三年級句子擴(kuò)寫_第1頁
三年級句子擴(kuò)寫_第2頁
三年級句子擴(kuò)寫_第3頁
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文檔簡介

1、,看我七十二變！,第一招：學(xué)寫“四素句”,所謂“四素句”，就是指一句話中有四個基本要素。哪四個要素呢？那么，我們先看一下這個句子吧！,這就是一個句子最基本的四個要素。即： 什么時候？誰？在哪兒？干什么？,今天下午，爸爸帶我去希望公園釣魚。 讀了這句話你都知道了什么？,這個句子寫了時間、地點(diǎn)、人物及人物所做的事情。,小小妙招：學(xué)會提問題，多問幾個為什么？怎么樣？,第二招：學(xué)習(xí)擴(kuò)充句子,1、在一句話中擴(kuò)充,我們先來看這樣一個句子：他笑了。,根據(jù)問題我們可以把句子寫得更具體一些： 聽完我給他講的笑話，他捂著肚子笑了。,提問：a、他為什么笑？ b、他是怎么樣笑的？,我們再來看第二個句子：,小鳥在唱歌：

2、,提問：a、多少只小鳥？怎樣的小鳥？ b、在哪里歌唱？怎樣唱歌？,例句：一群可愛的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌。,試一試,他在玩。,2、在句子前后擴(kuò)充。,例：小草發(fā)芽了。 （提問：什么時候？） （春天來了，）小草發(fā)芽了。 暑假里，爸爸媽媽帶我到桂林去旅游。 （提問：我的心情如何？） 暑假里，爸爸媽媽帶我到桂林去旅游，（我高興極了。）,小兔子飛快地往家跑。（什么樣的天氣） （ ），小兔子飛快地往家跑。 媽媽帶我去超市買東西。（什么時候） （ ），媽媽帶我去超市買東西。 我度過了一段快樂的時光。（什么地方） （ ），我度過了一段快樂的時光。 今天是星期六，爸爸帶我去學(xué)游泳。（心情如何） 今天是星期六，爸爸帶我去學(xué)游泳，（ ）,我來試一試,通過比較，我們知道了，增加了要素的句子，要比原來的句子具體、清楚，使人讀后更加明白。,看圖，圖上畫了什么？他們在干什么？,第一步：提問題 什么時間？發(fā)生了什么事？ 地點(diǎn)是哪里？ 圖上有誰？ 他們在做什么？ 他們心里在想什么？,小烏龜手上拿著什么？在干什么？ 它們會說什么？,謝 謝！,放映結(jié)束 感謝各位批評指

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