高三生物總復(fù)習(xí)第22講認(rèn)識(shí)基因名師精選教案

1、名校名 推薦2012 高三生物總復(fù)習(xí)教案第 22 講 認(rèn)識(shí)基因教學(xué)案【考綱要求】遺傳的分子基礎(chǔ)考綱要求(1) 人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程(2)dna 分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(3) 基因的概念(4)dna 分子的復(fù)制【考點(diǎn)分析】知識(shí)點(diǎn)試題分值題型(3) 基因的概念2008江蘇2選擇題2009海南2選擇題【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】基因是真核和原核生物遺傳物質(zhì)存在的地方，在高考中考察的比較少，但是是理解生物進(jìn)化、變異的基礎(chǔ)，考察的時(shí)候是理解其他知識(shí)的基礎(chǔ)，單獨(dú)考察的時(shí)候比較少，主要考察就是基因的結(jié)構(gòu)，主要是以選擇題的形式呈現(xiàn)。【知識(shí)梳理】一、基因概念的提出二、基因概念的延伸三、真核生物和原核生物的基因四、基因與染色體的

2、關(guān)系【重點(diǎn)解析】基因結(jié)構(gòu)1. 基因概念：具有遺傳效應(yīng)的dna片斷（無(wú)論是核基因還是質(zhì)基因）功能：儲(chǔ)存、傳遞和表達(dá)遺傳信息，決定生物的性狀（環(huán)境影響）特點(diǎn)：具有遺傳和變異的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。研究：早在20 世紀(jì) 50 年代，科學(xué)家們就開(kāi)始了對(duì)基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，直到70 年代中期，隨著 dna分析技術(shù)的發(fā)展，人們才對(duì)基因的結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)。- 1 -名校名 推薦2. 原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)真核基因是不連續(xù)基因：雞卵清蛋白mrna與 dna雜交實(shí)驗(yàn)雞卵清蛋白基因的大小和結(jié)構(gòu)如下：（ 1） a、 b、 c、d、 e、 f、g的序列不能轉(zhuǎn)錄，約占 75.2%（ 5641bp）（ 2） l、 1、 2、3、

3、4、 5、6、 7 的序列能夠轉(zhuǎn)錄，約占24.8%（1859bp ）大?。涸思?xì)胞的基因是由成百上千個(gè)核苷酸對(duì)組成的結(jié)構(gòu)：組成基因的核苷酸序列可以分為不同的區(qū)段。在基因表達(dá)的過(guò)程中，不同區(qū)段所起的作用并不相同。特點(diǎn)：編碼區(qū)：連續(xù)核苷酸結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成意義：非編碼區(qū)雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列，對(duì)于遺傳信息的表達(dá)是不可缺少的。rna聚合酶：是由多個(gè)肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)功能：催化dna轉(zhuǎn)錄為 rna- 2 -名校名 推薦過(guò)程：rna聚合酶識(shí)別調(diào)控序列中的結(jié)合位點(diǎn)與結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合開(kāi)始轉(zhuǎn)錄rna聚合酶沿dna分子移動(dòng)，并以dna分子的一條鏈為模板合成rna轉(zhuǎn)錄完畢后，rna鏈釋

4、放出來(lái)rna聚合酶從dna模板鏈上脫落3. 真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)大?。赫婧松锘虮仍松锏拇笤S多結(jié)構(gòu)：由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分（真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)要比原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)復(fù)雜）特點(diǎn)：a. 非編碼區(qū)具有調(diào)控作用b. 編碼區(qū)能夠編碼蛋白質(zhì)的序列被不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列分隔開(kāi)來(lái)，成為一種斷裂的形式內(nèi)含子功能 : 目前還沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)例 1 一只母羊一胎生了一雌一雄兩只小羊，這兩只小羊來(lái)自于（）a一個(gè)受精卵b兩個(gè)受精卵c一個(gè)卵細(xì)胞分別與兩個(gè)精子結(jié)合d兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合解析： 如果是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的，這兩只小羊的性染色體組成應(yīng)該相同，性別也應(yīng)相同。答案： b例 2 右圖為果蠅體細(xì)胞的染色體圖

5、解，圖中 ii 、iii 、iv 、x、y 表示染色體， a、a、w表示基因。試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（ 1）此圖所示果蠅的性別是什么？細(xì)胞中有- 3 -名校名 推薦幾條染色體？其中性染色體和常染色體分別是哪些？（ 2）此果蠅的基因型是什么？如果此圖表示果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞，則減數(shù)分裂該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型有幾種？該果蠅可產(chǎn)生哪幾種基因型的配子？在產(chǎn)生配子時(shí)，遵循的遺傳規(guī)律有哪些？解析： 該題綜合考查基因與染色體的關(guān)系及減數(shù)分裂過(guò)程中染色體上基因的分配規(guī)律。從圖中可以看出，有兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上時(shí)，就每對(duì)等位基因而言，符合分離定律，兩對(duì)等位基因則符合自由組合定律。就一個(gè)精原細(xì)胞來(lái)說(shuō)，只能產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子，對(duì)于一個(gè)生物體來(lái)說(shuō)，則可產(chǎn)生多種配子。www 、答案 :（1）雄性； 8； x、 y； ii 、 iii、 iv （ 2） aax y； 2； ax、 ay、 ax 、 ay；分離定律【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】（ 09 海南卷） 1已知 a、 b、 c、 d 是某細(xì)菌dna片段上的4 個(gè)基因，右圖中w表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別撿測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是a. 基因 ab.基因 bc. 基因 cd.基因 d答案： b