六年級語文第六單元試卷

1、六年級語文第六單元試卷一、讀拼音寫字詞。（9分）qng mi ch do gn g hn qin mng ro( ) ( ) ( ) ( ) y 猶（ ） 富（ ） （ ）望 榮（ ）kn （ ）測 （ ）稱 報（ ） （ ）守sng 歌（ ） 吟（ ） 贊（ ） 朗（ ）3、照樣子，寫詞語（4分） 、演講講演 、上海海上 、與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同 4、在下面的括號內(nèi)填上有關(guān)風(fēng)的詞。（3分）（1）（ ）知勁草 ，路遙知馬力 。（2）（ ）吹，林濤吼，峽谷震蕩。（3）天高云淡，（ ）送爽，北雁南歸。5、選擇題，將相應(yīng)要求的序號填入括號內(nèi)。（3分）（1）下面字音全正確的一組是（ ）a尷尬（g） 藐

2、視(mio) 摔跤 (jio) 刁難(nn)b袒露(lu) 富裕(y) 跋涉 (s) 擇菜(zhi)c別墅 (sh) 哺乳(b) 覓食(m) 渲染(rn)d襟帶(jn) 羞澀(sh) 迂回 (y) 畏怯 (qi)（2）下面字形全正確的一組是（ ）a摧毀 朗涌 羞辱 卑微 b抑制 虐殺 博擊 勘測c高梁 戰(zhàn)栗 陌生 衰老 d 乘機 莊稼 沼澤 誠懇 (3)下面句子表述正確的一項是（ ）a牛郎織女孟姜女白蛇傳天仙配被稱為我國四大民間故事。b在青海高原一株柳一文中，作者寫家鄉(xiāng)灞河柳是為了襯托青海高原這株柳樹令人望而生畏的生命力。c老舍、巴金、錢學(xué)森都是我國現(xiàn)代著名作家，為我國文學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻

3、。d麋鹿被稱為“四不像”是因為“角似鹿、面似牛、蹄似馬、尾似驢”。6、按要求寫句子。（6分）照例子，把下面句子寫具體，寫生動。秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來，悄無聲息地走開。春天 照例子，寫一個比喻句。那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。那偉岸的白楊樹， 、把下面的句子改成陳述句。如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？ 、修改下面的句子。（使用修改符號）學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評。、小明在學(xué)習(xí)上有時會出現(xiàn)驕傲情緒，請你用一句名言來勸他虛心、勤奮地學(xué)習(xí)。 三、 根據(jù)課文內(nèi)

4、容填空。（16分）1、近階段，我們又從課本上認識了 的林肯、為我國兩彈一星事業(yè)作出巨大貢獻的 以及 的巴金，巴金告訴孩子們生命的意義在于 2、書信的格式包括五個部分： 、 、 、 、 3東北有三寶： 。 4、鞋匠的兒子中的三個“永遠”意思分別是： 5大風(fēng)歌的作者是 代 ，內(nèi)容是： 四、口語交際。(3分) 你最喜歡的一句名言是什么？并寫出你從中受到的啟發(fā)： 五、閱讀短文，回答問題。（22分）詹天佑 片斷 （10分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵 鼓舞 勉勵）工作

5、人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想： 這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則， 惹外國人譏笑， 會使中國的工程師失掉信心。1、劃去括號里用得不正確的詞語。1分2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1分3、用一句話概括這段話的內(nèi)容。1分 4、找

6、出文中的兩組近義詞。（2分） 5、辨析一下文中加粗黑體字“周密”與“精密”的區(qū)別。（2分） 6、畫“ ”句子在全文結(jié)構(gòu)上起到 的作用 ，從畫“ ”句子可以看出詹天佑 的工作態(tài)度和 的工作作風(fēng)。（3分）（二）過馬路（12）周末下午我?guī)е拮优畠夯丶?，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！钡讲耸袌鲆咭欢稳诵械?，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷( )的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腳顯得很不靈便。她提著菜

7、籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿意聽，女兒們還能不聽？穿過馬路，就是菜市。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出左手，向我伸來一剎那間，我的心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀！上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送到過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。二十年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，

8、手指枯瘦，可是她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)1.第自然段中“年近花甲”的意思是 。（1分）2.將自然段中劃橫線句子的意思換上一個恰當(dāng)?shù)某烧Z寫在括號內(nèi)。（2分）3.在第段的空白處打上正確的標點符號。（2分）4將波浪線的句子改成帶“？”的句子，意思不變。（1分）5.聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗寫出自己對句子的感悟。（2分）第段中寫母親眼里閃過驚喜是因為 第段中“我的心靈震顫起來”的原因是 6.第段寫二十年后許多都發(fā)生了變化，唯獨“母親牽扯手的動作依然如此嫻熟”這是采用 的寫法來突出 。（2分）7.文章最后連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當(dāng)時的感受。請你展開聯(lián)想，根據(jù)語境補出一句。（2分）母親的眼里閃過驚喜，