四年級下冊數(shù)學學案復習三角形的認識青島版(秋)(無答案)_第1頁
四年級下冊數(shù)學學案復習三角形的認識青島版(秋)(無答案)_第2頁
四年級下冊數(shù)學學案復習三角形的認識青島版(秋)(無答案)_第3頁
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文檔簡介

1、當堂達標課時學案課題三角形的認識授課人班級四課型復習課主備人學生姓名.能夠按角的特點正確給三角形進行分類，并掌握等腰三角形和等邊三角形的特學習目標點，會畫出三角形的高、能說出角與三角形各部分的名稱和三角形的三邊關(guān)系和三角形的內(nèi)角和，能夠自覺運用三角形的有關(guān)知識解決生活中的簡單問題。復習三角形的分類、能靈活運用三角形三條邊之間的關(guān)系和三角形內(nèi)角和解決實學習重難點際問題。反思或個案自主學習內(nèi)容補充學習過程：導語：一、回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：、對這一單、自主整理，實施創(chuàng)造：元的知識大師：請同學們以小組為單位，把自己課前整理好的本單元的知識圖家都有了系表與小組的同學交流一下， 并以小組為單位交流。（時間控

2、制在分統(tǒng)的認識，鐘）師參與小組交流那么就讓我、交流矯正，優(yōu)化再建：們一起來看小組匯報，全班共同構(gòu)建看小組的表二、重點復習，強化提高：現(xiàn)。、（）工篷上要設(shè)計安裝一個三角形的太陽能支架，如果這個三角形的1 / 3一根鋁合金長是厘米，另一根鋁合金長是厘米，那么第三根鋁合金最短是多少厘米？（）房頂設(shè)計成了三角形，如果這個三角形的頂角設(shè)計為度，你能求出兩個底角的度數(shù)嗎？（）畫一個頂角為度的等腰三角形，并畫出它的兩條高。、（讓后進生回答）、說清依據(jù)（ 三 邊 關(guān)系）、說清每一步的思路。（三角形的內(nèi)角和）三、小結(jié)、至少有一四、自主檢測并達標條高在三角形的外部。2 / 3達 標 題（要求：組長、副組長做提高題和拓展題，學科長做基礎(chǔ)題和提高題，完成后也可以嘗試其他題目。）基礎(chǔ)題一、判斷：（）鈍角三角形只有一條高。 （）（）三角形內(nèi)角和是度，那么把一個三角分成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是度。（ ）（）等腰三角形一定是銳角三角形。 （）提高題二、 填空：（）三根木棒的長度分別是厘米、 厘米、厘米，這三根木棒能圍成一個三角形嗎？（ ）（）在一個等腰三角形中，如果每個底角的度數(shù)是，那么頂角的度數(shù)是（），這同時又是一個（）三角形。拓展題用一根長厘米的鐵

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