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文檔簡介
1、桐溝小學書法比賽活動方案(20092010學年度)一、比賽目的:為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。二、比賽要求:1、參賽對象:一至六年級學生。2、參賽字體:硬筆楷體。3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本,要寫基本筆畫、拼音,分兩頁單面書寫;三至六年級用學校
2、統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,不用寫標點符號,必須在120-130字及以內。在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。三、比賽方式:1、全員參與。比賽完畢,分別把學生的參賽作品交美術組。2、比賽時間:03月19日下午完成。3、比賽地點:各班教室。四、評比要求:1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。五、獎項設立:一、二年級一等獎3名、二等獎5名
3、、三等8名;三、四年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名;五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。六、評委:組 長: 校長參評人員: 美術教師及各年級部分教師附:*寫字比賽小貼士*1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。桐溝小學2010年03月05日桐溝小學書法比賽活動方案(20102011學年度)一、比賽目的:為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學
4、生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。二、比賽要求:1、參賽對象:一至六年級學生。2、參賽字體:硬筆楷體。3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本,要寫基本筆畫、拼音,分兩頁單面書寫;三至六年級用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,不用寫標點符號,必須在120-130字及以內。在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。三、比賽方式:1、全員參與。比賽完畢,分別把學生的參賽作品交美術組。2、比賽時間:10月29日下午完成。3、比賽地點:各班教室。四、評比要求:1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。五、獎項設立:一、二年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名;三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名;五、六年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名。六、評委:組 長: 校長參評人員: 美
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