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文檔簡介

1、第一組教學(xué)計(jì)劃教材簡析:教學(xué)內(nèi)容:本單元教材圍繞“自然景觀”這一主題,選編的4篇課文以具體、形象的語言分別描寫了天下奇觀錢塘江大潮,世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷,南國風(fēng)光“鳥的天堂”,以及絢麗多變的火燒云。除了這4篇寫景美文以外,還安排了很多與專題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如,“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹;“口語交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開交流;“日積月累”中,安排的是描寫自然景觀的趣聯(lián)。整組教材中安排的各種語文活動(dòng),可以使學(xué)生感受到,大自然真像一位神奇的魔術(shù)師,鬼斧神工,天機(jī)獨(dú)運(yùn),在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象,使學(xué)生油然而生熱愛大自然的思想感情

2、。教學(xué)重難點(diǎn):1. 認(rèn)識生字,正確流利有感情地朗讀課文,感受大自然的美好。2. 用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。3. 了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景觀。4. 了解火燒云的顏色和形狀的變化特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):1通過閱讀4篇課文,理解課文所描寫的景觀的特點(diǎn)。2以4篇課文為研究材料,尋找景物描寫的一般方法和規(guī)律。3通過詞語、句子的積累,增加語言儲(chǔ)存,為語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4培養(yǎng)學(xué)生通過語言想象的能力,理解語言的能力。5培養(yǎng)學(xué)生探究語言,對信息分類整理概括的能力。6培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力,能夠運(yùn)用自己的語言描述大自然的景物。7認(rèn)識27個(gè)生字,會(huì)寫27個(gè)生字,能讀記文中詞語。8感受大自然的魅力,熱愛大自然。教學(xué)措施:教學(xué)本組課文,要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書,揣摩、品味語言,從字里行間感受大自然的美。這幾篇課文都描寫了自然界的美景、奇景,畫面感很強(qiáng),教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面。同時(shí)要重視豐富學(xué)生的語言積累,課文中精彩的語段應(yīng)讓學(xué)生熟讀成誦。另外,應(yīng)建議學(xué)生運(yùn)用課上獲得的閱讀方法閱讀選讀課文中的五彩池,并引導(dǎo)學(xué)生課前課后搜集有關(guān)自然奇觀的其他資料,通過相互交流,豐富見聞,進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。課時(shí)安排:觀潮 2

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