




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、反比例函數(shù)復習,學校:茂名市電白區(qū)育賢學校 主講人:周水輝,反比例函數(shù)在中考考綱要求: 1、結合具體情境體會反比例函數(shù)的意 義,能根據(jù)已知條件確定反比函數(shù) 表達式; 2、能畫出反比例函數(shù)圖像,根據(jù)圖像 和表達式y(tǒng)=(k 0)探索并理解K0 或K0時,圖像變化的情況。 3、能用反比例函數(shù)解決某些實際問題。,復習要點,1.反比例函數(shù)的定義:,如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成y= k/x (k為常數(shù),且k0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù).,2.反比例函數(shù)解析式的變形式:,1) y=kx-1 (k0),2) xy=k (k0),1.已知反比例函數(shù)y = ,當x=-1時,則 y= _,2、已知
2、反比例函數(shù)y = 圖像經(jīng)過點(-3,4)函數(shù),則 k = _。,-2,-12,練 習 1,1. 在下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是( ) (A) (B) + 7 (C)xy = 5 (D) 2.已知函數(shù) 是反比例函數(shù),則 m = _ 。,練 習 2,C,6,3.反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì):,函數(shù)的圖象,函數(shù)的性質(zhì),1.函數(shù) 是 函數(shù),其圖象為 ,其中k= ,自變量x的取值范圍為 . 2.函數(shù) 的圖象位于第 象限, 在每一象限內(nèi),y的值隨x的增大而 , 當x0時,y 0,這部分圖象位于第 象限.,反比例,雙曲線,2,x 0,一、三,減小,一,練 習 3,任意一組變量的乘積是一個定值,即xy=k,
3、長方形面積= xy K,4、反比例函數(shù)K 的幾何 意義的應用:,1.所受壓力為F (F為常數(shù)且F 0) 的物體,所受壓強P與所受面積S的圖象大致為( ),P,P,P,P,S,S,S,S,O,O,O,O,(A),(B),(C),(D),B,熱身練習,2. 如圖,點P是反比例函數(shù)圖象上的一點, 過點P分別向x軸、y軸作垂線,若陰影部分面積為3,則這個反比例函數(shù)是 .,熱身練習,熱身練習,3.如圖,P是x軸上一動點,過點P作x軸的垂線PQ交雙曲線于點Q,連結OQ,當點P沿x軸正半軸方向運動時,RtQOP的面積( ) A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.保持不變 D.無法確定,C,典型例題(07深圳中考)
4、,例1 函數(shù)y=k/x與y=kx+k在同一坐標系內(nèi)的圖象大致是(),B,例2.已知點A(-2,y1),B(-1,y2) 都在反比例函數(shù) 的圖象上,則y1與y2的大小關系(從大到小)為 .,y1 y2,y2y1,鞏固提高(05深圳中考),1.函數(shù)y= k/x 的圖像過(2,-2)則此函數(shù)的圖像在平面直角坐標系中的( ) A.第一、三象限 B.第二、三象限 C.第一、二象限 D.第二、四象限,D,2.函數(shù)y= k/x (k0)的圖象如圖所示,那么函數(shù)y=kx-k的圖象大致是_,C,鞏固提高(06深圳中考),3如圖,已知反比例函數(shù) 的圖象與一次函數(shù)y= kx+4的圖象相交于P、Q兩點,且P點的縱坐標是6. (1)求這個一次函數(shù)的解析式 (2)求三角形POQ的面積 (3)根據(jù)圖像寫出使一 次函數(shù) 的值小于反比例函數(shù)的值的x的 取值范圍。,鞏固提高,4. 已知反比例函數(shù)y=k/x(k0)和一次函數(shù)y=-x-6 (1)若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點(-3,m),求m和k的值 . (2)當k值滿足什么條件時,這兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點?,典型例題,解:(1)由兩圖象交于點(-3,m),得,解得,m,k的值分別為-3,9.,鞏固提高,解:,解得,即,x2+6x+k=0,由題意:=62-4k0,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普定縣中醫(yī)醫(yī)院招聘筆試真題2024
- 活動總結范文2020社區(qū)活動總結
- 項目部二級安全教育內(nèi)容
- 湘藝版二年級下冊教案-第四課 排排坐
- 2025年抗滴蟲病藥項目合作計劃書
- 2025年雙頭應急燈合作協(xié)議書
- 2025年機器人及具有獨立功能專用機械項目建議書
- 多國教育資源協(xié)作的醫(yī)療應用案例研究
- 2025年虛擬演播室制作設備項目發(fā)展計劃
- 企業(yè)采購決策中的智慧供應鏈建設研究
- 物業(yè)員工夏季防暑培訓
- 2025-2030益智玩具行業(yè)市場深度分析及前景趨勢與投資研究報告
- 吉林會考地理試題及答案
- 小學科學探究式學習活動方案
- 《計算機視覺技術》課件
- 2025至2030年PP環(huán)保料托盤項目投資價值分析報告
- 防洪防汛安全教育知識培訓
- 用電檢查員技能培訓課件-三相四線計量裝置錯接線分析及操作
- 遠景能源考試題目及答案
- DB42-T 2046-2023 水文自動測報站運行維護技術規(guī)范
- 常年法律顧問勞動法專項法律服務工作方案
評論
0/150
提交評論