開頭和結(jié)尾的作用.ppt

1、如何分析文本開頭、結(jié)尾的作用,一、課前預(yù)習(xí) 文章的結(jié)尾和開頭，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，在文章的結(jié)構(gòu)和表情達(dá)意方面起著重要而特殊的作用。所以，我們必須了解文本“開頭” “結(jié)尾”的基本類型及其“作用”。,提問方式： 作者寫xx段有什么作用(或好處、效果）？ 提問變式： （1）為什么要寫XX段內(nèi)容？（2）刪去XX段可以嗎？,解題思路：(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)明確重要段落的基本作用 (3)明確答題的方向(一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手)。 答題格式： 結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+ 內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）,例1、文章第段和第段都有關(guān)于柏林街景的描寫，它們分別有什么作用。（6分）（蘇

2、錫常鎮(zhèn)模擬表的喜?。?【溫故知新】,答案：.前者側(cè)重表達(dá)作者初到柏林的迷惘（2分），為下文修表和找錯(cuò)表鋪?zhàn)鲣亯|（2分）；后者側(cè)重烘托作者取表未果的失落無助的心理（2分）,例2文章第段以沈從文先生為例，有何作用？（6分） （1）表現(xiàn)了沈從文先生為人的謙遜；（2）與上文沒有真才實(shí)學(xué)卻一味自詡、銅臭味十足的書法家形成鮮明的對(duì)比；（3）表明自己對(duì)沈從文先生的敬重，對(duì)所謂書法家的反感，增強(qiáng)了論證的說服力。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）,例3、傳記的最后寫了方天華對(duì)自己父親的回憶，這樣寫的作用是什么？（6分） 表現(xiàn)方東美對(duì)詩歌和哲學(xué)的熱愛，突出他的人生追求；補(bǔ)充出了傳主的個(gè)性材料，使讀者對(duì)他有一個(gè)更全面的了解；

3、運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，使人物形象更豐滿、突出；增加傳記的真實(shí)性、可信度。,例4、上片開頭兩句“樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干”在詞中有什么作用？(2分) 交代了時(shí)間節(jié)令等，為全詞營造了凄冷寂寞的氛圍?！驹u(píng)分建議】2分。每點(diǎn)1分。,1小說第二段（“侯銀匠中年喪妻很精到”），對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用?請(qǐng)具體說明。(4分) （2008侯銀匠） 參考答案：從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁 首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)提供依據(jù)。從突出侯菊的精細(xì)能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。,【高考導(dǎo)航】,2、開頭畫線的三個(gè)問句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用?（5分） （200

4、9上善若水） 答案：領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實(shí)到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。 3、 文章第一段“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎?！闭?qǐng)分析這句話在文中的作用。(4分) （2013何容何許人也） 內(nèi)容上：是對(duì)何容等一類人是何許人進(jìn)行回答，并引出“何容兄”。（2分） 結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。（1點(diǎn)1分）,4、我們熱衷于參加葬禮、探望病人，遠(yuǎn)勝于參加婚禮慶典；我們頭腦中總擺脫不掉一個(gè)老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。 真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。 文中畫線句表達(dá)了作者怎樣的看法？對(duì)論述“笑的價(jià)值”有何作用？（6分） 人們通常認(rèn)為悲傷是更可

5、貴的情感，（2分）但作者對(duì)這一看法持否定態(tài)度。（2分）這段話反證了笑更難做到也更可貴。（2分） （2012笑的價(jià)值）,開頭句段的作用 一、思考角度 1、結(jié)構(gòu) 2、內(nèi)容 二、作用 結(jié)構(gòu)方面的作用： 1、總領(lǐng)全文 2、引起下文 3、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整 內(nèi)容方面的作用： 1、開篇點(diǎn)題 2、提示文章中心 3、交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等 4、交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境 5、為下文埋下伏筆或者鋪墊 6、設(shè)置懸念，吸引讀者,思考：如果開頭是景物描寫呢？,1.交待故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令、地點(diǎn)； 2.暗示某種社會(huì)背景,揭示社會(huì)本質(zhì)特征； 3.渲染或營造某種氣氛，奠定作品的某種基調(diào)； 4.烘托人物的某種心

6、情，表現(xiàn)人物性格； 5.推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展或?yàn)楣适虑楣?jié)的發(fā)展作襯托（鋪墊）。 6 .揭示或深化主旨。,總結(jié)：小說中自然環(huán)境描寫的作用,環(huán)境描寫的作用,把握社會(huì)環(huán)境描寫的作用 具體作用： 交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。 交代人物身份，表明人物性格。 揭示社會(huì)本質(zhì)特征，深化作品主題。,一般是總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。 也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。 也有暗示主題或者強(qiáng)化作者感情的作用。,解題思路： (1)結(jié)尾段與開頭、標(biāo)題比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系： 照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng)) (2)結(jié)尾段與全文、主旨比照，理清二者關(guān)系： 總結(jié)全文、

7、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心 (3)結(jié)尾段表現(xiàn)作者的情感。,結(jié)尾句段的作用,文章段落之中間段落的作用 一、（總括）過渡，承上啟下。 二、（具體）內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上作答 該段本身表達(dá)了（有手法結(jié)合手法） 或上承（或照應(yīng)），下啟（或呼應(yīng)） 或總括上文，為下文作鋪墊 或文章由轉(zhuǎn)為 （如由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論；由寫物轉(zhuǎn)為寫人；由歷史轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)；由感性轉(zhuǎn)為理性等）,【突破訓(xùn)練】 （一） 1.(遲子建光明在低頭的一瞬選段) 題：作者在開篇先寫到俄羅斯街頭的雕像和幾座著名的東正教堂，這樣安排在文中有怎樣的作用？ 參考答案：俄羅斯的雕像多刻畫偉大人物并且只有軀殼，沒有靈魂，而幾座著名的東正教堂過于富麗堂皇，與宗教的樸素

8、精神相違背，作者認(rèn)為這兩者都缺少震撼心靈的力量，與后文所寫的老婦人構(gòu)成對(duì)比，為老婦人的出場作鋪墊。(解答此題要從表達(dá)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度考慮，本文寫作的中心是畫家筆下的掃燭油的老婦人，以此來表達(dá)畫家對(duì)貧民生活的關(guān)切，寫其他內(nèi)容顯然是與這一形象構(gòu)成對(duì)比；也是為這一形象的出現(xiàn)埋下伏筆。),2.風(fēng)雨中憶蕭紅 題：文章第一段中有關(guān)“風(fēng)雨”的描寫有何作用？ 參考答案內(nèi)容上點(diǎn)題，營造寂寞苦悶的氛圍，奠定傷感的感情基調(diào)；結(jié)構(gòu)上引起下文，與下文中的“風(fēng)雨”相呼應(yīng)。(本題考查的不僅是散文中環(huán)境描寫的作用，而且是在開頭的作用。所以，答題時(shí)既要明確散文中環(huán)境描寫的作用，如對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)的交代，對(duì)主題的暗示，對(duì)人物的烘托，

9、對(duì)氛圍的創(chuàng)造；還要明確處在開頭的作用，如引起讀者興趣、為下文作鋪墊、奠定基調(diào)、照應(yīng)結(jié)尾之類的作用。),3、巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午選段 題：小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?答：使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。使情節(jié)更加曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價(jià)卻無償送出鳥籠，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂

10、送出鳥籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾。使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個(gè)場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送鳥籠和臺(tái)球房醉酒。臺(tái)球房是唯一的公共場所，醉酒情節(jié)把場景從家庭空間轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。,4、圣誕夜的歌聲 題：小說結(jié)尾寫到亞諾什心存歉疚。他是否應(yīng)該還錢？請(qǐng)結(jié)合作品加以解說，并談?wù)劷o你的啟示。 答：觀點(diǎn)一：亞諾什不該把錢送回去。他本來可以用這筆錢給孩子們買些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不完滿的。觀點(diǎn)二：亞

11、諾什應(yīng)該把錢送回去?？鞓肥清X買不來的，窮人也有尊嚴(yán)，靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂為代價(jià)而接受施舍。觀點(diǎn)三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請(qǐng)富人跟他們一家一起唱歌過節(jié)。物質(zhì)與精神雙重的快樂是較為圓滿的。,（二）閱讀下面元曲，然后回答問題。（11分） 雙調(diào)沉醉東風(fēng)漁夫 白樸 黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機(jī)友。點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟。 這首元曲的前兩句在寫景時(shí)最突出的特點(diǎn)是什么？有什么作用？請(qǐng)簡要分析。,這首元曲的前兩句在寫景時(shí)最突出的特點(diǎn)是對(duì)色彩的運(yùn)用。作者將“黃”“白”“綠”“紅”等四種顏色的景物組合在一起，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫面，表現(xiàn)了漁

12、夫生活環(huán)境的美麗迷人和作者對(duì)這種生活的向往。（因?yàn)樵娭谐霈F(xiàn)的色彩詞語非常豐富，所以比較容易從色彩的運(yùn)用角度來賞析。所問作用，不僅要答出所描寫的對(duì)象的特點(diǎn)，還須明確答出對(duì)情感表達(dá)的作用。）,（三）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 綿谷回寄蔡氏昆仲 羅 隱 一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。 芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。 山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。 今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。 【注】錦江在成都南，綿州在成都東北，綿谷在綿州東北。 （3）尾聯(lián)在全詩中有什么作用？（4分）,點(diǎn)明思念友人的題旨；以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面，情韻悠長，余味無窮。,（四）、閱讀下面現(xiàn)代文，完成文后題目。

13、朋 友 美國斯考特奧洛斯基 1小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什么作用？（4分）,交代自然環(huán)境的寒冷，暗寫社會(huì)環(huán)境的冷漠；烘托主人公內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼；為故事情節(jié)的展開作鋪墊；奠定了全篇悲涼的感情基調(diào)。 評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。,2文中亞當(dāng)說雷的到來“打亂了這種平靜”，結(jié)尾寫“亞當(dāng)現(xiàn)在平靜了永遠(yuǎn)平靜了”，如何理解兩處中“平靜”的含義？（4分）,第一處中的“平靜”指亞當(dāng)對(duì)生活的長期孤獨(dú)寂寞和社會(huì)的冷漠無情已習(xí)以為常（2分）。第二處中的“平靜”既暗示亞當(dāng)在得知雷居然是一個(gè)精神病患者后感到徹底絕望，又暗示亞當(dāng)在這種絕望中已經(jīng)死去（2分）。,3有人評(píng)價(jià)這篇小說的結(jié)尾具有“歐亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)效果，請(qǐng)結(jié)合

14、作品加以分析。（6分）,小說結(jié)尾揭示雷是個(gè)精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會(huì)跟亞當(dāng)聊天，又在情理之中（2分）；這讓對(duì)未來燃起希望之火的亞當(dāng)再度跌入冰冷的現(xiàn)實(shí)，深刻揭示了社會(huì)的冷漠（2分）。,4小說以“朋友”為題，試探究其深刻意蘊(yùn)。（6分）,亞當(dāng)長期貧苦、孤獨(dú)、寂寞，不被人關(guān)心，也沒有朋友，反映了社會(huì)的人情冷漠；在雷給予亞當(dāng)關(guān)心幫助后，亞當(dāng)敞開心扉對(duì)雷傾訴，表達(dá)了對(duì)朋友的渴望、友情的呼喚；亞當(dāng)沒有能從正常人那里得到溫暖和幫助，卻從被正常人認(rèn)為有“精神病”的雷那里獲得朋友般的關(guān)懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。,（五）閱讀下文，完成題目。 中國哲學(xué)家表達(dá)思想的方式 馮友蘭 1文章在論述過程中兩次提到老子，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（6分）,（1）第段提到老子，用來說明中國哲學(xué)著作簡短的特點(diǎn)；（2）第段提到老子，用來說明中國哲學(xué)著作富于暗示而具有巨大吸引力的特點(diǎn)；（3）用讀者熟知的中國經(jīng)典哲學(xué)著作來作例證，使作者的觀點(diǎn)更有說服力。（6分，每點(diǎn)2分）,2作者認(rèn)為中國哲學(xué)家的言論著述簡短、看似不相連貫的原因有哪些？（6分）,（1）中國哲學(xué)家的言論著述不是專門的哲學(xué)著作，往往散見于對(duì)學(xué)生和友人的言論集和書信中；（2）中國傳統(tǒng)文化