第一組教學(xué)計(jì)劃

1、第一組教學(xué)計(jì)劃教材簡析：教學(xué)內(nèi)容：本單元教材圍繞“自然景觀”這一主題，選編的4篇課文以具體、形象的語言分別描寫了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷，南國風(fēng)光“鳥的天堂”，以及絢麗多變的火燒云。除了這4篇寫景美文以外，還安排了很多與專題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如，“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開交流；“日積月累”中，安排的是描寫自然景觀的趣聯(lián)。整組教材中安排的各種語文活動(dòng)，可以使學(xué)生感受到，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，使學(xué)生油然而生熱愛大自然的思想感情

2、。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 認(rèn)識生字，正確流利有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。2. 用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。3. 了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景觀。4. 了解火燒云的顏色和形狀的變化特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1通過閱讀4篇課文，理解課文所描寫的景觀的特點(diǎn)。2以4篇課文為研究材料，尋找景物描寫的一般方法和規(guī)律。3通過詞語、句子的積累，增加語言儲存，為語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4培養(yǎng)學(xué)生通過語言想象的能力，理解語言的能力。5培養(yǎng)學(xué)生探究語言，對信息分類整理概括的能力。6培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語言描述大自然的景物。7認(rèn)識27個(gè)生字，會寫27個(gè)生字，能讀記文中詞語。8感受大自然的魅力，熱愛大自然。教學(xué)措施:教學(xué)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，揣摩、品味語言，從字里行間感受大自然的美。這幾篇課文都描寫了自然界的美景、奇景，畫面感很強(qiáng)，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面。同時(shí)要重視豐富學(xué)生的語言積累，課文中精彩的語段應(yīng)讓學(xué)生熟讀成誦。另外，應(yīng)建議學(xué)生運(yùn)用課上獲得的閱讀方法閱讀選讀課文中的五彩池，并引導(dǎo)學(xué)生課前課后搜集有關(guān)自然奇觀的其他資料，通過相互交流，豐富見聞，進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。課時(shí)安排：觀潮 2