高考語用應用文改錯

1、應用文改錯練習1. 劉雪數(shù)學成績不好，數(shù)學課代表李蘭很著急，想幫幫她。下面是他們之間的對話，請指出對話中四處不得體的地方并加以改正。李蘭：劉雪同學，這次考試數(shù)學題并不難，但你的成績卻不是很理想啊。劉雪：我數(shù)學基礎不好，成績總是提不上去。李蘭：我是數(shù)學課代表，以后就指教你吧。劉雪：那多不好，會耽誤你的學習的。李蘭：沒關(guān)系，從下周開始，有什么不懂的，你都可以來咨詢我，我一定會不吝賜教的。劉雪：那我就先謝謝你了，以后我會不恥下問的。答案：指教改幫助。咨詢（詢問，征求，對象一般為機關(guān)單位，企業(yè)）改問。不吝賜教（客套話，用于請教別人時，不能用于自己）改不遺余力 不恥下問改經(jīng)常問你2.下面你是一位父親給正

2、在上高三的兒子的一封信，其中有三處不得體，請找出并加以修改。親愛的兒子： 你好！高考在即，只剩下一百天的時間了！此時此刻，爸爸的心情和你一樣難以平靜。十二年磨劍，百日見分曉。你即將走向人生的又一個重要賽場，預祝你沖刺百日，馬到成功！在這里，一并奉上你媽媽的祝福。我們相信，你一定能忝列北大新生的隊伍中！希望你好好配合老師，不恥下問。當你金榜題名時，老師們會翻到非常欣慰的！ 答案：1.奉上（下對上）改送上 2.忝改為站在 （忝列 謙辭，表示辱沒他人，心中有愧） 3 不恥下問改多多請教3.下面這段文字有5處用詞不當，請指出并改正，使文段語言簡明、得體。 新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時候，編輯部格

3、外熱鬧。不少讀者通過熱線電話迎來了感人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了如火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友；同時，還想惠贈各位朋友一份新年禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀。 答案：蒞臨改來臨 2.之際的時候保留一個 3.感同身受改為十分感激 4.發(fā)自肺腑 與衷心保留一個 5 惠贈改回贈4. 下面是一則征稿啟事，在語言表達上有三處不得體的地方，請指出并加以修改。 征稿啟事方洲是我校文學文學社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學們的大力支持。所以本刊誠邀同學們踴躍投稿，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學也會鼎力相助。從本學期開始，本刊將

4、增設“真我風采”欄目，希望同學們不要敬謝不敏。本稿要求，嚴禁抄襲，但可以是已經(jīng)發(fā)表的；體裁、題材不限；請標明作者姓名及所在班級；文稿請投到方洲信箱。 方洲編輯部 2015年7月22日答案：1.誠邀改為真誠歡迎 2.鼎力改為竭力或盡力 3.敬謝不敏改為錯失良機。5. 春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中一段有幾個詞語運用不得體，請指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說

5、“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！_ _【答案】：“笑納”改為“收到”(笑納，客套話，用于請人收下禮物)“愛戴”改為“愛護”(愛戴，只能用于下對上，晚輩對長輩)“您的令郎”改為“弟弟”(令郎，用于稱對方的兒子，這里用了“您的”，重復，同時對三叔的兒子稱令郎不如稱“弟弟”親切得體)“鼎力相助”改為“盡力而為”(鼎力相助，用于請求或感謝別人的幫助)“惠贈”改為“送”(惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己物品)6.根據(jù)下面材料，按要求回答問題。某縣教育局丁局長在歡迎著名的語文特級教師x x x的大會上致辭說：“x老師是現(xiàn)代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表

6、全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來”x老師聽了很不自在，在場的語文老師都議論紛紛。 (1) 丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點不得體的地方并改正。 答： (2) 面對丁局長的歡迎詞，語文特級教師XXX怎樣說才算得體?試給這個教師擬幾句答謝辭。 答： 【答案】：評價過頭，“現(xiàn)代偉大的語文改革家”中應刪去“現(xiàn)代偉大的”；態(tài)度不當，“偶像”應刪去；心情不當，“十分虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈”。（2）我才疏學淺，只是在語文教學改革方面作了一點探索。今天能有機會來貴縣與各位領(lǐng)導和同行作交流，感到很榮幸。 7.請找出下面語段中多余和不得體的詞語，填在下面的橫線處。聞此消息，我十分

7、無奈，于是我又再次打電話垂詢這位資深的老編輯，希望他能認真詳盡地看看我的書稿，給我一個明確的答復。多余和不得體的詞語是：_【答案】：又(或再次)、垂詢、老(或資深的)、詳盡8. 下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標點不當，請指出并加以改正五處。您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對我一貫的關(guān)心和愛戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會鼎力相助，請您放心。俗語云“來而不往非禮也。”過幾日，我將托人惠贈給您一件禮物，相信您會喜歡。將 改為 ； 將 改為 ；將 改為 ；將 改為 ；將 改為 。【答案】：“笑納” 改為“接受” “愛戴”改

8、為“愛護”； “您的犬子”改為“令郎”； “鼎力相助”改為“盡力而為”； “俗語云”后加標點“冒號”“惠贈”改為“敬贈”。9.下面是四種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（1）校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團委會通知）（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務。（解說詞）（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣4

9、8元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校教育處找李干事認領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（1）將 改為 （2）將 改為 （3）將 改為 （4）將 改為 【答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。 （2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。 （3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。 （4）將“48元”改為“若干”【解析】（1）和（2）兩處都考查謙敬運用。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識。（4）考查應用文的應注意事項。10.下面是一份“請示”中的一部分，有不得體的地方，請指出來，并改正。 ( )為了提前完成本年度的生產(chǎn)計劃，我車間必須新上一臺進口原裝“LBM機，不

10、然，活沒法干，請領(lǐng)導從速購買。(1)_改為：_(2)_改為：_(3)_改為：_【答案】：(1)“必須”改為“需要” (2)“不然，活沒法干”系口語色彩，且用語不雅，可刪去。 (3)“從速購買”帶有命令口氣，使用對象不當，可改為“請領(lǐng)導批準”。11. 下面是一名中學生寫給某雜志社的一封信的正文部分，其中有幾處用語不夠得體，請指出并修改。（2010江蘇金陵中學10月月考）我是一位高中生，對語文情有獨鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，至今惠存于家，時常翻閱。我覺得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學品位，讓人讀了很受啟發(fā)。高考即將到來，希望貴刊能刊登一些詞語誤用的示例，一定要說出詞語的來源、正確含義和出錯原

11、因，我將不勝感激。（1） 改為 （2） 改為 （3） 改為 【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改為“保存”；（3）“一定要說出”改為“請說山”或“最好說出”。12.下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請指出來，并改正。今天下午10點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。 (1)_改為：_ (2)_改為：_ (3)_改為：_【答案】： (1)“不幸”不能用于丟失物品，應改為“不慎”。(2)“趕快交給”用語不禮貌，應改為“請交給”。(3)“必有重謝”太夸大，應改為“謝謝”。13.下面一段對話有不得體的地方，請指出來，并改正。林:你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。李：謝謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來些東西，我只好笑納了。林：咱哥兒倆，誰和誰啊，你的客氣的不要! 【答案】：“鼎力”使用對象不當，應改為“大力”?！靶{”使用色彩不當，應改為“愧領(lǐng)”。“你的客氣的不要”有日本鬼子說中國話的口味，可改為“你就不要客氣了”。14.下面一段文字有三處不夠得體，請指出來，并改正。我雖然沒有跟您謀