）有個(gè)鐵娃娃，愛在地上爬，邊爬邊唱歌，吞掉灰和渣。（吸塵器）2、填空：有了（ ）讓我們交往更方便了有了（ ）讓我們學(xué)習(xí)更

4、有趣了有了（ ）讓我們干家務(wù)活更輕松了有了（ ）讓我們生活更豐富多彩了小結(jié)：同學(xué)們都真聰明，有這么多的科技產(chǎn)品讓我們的生活更加豐富、更加方便?；顒?dòng)五：咱們家里還可以添置哪些科技產(chǎn)品？或者你覺得哪些科技產(chǎn)品還可以更新？請(qǐng)你想一想，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)家。（課件出示設(shè)計(jì)要求）以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、學(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào)，（畫一畫，寫一寫都行），有個(gè)小展示，生評(píng)，師評(píng)。結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們都太有想象力了！我們未來的生活原來是這么的豐富多彩！我相信我們的大膽想象一定會(huì)美夢(mèng)成真！活動(dòng)六：實(shí)踐活動(dòng)最后給大家布置個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，回家以后嘗試用搓衣板和洗衣機(jī)兩種不同的方式洗衣服。這節(jié)課就上到這里，下課。教學(xué)目標(biāo) 1、 了解

5、家庭生活用品的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。 2、 初步了解科學(xué)技術(shù)與人生生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情。 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 了解家庭生活用品的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。 2、 初步了解科學(xué)技術(shù)與人生生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情。 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。 教具準(zhǔn)備 1、觀察、采訪“奶奶的一天”和“媽媽的一天”，了解他們是如何操持家務(wù)的。 2、了解家庭生活中的新產(chǎn)品。3課件 教學(xué)過程 一、“奶奶的一天”和“媽媽的一天” 1、同學(xué)們，大家利用周末時(shí)間觀察了“奶奶的一天”和“媽媽的一天”，她們是如何

6、操持家務(wù)的呢？ 2、學(xué)生自由表達(dá)。 3、通過比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、 教師小結(jié)。 二、走進(jìn)時(shí)光隧道 1、課件出示舊的生活用品：看一看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？他們是干什么的？現(xiàn)在還用不用這些東西，為什么不用了？ 2、課件出示現(xiàn)代家庭生活新用品，小組交流：你們家新添置了哪些生活用品？沒有它們的時(shí)候，家里的生活怎樣？現(xiàn)在呢？ 3、拓展：在我們的生活中，哪些科技產(chǎn)品在改變著我們的生活？ 5、 教師小結(jié)。 三、我的感想 1、觀看資料一：從電視機(jī)的變化說起。 2、觀看資料二：“從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)”，知道通信的不斷發(fā)展主要體現(xiàn)在傳遞速度的加快，還可以給學(xué)生看看備課系統(tǒng)里的我們的生活與未來科技。 3、全班交流感想與體會(huì)。 4、把自己的體會(huì)寫