關于征求安岳縣2014年義務教育九年級教育教學質(zhì)量評價表彰意見的通知

1、關于征求安岳縣2014年義務教育九年級教育教學質(zhì)量評價表彰意見的通知各責任區(qū)教育督導組、縣直相關學校、初級中學、九義校：為了加強義務教育初中階段的教育教學管理，提高義務教育初中階段教育教學質(zhì)量整體水平，教育局擬決定對我縣2014年義務教育九年級教育教學質(zhì)量進行評價表彰獎勵。結合我縣教育實際，并借鑒外地一些做法，教育局在原評價表彰方案的基礎上通過初步的修訂，制定了安岳縣初中2014級教育教學質(zhì)量評價表彰辦法（征求意見稿），為了讓評價表彰更加科學、合理和客觀公正，體現(xiàn)出評價表彰的激勵性和導向性，現(xiàn)將安岳縣初中2014級教育教學質(zhì)量評價表彰方案（征求意見稿）印發(fā)給相關學校，請各學校、責任區(qū)督導組廣泛

2、發(fā)表修改意見，讓評價表彰方案更加完善。安岳中學、實驗中學將修改意見以書面形式并加蓋學校公章于2014年3月31日前報教育局教研室康寧欽同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校將修改意見報所在責任區(qū)督導組教研員，由教研員匯總，各責任區(qū)教研員根據(jù)學校及督導組意見提出修改意見以書面形式并加蓋督導組公章于2014年3月31日前報教育局教研室康寧欽同志。過時不報將視為沒有修改意見。附件：安岳縣初中2014級教育教學質(zhì)量評價表彰辦法（征求意見稿） 安岳縣教育局二一四年二月二十四日附件：安岳縣初中2014級教育教學質(zhì)量評價表彰辦法（征求意見稿）第一部分 指導思想及評價概要一、指導思想根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102

3、020年）、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定、四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）四川省人民政府辦公廳關于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的意見、四川省教育廳關于四川省人民政府辦公廳關于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的意見的實施意見等文件精神，牢固樹立初中學段畢業(yè)班工作的質(zhì)量意識，全面完成初中學段畢業(yè)班工作的目標任務，促進我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。加強對學校教學工作的管理與監(jiān)控，建立合理有效的初中質(zhì)量評價制度，為學校實施素質(zhì)教育、貫徹和落實課程改革、改進教學、促進全縣九年義務教育初中階段的教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造一個平臺；同時，引導學校領導、教師樹立正確的教育教學觀

4、念，不斷反思、調(diào)整、改進學校的管理和教學方法，把推進素質(zhì)教育、促進全體學生的全面發(fā)展作為學校的根本任務，促進學生全面、主動、個性、多樣發(fā)展。二、評價對象責任區(qū)及管理人員、學校及分管行政領導、班主任、學科教師。三、評價原則1導向、激勵性原則。有利于全面實施素質(zhì)教育，全面提高義務教育階段的質(zhì)量和水平；有利于調(diào)動學校、教師在教改、教學方面的積極性。2客觀、公正性原則。以反映客觀情況的數(shù)據(jù)和原始資料或現(xiàn)場檢測資料為依據(jù)，反對弄虛作假，以保證評價的客觀性、真實性和公正性。3可操作性原則。以反映義務教育初中階段教學質(zhì)量的主要因素作為評價指標。四、評價辦法和程序1抽樣評價。對中考學科，按近3年中考參考率平均

5、數(shù)確定評價樣本學生，抽樣比例計算基數(shù)為學籍人數(shù)（含正常轉(zhuǎn)入、借讀學生），樣本依據(jù)中考成績（不含政策性加分、實驗操作考試成績）從高到底取錄樣本。2分類評價。教育局按學校類別進行分類評價，類別是：類，縣直學校安岳中學、實驗中學；類，責任區(qū)所在地初級中學及高中學校所設初中（龍臺中學、石羊中學、周禮中學）；類，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；類，九年義務教育學校的初中。3責任區(qū)評價。教育局對責任區(qū)（含安岳中學、實驗中學）進行評價。4全縣統(tǒng)一評價。全縣按責任區(qū)類、學校類、班級類、學科類再分學校系列進行各項評價。按相應表彰比例以積分高低從高到低確定表彰對象推薦名單，名單在安岳教育網(wǎng)上公示無異議后，由教育局進行相應的表彰。5

6、非中考學科先進教師推薦。對非中考學科由各責任區(qū)及安岳中學、實驗中學，擬定評價方案，按縣規(guī)定指標推薦表彰對象。五、表彰獎勵凡獲縣表彰的單位由教育局頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)先進個人證書。責任區(qū)督導組獲獎的表彰管理人員；學校獲獎的根據(jù)學校畢業(yè)生規(guī)模確定表彰行政管理人員數(shù)額；班主任和學科教師獲獎必須教滿最后一學期。在獲教育局表彰獎勵的前提下，教育局依據(jù)相關條件擇優(yōu)推薦部分先進單位、個人由縣委、縣政府表彰。非中考學科頒發(fā)優(yōu)秀學科教師證書。六、其它本評價辦法是為了適應我縣目前教育結構調(diào)整和學校發(fā)展的階段性的評價方案，是一種對全縣初中教學質(zhì)量與學生學習水平方面的基本評價，是一個以學生學業(yè)為重點評價對象、以量化為主

7、的評價，它不能涵蓋學校工作的所有內(nèi)容。教師的專業(yè)性發(fā)展、過程性與發(fā)展性評價、學生綜合素質(zhì)評價等方面還需要各學校按相關文件制訂相應的評價辦法。第二部分 中考學科評價表彰辦法一、抽樣辦法1抽樣標準按近3年（2011、2012、2013）中考參考率平均數(shù)確定抽樣比例，按中考成績總分從高到低取樣。抽樣學生成績不含政策性加分，不含實驗操作考試成績。（1）類，安岳中學、實驗中學：按學籍人數(shù)（含正常轉(zhuǎn)入、借讀學生，下同）的80%抽樣；（2）類，責任區(qū)所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中及當?shù)馗咧袑W校中的初中：按學籍人數(shù)的60%抽樣；（3）類，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中：按學籍人數(shù)的50%抽樣；（4）類，九年義務教育學校：按學籍人數(shù)的45%抽樣

8、。2抽樣方法按中考學生成績從高到低，分3類抽樣。（1）對責任區(qū)評價按、類學校平均值抽樣，全責任區(qū)按成績從高到低取樣；（2）對4類學校，按第1條的標準依據(jù)學生各科成績之和分校按成績從高到低取樣；（3）對班、科評價，按第1條的標準依據(jù)學生各科成績之和分班從高到低取樣。3對抽樣人數(shù)達不到規(guī)定比例學校的處理凡抽取樣本數(shù)低于規(guī)定比例人數(shù)的，每少5%人，在總積分中扣1分，最高扣5分。同時，各項計算的“樣本學生人數(shù)”按規(guī)定應抽比例的人數(shù)為準。二、評價計算1責任區(qū)及安中、實中評價（1）縣教育局對責任區(qū)（岳城責任區(qū)另項計算）、安岳中學、實驗中學的評價計算公式：責任區(qū)（安中、實中）積分A3參考率積分B3平均分積分

9、C3合格率積分D3優(yōu)生率積分- E 3扣分其中：A3參考率積分a，（a = 100%，=157.5），（a90%，則=15；以下每低10%減1.5分，低于50%均減7.5分）。B3平均分積分30C3合格率積分100%30D3優(yōu)生率積分100%25E3扣分樣本學生達不到規(guī)定人數(shù)扣分：每低5%扣1分，最多扣5分。（2）縣教育局對岳城責任區(qū)的評價計算公式：岳城責任區(qū)基礎積分按上述（1）條中的公式計算，總積分按如下方式計算：岳城責任區(qū)總積分岳城責任區(qū)積分70%30%2鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、班級評價學校（班級）積分A1參考率積分B1平均分積分C1合格率積分D1優(yōu)生率積分-E1扣分其中：A1參考率積分a，a = 10

10、0%，=157.5，（a90%，則=15；以下每低10%減1.5分，低于50%均減7.5分）。B1平均分積分30C1合格率積分100%30D1優(yōu)生率積分100%25E1扣分樣本學生達不到規(guī)定人數(shù)扣分：每低5%扣1分，最多扣5分。（學校評價中不含安岳中學、實驗中學。）3學科評價教師學科積分A2參考率積分B2平均分積分C2合格率積分D2優(yōu)生率積分-E1扣分其中：A2參考率積分a，（a = 100%，=155），（a90%，則=15；以下每低10%減1.5分，低于50%均減7.5分）。B2平均分積分30C2合格率積分100%30D2優(yōu)生率積分100%25E2扣分樣本學生達不到規(guī)定人數(shù)扣分：每低5%扣

11、1分，最多扣5分。二、計算說明1抽樣中的“學籍人數(shù)”含正常轉(zhuǎn)入、復學及借讀的學生，其中的5%為正常流失學生設定比例。2“平均分積分”公式中分母“中考學科卷面總分”為：語文120數(shù)學120英語120理綜150文綜150體育50。理科實驗操作考試成績不參與評價。3學科滿分的60%為合格分數(shù)。4計算公式中的“x分”表示全縣所有考生中總分或某學科考試分數(shù)排在前45%的最后一名的成績，如果此45%的位次有相同分數(shù)，則取最接近45%比例的分數(shù)。5學科評價時，同一教師任同年級多個班的同一學科教學，將多個班合并計算。6考生部分缺考科目作為零分計算，匯同其余各科一并進入評價計算；考生全部學科為零或者僅有理科實驗

12、操作考試和體育考試成績而無文考成績的，刪除該考生后計算。三、幾種特殊情況的處理1學科及班級應抽取樣本數(shù)按該類學校應抽樣比例計算到班。凡抽取樣本數(shù)低于規(guī)定比例人數(shù)的，每少5%人，在總積分中扣1分，最高扣5分；凡抽取樣本數(shù)高于規(guī)定比例人數(shù)的，不加分。2在班、學科評價中，如遇“樣本學生人數(shù)”大于“應抽樣本學生數(shù)”的情況，“平均分”、“合格率”、“優(yōu)生率”以“樣本學生人數(shù)”為基數(shù)進行計算，否則以“應抽樣本學生數(shù)”為基數(shù)進行計算。3只有參考學生而無學籍名單的，參考學生不能進入評價計算。4參考學生班別與學籍名單班別不一致的，不能進入評價計算。5凡拆并了教學班的，必須在報考時將該生的班別歸入拆并后所在班，學

13、籍人數(shù)加入所在班。同時，必須報學生原學籍所在班的名單到教研室備案，以進行學籍名單核對。否則，按上述第3條的方式處理。6參考率大于100%的，按100%計算。7學校優(yōu)生在本縣一級示范高中就讀率以安岳中學（初中部）的校就讀率為基準，低于安中就讀率的85%的校降等表彰，低于安中就讀率的70%的校取消表彰資格。降等及取消表彰資格空出的名額由其后1名對象替補。8各教學班優(yōu)生在縣一級示范高中就讀率以安岳中學（初中部）就讀率最低的一個班為基準，低于安中某班就讀率的85%的班降等表彰，低于安中某班就讀率的70%的班取消表彰資格。降等及取消表彰資格空出的名額由其后一名對象替補。三、表彰獎勵（一）表彰名額1責任區(qū)

14、類責任區(qū)，按全縣總評價積分從高到低取錄，一等獎4名，二等獎4名，表彰責任區(qū)初中畢業(yè)班管理責任人?？h直安中、實中按評價積分比照責任區(qū)評價積分，大于或等于一等獎最后一名積分，確定為一等獎；小于一等獎最后一名積分大于二等獎最后一名積分，確定為二等獎。2學校類分責任區(qū)所在地初級中學及高中所屬初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學、九義校3個類別，每個類別表彰比例為55%，其中一、二等獎各占一半。3班級類分縣直安中及實中、責任區(qū)所在地初級中學及高中所屬初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學、九義校4個類別，每個類別表彰比例為55%，其中一、二等獎各占一半。4學科類分縣直安中及實中、責任區(qū)所在地初級中學及高中所屬初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學、九義校4個類

15、別，每個類別中按中考9個學科單列。各類別各學科表彰比例為55%，其中一、二等獎各占一半。注：以上2、3、4表彰項表彰比例采取收尾法計算人數(shù)，如遇表彰人數(shù)為奇數(shù)，則一等獎取大、二等獎取小。（二）對象確定1按全縣總評價量表總積分排序，從各系列中從高到低按比例確定表彰對象，遇該等級最后一位為重位次，則增加該等級1個名額。2責任區(qū)獲獎時，表彰責任區(qū)初中畢業(yè)班管理責任人2人，具體對象由責任區(qū)督導組確定。學校獲獎時，表彰學校分管行政領導，具體對象由學校按實際情況在規(guī)定時間上報：該年級學籍人數(shù)（含正常轉(zhuǎn)入、復學、借讀學生）在400人以下認定分管行政領導1人，400人以上600人以下認定分管行政領導2人，60

16、0人以上800人以下認定分管行政領導3人，800人及以上認定分管行政領導4人，認定的分管行政領導數(shù)可少于但不得超過規(guī)定人數(shù)。班級和學科認定最后一學期的班主任和學科教師各1人，中途撤或并班的以最后一期的班主任和任課教師為準。3責任區(qū)初中畢業(yè)班管理責任人、學校分管行政領導、班主任、學科教師信息于3月底造冊、在校內(nèi)公示后由責任區(qū)匯總上報并鎖定（安中、實中直接上報），由于學校、責任區(qū)填報失誤造成教師信息錯誤，由相應責任人負責。（三）表彰獎勵1獲獎單位發(fā)給獎狀；獲獎單位分管行政領導、責任區(qū)責任人、班主任、學科教師，發(fā)獲獎證書。2獎金：（1）責任區(qū)獎（含安中、實中）獲獎等級一等獎二等獎未獲獎縣直安中、實中

17、5000元4000元責任區(qū)督導組5000元4000元2000元（2）學校獎名次金額名次金額類學校12名500034名4000類學校13名500047名4000類學校16名5000712名4000責任區(qū)督導組及學校所獲獎金由所在單位制訂獎勵辦法，獎勵給畢業(yè)班工作有功人員。第三部分 參加中考學生就讀縣內(nèi)普通高中獎勵辦法一、獎勵對象1學校：生源學校義務教育九年級有關的班主任、學科教師、年級領導及學校領導。2學生：以當年資陽市中考成績?yōu)橐罁?jù)，中考成績（含體實考分，不含政策加分）排名在全縣前100名（含第100名，包括并列名次）且在我縣6所普通高中報到就讀的高一學生。二、獎勵辦法教育局根據(jù)當年優(yōu)質(zhì)生源的

18、入學報到情況，按獎勵標準計算奠基獎額度，于當年年終一次性撥付給相應學校，學校制定相應的獎勵辦法獎給相關人員，其中用于獎勵相關班主任及科任教師的額度不得低于獎金總數(shù)的三分之二。三、獎勵標準（一）獎勵學校標準1以當年中考成績?yōu)闇剩磳W生中考總分（含體育及理科實驗操作考試成績）排序，獎勵全縣前300位。2按4個類別獎勵，即：一類，110位；二類，1150位；三類，51200位；四類，201300位。3標準：一類，3000元人；二類，2000元人；三類，800元人；四類，400元/人。4計算：按實際在我縣各高中學校就讀的各分段學生人數(shù)計算。（二）獎勵學生標準以當年資陽市中考成績?yōu)橐罁?jù)，中考成績（含體實

19、考分，不含政策加分）排名在全縣前100名（含第100名，包括并列名次）且在我縣6所普通高中報到就讀的高一學生每人一次性獎勵1000元。第四部分 非中考統(tǒng)一檢測學科表彰辦法一、表彰對象音樂、美術、書法、信息技術、勞動技術、地方課程等學科教師。二、表彰類別非統(tǒng)一檢測學科優(yōu)秀教師，不分獎勵等級。二、推薦比例各責任區(qū)、安中、實中按非中考統(tǒng)一檢測學科教師總數(shù)的10%推薦（推薦指標計算可采取收尾法），不分解到單個學科。三、推薦辦法1各責任區(qū)、安中、實中制訂具體的教育教學考核細則，并以平時教學“六認真”各項考核為基礎。2除安中、實中外，各責任區(qū)控制總指標數(shù)，不指定分解到學校。第五部分 紀律及其他規(guī)定一、信息

20、填報1各學校按下發(fā)的安岳縣2014年義務教育九年級中考學科教師基本信息表、安岳縣2014年義務教育九年級非中考學科教師基本信息表所列項目填寫完整，學校領導審核簽字、單位蓋章并校內(nèi)公示后按要求上報。安中、實中直接上報紙質(zhì)文件到縣教研室，其他學校報相關責任區(qū)教研員匯總后上報紙質(zhì)文件到縣教研室。安中、實中及各責任區(qū)同時上傳電子文檔。2學科教師信息必須請教師本人核對清楚，由于核對失誤造成評獎發(fā)證后姓名錯誤的，由審核人自行負責，教育局不再補發(fā)證書。3各責任區(qū)督導組匯總學校教師信息時，按、類學校的順序依次匯總。二、紀律要求1嚴禁弄虛作假。凡有下列弄虛作假情形的，凡有舉報，一經(jīng)查實，取消一切評價表彰資格，不

21、再遞補或替補表彰對象，已表彰的將取消獲獎資格并對相關責任人進行嚴肅處理。（1）在組織測試、閱卷和上報數(shù)據(jù)過程中：泄密，考風、考紀出現(xiàn)嚴重問題；學籍弄虛作假，排趕差生；未按有關規(guī)定上報相關數(shù)據(jù)或上報數(shù)據(jù)；上報的教師信息表中有頂替或空頭對象等行為。（2）上報縣表彰名單時，亂報、錯報、漏報的。（3）師德師風存在嚴重問題、違反計劃生育等有一票否決情況的。 2嚴格做好評獎公示。責任區(qū)督導組、安岳中學、實驗中學要做好下列項目的公示或與所評價教師人人見面：縣級評價表彰辦法（教育網(wǎng)上下載），教師信息表，縣統(tǒng)一評價的量表（教研室傳至相應教研員、安中實中教導主任），縣對中考學科所有類別的推薦表彰對象名單（教育網(wǎng)上下載），非中考學科優(yōu)秀教師表彰推薦