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1、古詩是我們文學藝術(shù)瑰寶,流傳千古、家喻戶曉的古詩很多。比如,當我們看到這幅圖,想起自己的媽媽時就會吟誦哪一首?,游子吟,看到天上的月亮就會不由想起哪位大詩人寫的哪首古詩?,靜夜思,第一課時,第二課時,第三課時,部編人教版 語文 三年級 下冊,1 古詩三首,惠崇春江晚景,惠崇春江晚景 宋蘇軾 竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時。,lu ho,tn,互動課堂,根據(jù)劃分的節(jié)奏,有感情地讀出古詩的韻味,感受到作者對春天的喜愛和贊美之情。,朗讀指導(課后第一題),竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。,竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。,詩
2、意:,群鴨好像最早感覺到了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戲玩耍了。,蔞蒿滿地蘆芽短,,河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆筍也開始抽芽。,詩意:,那滿地蔞蒿、短短的蘆芽,黃綠相間,艷麗迷人,呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。,讀完前三句,你能想象出當時的情景嗎?,桃花剛開,鴨子戲水,蔞蒿長勢很旺,鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。,正是河豚欲上時。,借河豚只在春江水暖時才往上游的特征,進一步突出一個“春”字。,河豚此時正要逆流而上,從大?;赜蔚浇永飦砹?。,詩意:,“正是河豚欲上時”是畫面上的景物嗎?,不是,這是作者通過觀察岸上、水面之物引發(fā)的聯(lián)想,它在告訴人們:桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖,也就是河豚上
3、游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。,惠崇春江晚景詩人從哪些景物感受到春天就要來了?,惠崇春江晚景,竹子 桃花 水暖 鴨,蔞蒿 蘆芽 河豚,生機勃勃的春景,結(jié)構(gòu)梳理,惠崇春江晚景這首詩成功地寫出了早春時節(jié)的_,作者以其細致、敏銳的感受,捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征,抒發(fā)對早春的_之情。,春江景色,喜悅和禮贊,主題概括,描寫春天的詩句 夜來風雨聲,花落知多少。 孟浩然春曉 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 李煜虞美人 寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門。 劉方平春怨,拓展延伸,一、連線,把漢字和相關(guān)讀音連起來。 hu chn tn l y 豚 蘆 芽 惠 崇,課堂演練,二、用自己的話寫出惠崇春江晚景這首詩的意思。,
4、竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆筍也開始抽芽,這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料,而河豚此時正要逆流而上,從大海回游到江河里來了。,第三課時,早春的鴨子感受到了春水的溫暖,那山間的初夏又是怎樣的呢?我們來學習古詩,惠崇春江晚景寫了在竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆筍也開始抽芽,而河豚此時正要逆流而上,從大?;赜蔚浇永飦砹恕N覀兛梢钥吹揭环鷻C勃勃的早春二月景象。,山亭夏日 唐高駢 綠樹陰濃夏日長, 樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風起, 滿架薔薇一院香。,描寫其他季節(jié)的詩,拓展延伸,秋詞 唐劉禹錫 自古逢秋悲寂寥
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