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文檔簡介

1、我們周圍許多物體都是長方體。,長方體認識,兩個面相交的邊叫做長方體的棱。,面,面,面,棱,三條棱相交的點叫做頂點,頂點,小組合作要求：,1、數(shù)一數(shù)：長方體的面、棱、頂點的個數(shù)。 2、摸一摸：長方體的面的形狀。 3、想一想：長方體的哪些面是相等的，哪些棱的長度相等。 4、填一填：小組合作卡。,小組合作：,拿出學(xué)具，通過數(shù)一數(shù)，摸一摸，想一想，填一填，說一說等活動，自主探究長方體的特征，并請組長填好學(xué)習(xí)卡1。,18頁,長方形（有時兩個相對的面是正方形）,6,12,8,相對的面完全相同,相對棱的長度相等,最后,長方體一共有6個面。,返回,相對的面完全相同,12條棱,返回,相對的棱長度相等,棱可以分為

2、三組，每組的4條是相對且平行的。,長方體有8個頂點。,判斷,（1） 長方體的六個面一定是長方形（ ） （2）長方體有六個面，每個面有四條棱， 共24條棱。 ( ) （3）一個長方體，它有兩個面是正方形，那么有四個面面積相等。 （ ） （4）長方體有6個面、12條棱、8個頂點。 （ ）,鞏固練習(xí),(1)右圖長方體后面的面的面積是（ ）平方厘米。,10cm,4cm,3cm,A.12 B.40 C.30,B,(2)下面可以拼搭成一個長方體的一捆?。?） A.8根3cm 2根4cm 2根9cm B.4根5cm 4根7cm 4根10cm C.5根4cm 5根8cm 2根6cm,(3)用一根36厘米的鐵絲圍成一個正方體的框架，這個正方體的棱長是（ ）厘米,A.9 B.6 C.3,B,C,兩個面相交

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