



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、最新資料推薦為醫(yī)之道讀協(xié)和醫(yī)事有感近年來(lái) , 經(jīng)常聽(tīng)到身邊人的感嘆:好的醫(yī)護(hù)人員太少。作為一名從事醫(yī)護(hù)工作者的我, 不免有些傷感。 我們的醫(yī)護(hù)人員身上到底缺了什么,讓醫(yī)療界以外的人會(huì)有如此感嘆?我們應(yīng)該做些什么,才能重塑醫(yī)護(hù)人員的良好職業(yè)形象?這些天,讀完協(xié)和醫(yī)事后我感觸良多,獲益不少。 協(xié)和醫(yī)事這真是一本無(wú)與倫比、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)!協(xié)和醫(yī)事一部關(guān)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院如何培養(yǎng)專家、醫(yī)生、和醫(yī)生如何對(duì)待病人、造福社會(huì)的書(shū)。通過(guò)協(xié)和的建立。協(xié)和的教育、協(xié)和怎樣服務(wù)社會(huì)、 協(xié)和人九十年的傳奇故事。 展示協(xié)和文化、協(xié)和精神和協(xié)和傳統(tǒng)。讀完此書(shū),感受最深的還是協(xié)和醫(yī)學(xué)院敢于創(chuàng)新、 勇于領(lǐng)先的精神,這一點(diǎn)在
2、當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)背景下是相當(dāng)不容易的。 協(xié)和的教育方針和制度注定了它的不平凡, 也是靠著這些方針和制度, 才能從其中走出如此眾多的醫(yī)學(xué)人才。 協(xié)和醫(yī)事中,我看到了醫(yī)學(xué)精英是如何鍛造出來(lái)的, 以及協(xié)和何以能始終引領(lǐng)醫(yī)學(xué)前沿。 雖然協(xié)和的醫(yī)學(xué)教育模式近乎 “殘酷”,協(xié)和人的從醫(yī)生涯幾乎是全身心的忘我投入,但卻因此造就了一個(gè)激動(dòng)人心的故事人與命運(yùn)搏斗, 失敗摧不毀的理想。而這個(gè)激動(dòng)人心的故事和摧不毀的理想曾經(jīng)并仍將對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)教育和中國(guó)醫(yī)學(xué)起到了巨大的推動(dòng)作用。 協(xié)和醫(yī)事無(wú)疑是為醫(yī)之道的最高境界?;仡檯f(xié)和九十年的歷史,也許能夠?qū)ρ矍暗闹袊?guó)醫(yī)療問(wèn)題提供一些答案。他們的“高進(jìn)嚴(yán)出”,他們的“三基三嚴(yán)”,他們
3、的導(dǎo)師1最新資料推薦式教育,不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)技能的傳幫帶,更是導(dǎo)師人格魅力的侵潤(rùn)影響。當(dāng)整個(gè)社會(huì)對(duì)今日醫(yī)生的形象有諸多不滿時(shí),也許我們應(yīng)該首先關(guān)注的是醫(yī)學(xué)教育。 有這樣一個(gè)說(shuō)法, 一位醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院里應(yīng)該完成五個(gè)方面的成長(zhǎng):知識(shí)的增加、軀體的成長(zhǎng)、情感的成熟、社會(huì)的判斷和道德操守的提高。但在中國(guó),全社會(huì)對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育的問(wèn)題,很少給予關(guān)注,卻對(duì)從這里培養(yǎng)出來(lái)的醫(yī)生質(zhì)量, 寄予了過(guò)高的期待。協(xié)和醫(yī)大 2000 級(jí)學(xué)生張遇升記錄了其與來(lái)協(xié)和交流的幾位哈佛醫(yī)學(xué)院、加州大學(xué)舊金山分校醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生的接觸經(jīng)歷。通過(guò)交流了解到,在哈佛無(wú)論醫(yī)術(shù)多高, 不理解病人的醫(yī)生是不合格的。設(shè)身處地地為病人想,根據(jù)他的背景、
4、好惡,結(jié)合他的信息提出診治方法,才是真正的好醫(yī)生。關(guān)于哈佛醫(yī)學(xué)院挑選學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),中文解釋是:汝果欲學(xué)醫(yī),功夫在醫(yī)外。即醫(yī)學(xué)本身是不難的,無(wú)論是外科手術(shù)還是內(nèi)科處方,都是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。但要想成為一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員,尤其是一個(gè)富有創(chuàng)造力的醫(yī)務(wù)人員, 恰恰是醫(yī)學(xué)知識(shí)之外的東西起決定性作用。比如那種良好的溝通能力,那種對(duì)病人深切的同情心,那種在看似重復(fù)的勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題的洞察力,甚至是危機(jī)來(lái)臨時(shí)的那種勇敢,都不是醫(yī)學(xué)知識(shí)本身能夠交給你的。以前從沒(méi)仔細(xì)想過(guò)自己的職業(yè), 跨入醫(yī)學(xué)院的那一天便知道自己將來(lái)是一名護(hù)士,一名救死扶傷的護(hù)士,僅此而已。協(xié)和醫(yī)事卻讓我好好“審視”了這個(gè)我將從事終生的職業(yè)。自從選
5、擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)后,連帶選擇的也就是終身的學(xué)習(xí)。醫(yī)護(hù)人員的目標(biāo)是保障人的身體健康,而人身體中總是現(xiàn)存在著2最新資料推薦一些未知的力量, 對(duì)于這些力量的來(lái)龍去脈, 人們可以無(wú)窮無(wú)盡的解釋下去,卻永遠(yuǎn)不可能完全理解,這些不確定的力量,給醫(yī)學(xué)研究賦予了豐富的實(shí)質(zhì)和生命, 是一個(gè)醫(yī)護(hù)人員窮盡一生也無(wú)法完成的。以前的學(xué)習(xí)只是迫于考試。而現(xiàn)在當(dāng)我真正進(jìn)入護(hù)士這個(gè)職業(yè)的行列中,就不再是考試的壓迫了,對(duì)生命的責(zé)任感將成為無(wú)形的動(dòng)力,病人將生命都托付于你, 還有什么比維護(hù)這份信任更加重要。 所以我能做的只能是努力學(xué)習(xí)、提高技術(shù)和保護(hù)生命了。老協(xié)和”的醫(yī)學(xué)教育有其極為豐富的內(nèi)涵,它重視啟發(fā)式教育,重實(shí)踐,重視人文、醫(yī)德教育,曾培養(yǎng)出為數(shù)眾多的大師級(jí)的良醫(yī)、良師和科學(xué)家。老協(xié)和的理念,對(duì)中國(guó)當(dāng)前的醫(yī)學(xué)教育改革和醫(yī)療,仍有其十分重要的參考價(jià)值。吳英愷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學(xué)課件小圖案
- 易捷加油站運(yùn)營(yíng)及服務(wù)知識(shí)考試試卷
- 教學(xué)課件截圖模板下載
- 2024-2025學(xué)年云南省騰沖市第八中學(xué)高一下學(xué)期期中生物試題及答案
- 臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件
- 染整過(guò)程中織物光澤度變化研究考核試卷
- 農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷中的農(nóng)民合作社發(fā)展模式考核試卷
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)體系考核試卷
- 心房顫動(dòng)課件
- 信用評(píng)級(jí)結(jié)果在信貸市場(chǎng)中的信息傳遞效率研究考核試卷
- 2025年數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)業(yè)政策調(diào)整策略試題及答案
- 第30課 在線安全防范-2024-2025學(xué)年三年級(jí)全一冊(cè)《信息技術(shù)》教案
- 政治 (道德與法治)八年級(jí)下冊(cè)自由平等的追求教案
- 山東省濟(jì)南市高新區(qū)學(xué)卷B2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含答案
- 訂單外發(fā)合同協(xié)議
- 山東省2024年藝術(shù)類本科批音樂(lè)類第1次志愿投檔情況表(公布)
- 《公路運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)培訓(xùn)
- 護(hù)理核心制度
- GB/T 45234.302-2025太陽(yáng)能熱發(fā)電站第3-2部分:系統(tǒng)與部件大尺寸拋物面槽式集熱器通用要求與測(cè)試方法
- 2025-2030年中國(guó)氯化聚醚市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 金融機(jī)構(gòu)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論