藝術教育格言

1、.藝術教育格言導讀： 本文是關于藝術教育格言，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！1、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。2、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。3、藝術不僅滿足美的要求，而且滿足思想的需要。4、藝術與科學的價值，在于對萬眾的利益做全無私欲的奉獻與服務。5、最有效的資本是我們的信譽，它24 小時不停為我們工作。6、藝術對于因生活和勞動而疲倦的心靈是一種可口的良藥。7、真正的藝術家總是冒著危險去推到一切既存的偏見，而表現(xiàn)他自己所想到的東西。8、藝術越擺脫教訓，便越取得大公無私的純粹之美。9、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。10 、藝術的真正生

2、命正在對于個別特殊事物的掌握和描述。11 、偉大的藝術從來就是最富于裝飾價值的。12 、一個人所受的教育超過了自己的智力， 這樣的人才有學問。13 、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。14 、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。.15 、我不相信科學的傾向?qū)λ囆g是有利的。16 、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。17 、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半。18 、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。19 、愛情的果實很快就消失，而藝術的果實是不朽的。20 、藝術是智慧的喜悅，在良知照耀下看清

3、世界，而又重現(xiàn)這個世界的智慧的喜悅。21 、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。22 、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。23 、最高的藝術是要把觀念納入形象。二個字應包含元數(shù)的思想，一個畫面要概括整套的哲理。24 、藝術的魔仗所觸之處，當變?yōu)椴恍嗟默F(xiàn)實。25 、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。26 、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。27 、藝術不僅可以利用自然界豐富多彩的形形 * ，而且還可以用創(chuàng)造的想象自己去另外創(chuàng)造無窮無盡的形象。.28 、只有形式

4、對心靈產(chǎn)生作用時，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過形式，我們才能理解內(nèi)容并欣賞一件作品。29 、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。30 、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。31 、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業(yè)更令人快樂的事了。32 、杰出的藝術家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現(xiàn)無遺。33 、只有在學生心靈里播下愛的種子， 才能收獲有愛心的學生。34 、對教育赤膽忠誠， 為學生奉獻愛心， 培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。35 、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。36 、平面或三原色的直角棱柱和非

5、色彩應該成為造型表現(xiàn)的手段。37 、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。38 、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術，一種博物館的藝術。39 、所謂藝術就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。40 、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。.41 、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。42 、藝術，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快。43 、真與美是構(gòu)成一件成功的藝術品的兩大要素。44 、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感人，人生樂趣就會失掉一半。45 、藝術品絕非是對那些在任何給予的時間里顯現(xiàn)的個別

6、存在物的再現(xiàn)，相反它是對物的一般本質(zhì)的再現(xiàn)。46 、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。47 、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現(xiàn)自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。48 、藝術的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩歌，就是創(chuàng)作。49 、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。50 、寬容別人等于祝福自己。51 、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。52 、如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養(yǎng)的人。53 、藝術的

7、大道上荊棘叢生， 這也是件好事， 常人都望而卻步，.只有意志堅強的人例外。54 、藝術是為了進步。藝術多一種用處就多一種美。55 、藝術的最高鏡界是善良、純真和美好。56 、藝術是最偉大的，它無論用何種方式，將難以計數(shù)的偉大觀念送入觀眾心底。57 、教學是一門思維的藝術， 教師每天都在演奏著不同的旋律。58 、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。59 、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。60 、藝術應當促進人的意識的發(fā)展和社會制度的改善。61 、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。62 、客觀世界的視覺現(xiàn)象本身是沒有意

8、義的， 有意義的是感覺，因而是與環(huán)境完全隔絕的。63 、只有為了別人，才有藝術；只有通過別人，才有藝術。64 、所謂千古不朽的藝術作品，特點就在不論時尚怎么改變，它總是有辦法滿足任何時尚中的任何人。65 、顯出特征的藝術才是惟一真實的藝術形象的不只是尋常的靈魂。66 、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。67 、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。68 、想像力比知識更重要，因為知識是有限的而想像力概括著.世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。69 、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。70 、我并不照自然描繪，我要從自然中拿

9、取、吸收。我不是要畫現(xiàn)在看到的東西，我要畫的是曾經(jīng)看到過的東西。71 、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。72 、非有天馬行空似的大精神，即無大藝術的產(chǎn)生。73 、我從來不急于畫細節(jié)，我首先注意一幅畫的大體和特征。74 、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。75 、信任學生，了解學生，滿足學生的需求， 是教育者的職責。76 、色彩像 * 一樣具有威力， 可是也像炸藥一樣， 要有很好的方法控制它。77 、藝術在朝圣的路上，探訪現(xiàn)實中未知的一座座殿堂，走向一個同過去有著天淵之別的未來。78 、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看

10、到某種憂患。79 、漠視古代傳統(tǒng)，眼里只有他自己的藝術，充其量不過是懶漢的藝術品。80 、知識給人重量， 成就給人光彩， 大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。81 、生活是生活，藝術是藝術，不能也不必要完全一樣。.82 、藝術與人生，風是一個品球的兩面，和人生無關系的藝術不是藝術，和藝術無關系的人生是徒然的人生。83 、我的造型法是由純粹的形式和色彩構(gòu)成，與自然的結(jié)構(gòu)完全無關。84 、藝術并不是真理。藝術是謊言，然而這種謊言能教育我們?nèi)フJ識真理。85 、要想逃避這個世界，沒有比藝術更可靠的途徑；要想同世界結(jié)合，也沒有比藝術更可靠的途徑。86 、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待， 課中有一

11、種滿足，課后有一種留戀。87 、有生命的藝術常常是野生的。而不是溫室里的。88 、藝術是永恒的，而生命卻短促。如果來得及把握理解的東西完成百分之一就好了，但結(jié)果只是萬分之一。89 、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。90 、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。91 、藝術是一種使我們達到真實的假想。92 、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。93 、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。94 、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。.95 、所謂藝術的永恒是感覺而不是時間。96 、如

12、同人們只能在世界的背影上知覺事物一樣，藝術表現(xiàn)的對象也是在宇宙的背景上顯現(xiàn)的。97 、藝術家不相信科學，因為科學只是不完美的東西。98 、戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。99 、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。100 、所謂名牌大學，首先是由著名的教授組成的。所以說，好的教授就是好的大學。101 、藝術比人生更高尚。埋頭丁藝術而避開其他一切是遠離不幸的惟一道路。102 、要有健康的體魄，和 - 諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。103 、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。104 、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中

13、，呼吸著雕刻家的靈魂。105 、最高的藝術，名副其實的藝術，決不受一朝一夕的規(guī)則限制；它是一顆向無垠的太空飛射出去的彗星。106 、言傳身教，衣帶漸寬終不悔； 鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。107 、藝術是大自然映現(xiàn)在人間的東西， 重要的是要好好磨鏡子。108 、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。.109 、理性只給予我們相對的知識，而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。110 、假如藝術不能和真理并存，那就讓藝術去毀滅吧！真理是生，謊言是死。111 、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。112 、孩子的進步是我莫大的欣慰， 孩子的成功是我永遠的追求！113 、讀書不多，畫則不能進于雅； 觀理不清，則畫不能規(guī)于正。114 、藝術的氣息是大多數(shù)人不能呼吸的。惟有極偉大的人才能