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文檔簡介
名校名 推薦生物和生物圈課題生物和生物圈課時安排共(1)課時標注課程標準頁碼課程標準對本單元的知識熟練掌握,形成知識網絡。學習目標教學重點1、生物的特征。2、生態(tài)系統(tǒng)。教學難點生態(tài)系統(tǒng)的組成的理解教學方法講授法、討論法教學準備課前作業(yè)單元練習1名校名 推薦教學過程教學二次備課環(huán)節(jié)課堂合作交流(修改人:)知識點的總結,知識框架的構建。環(huán)節(jié)一課中作業(yè)學生書寫知識框架。環(huán)難點,易錯點的講解。節(jié)二課中作業(yè)單元卷中,小組進行討論,不懂的提問。2名校名 推薦交流,反思,鞏固。環(huán)節(jié)三課中作業(yè)相互檢查,自我檢查。測評。課后作業(yè)設計:(修改人:)板書設計:生物的特征3名校名 推薦1、生物生活需要營養(yǎng)。2、生物能進行呼吸。3、生物能排除身體內產生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反應。(應激性)5、生物能生長和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的特性7. 生物都是由細胞構成(除病毒外) 。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生產者:綠色植物生物部分消費者:各種動物生態(tài)系統(tǒng)的組成分解者:腐生的細菌和真菌非生物部分:陽光、空氣、水等三、食物鏈的概念4名校名 推薦教學反思:知識的落實一定到位,培養(yǎng)學生總結能力。5
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