桃水鎮(zhèn)中學校園文化建設實施方案

1、桃水鎮(zhèn)中學校園文化建設實施方案 校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是保持學校永續(xù)發(fā)展的不竭動力。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高學校管理水平，營造良好的教育氛圍，從而促進學校高位發(fā)展，特制訂本方案。一、指導思想以“實踐科學發(fā)展，構建和諧校園”為統(tǒng)領，全面貫徹國家的教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以綠化、美化、凈化、亮化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力桃中、實力桃中、魅力桃中”為發(fā)展目標，不斷促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的科學發(fā)展奠定堅實的文化基礎。二、領導小組組 長：羅忠誠副組長：夏鳳、湯智慧成 員：王雪文、蔡建江、龍書樂、賀源、彭建

2、東、夏正茂、譚果子、譚志躍及全體班主任老師三、實施原則1、育人性原則。根據(jù)學校實際，結合當今時代特點和形勢發(fā)展需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，切實提高師生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、整體性原則。校園文化建設要符合國家教育方針，符合教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，整體規(guī)劃，分步實施。3、特色性原則。創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，與特色校園建設密切結合，在傳統(tǒng)中挖掘新意，在創(chuàng)新中謀求高位發(fā)展，用兼容的手段來為校園文化注入生機與活力。4、繼承與發(fā)展原則。校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式

3、多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、亮化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。四、整體思路1、校園物質文化建設。 外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結合，具體內容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門右側設立交通安全宣傳牌，大門兩側懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標；校內傳達室處設有黨和國家的教育方針及創(chuàng)文宣傳欄；教學樓頂設立桃水中學校訓；教學樓入口處兩旁書寫永久性的桃水中學教育對聯(lián)，一樓門正前方上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；教學樓對面懸掛“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓

4、”的辦學宗旨；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)文標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。（2）班級環(huán)境布置。將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合中學生年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞

5、“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字。外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。（5）處室文化建設。根據(jù)各處室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度和崗位職責，綠化環(huán)境，營造良好的工作氛圍，提高辦事效率。（6）文化長廊展現(xiàn)特色。根據(jù)學校的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮特色作用。西墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；東墻面以課

6、外活動為主，設有“領導關懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，以“在陽光下健康成長”為主導思想，故而將此長廊命名為“成長園”。2、校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種教育渠道，對學生進行愛國主義、集體主義和社會責任感教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。（2）利用班團會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和縣鎮(zhèn)及校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心

7、組織主題班團會。（3）創(chuàng)建好校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，并及時更新，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（4）創(chuàng)辦桃水中學?？庉嫴?，每年四期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術節(jié)、校園文化節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳

8、列開放式書架，試行“書中尋蜜、甜在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（8）認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造桃中明星的“星光大道”。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育

9、團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“五個一”，即：一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的桃中口號唱響校園。3、校園制度文化建設。制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章

10、制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。自2010年以來，我們在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于2011年3月匯編成冊。桃水鎮(zhèn)中學管理制度匯編共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管

11、理和后勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印桃水鎮(zhèn)中學校本教研常規(guī)管理材料匯編， 旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足桃水，注重內涵，高位推進學校發(fā)展”的宏偉目標。五、實施步驟第一階段（3月4月下旬）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的初步維修工作。第二階段（5月初6月底）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模。第三階段（7月初8月底）查漏補缺，改建處室，重點做好圖書閱覽室、科學實驗室及各處室的布置規(guī)劃工作。第四階段（9月初10月底）反思整改，確定校旗、?；铡⑿?，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。 第五階段（11月初12月底）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接上級驗收?？傊?，校園文化建設是一項周期長