七年級(jí)生物上冊(cè)2_3_2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位自我小測(cè)北師大版1

1、2.3.2 細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位基礎(chǔ)鞏固 1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）a細(xì)胞質(zhì) b細(xì)胞膜c細(xì)胞核 d細(xì)胞2下圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）a bc d3植物細(xì)胞中，能將太陽能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞核 b葉綠體c線粒體 d細(xì)胞膜4從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（）a細(xì)胞壁 b細(xì)胞膜c細(xì)胞質(zhì) d細(xì)胞核5將變形蟲和人口腔上皮細(xì)胞一同放在淡水中，結(jié)果是（）a兩種細(xì)胞都會(huì)死亡b兩種細(xì)胞都存活c變形蟲存活，人口腔上皮細(xì)胞死亡d變形蟲死亡，人口腔上皮細(xì)胞存活能力提升 nengli tisheng6線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，在線粒體上

2、有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè)：在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是（）a心肌細(xì)胞 b腹肌細(xì)胞c皮膚細(xì)胞 d脂肪細(xì)胞7將黑色蛙的受精卵a(bǔ)的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵b的細(xì)胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵c，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成了一只成蛙?；卮鹣铝袉栴}。（1）在受精卵c中，細(xì)胞質(zhì)來自_，細(xì)胞核來自_。（2）受精卵c發(fā)育成的蛙的體色是_（填“灰色”或“黑色”），這說明控制受精卵發(fā)育的遺傳信息儲(chǔ)存在_中。（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵a(bǔ)

3、繼續(xù)培育，其結(jié)果是_。（4）如果將受精卵a(bǔ)的細(xì)胞質(zhì)去掉，注入灰色蛙的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，繼續(xù)培育，其結(jié)果是（）a發(fā)育成黑色蛙b發(fā)育成灰色蛙c一定會(huì)死亡d發(fā)育成的蛙一半是黑色，一半是灰色8小明在幫媽媽做菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，把莧菜泡到清水里，清水并沒有變紅，但在鍋里焯過后，發(fā)現(xiàn)清水變紅，這是為什么？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。提示：活細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)嗎？可用特殊顏色的植物（如紅色莧菜、綠色菠菜）作為實(shí)驗(yàn)材料。（1）你提出的假設(shè)是_。（2）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_。（3）你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（4）你的結(jié)論是_。參考答案1d2a點(diǎn)撥：首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞

4、質(zhì)。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞外有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞內(nèi)的有用物質(zhì)不能流出。3b點(diǎn)撥：植物細(xì)胞中的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。4d點(diǎn)撥：遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，所以，“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)。5c點(diǎn)撥：變形蟲細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都是動(dòng)物細(xì)胞。變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，它生活在淡水中，人口腔上皮細(xì)胞則在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液中能夠保持正常形態(tài)，所以變形蟲在淡水中能存活，人口腔上皮細(xì)胞則會(huì)因?yàn)槲^多而膨脹直至破裂死亡。6a7（1）ab（2）灰色細(xì)胞核（3）死亡（4）a點(diǎn)撥：a蛙為c蛙提供了細(xì)胞質(zhì)，b蛙為c蛙提供了細(xì)胞核。所以，c蛙與b

5、蛙體色一致。沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不能繼續(xù)生長，會(huì)死亡。如果a蛙提供細(xì)胞核，培育出的蛙就和a蛙相似。8（1）活細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中有（或沒有）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（2）取合適的材料，如綠色的菠菜或紅色的莧菜，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)水槽，加入等量且適量的清水，一個(gè)水槽放入新鮮的材料，另一個(gè)水槽放入煮熟的材料（3）加新鮮材料的水槽中的清水不變色；加煮熟材料的水槽中的清水變色（4）活細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)點(diǎn)撥：根據(jù)題目中的提示，我們可以作出假設(shè)：活細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中有（或沒有）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意設(shè)置對(duì)照和變量的選擇。根據(jù)提出的問題可以看出應(yīng)該是活細(xì)胞和死去的細(xì)胞進(jìn)行比較，因此我們可以設(shè)計(jì)一組用新鮮材料，另一組用煮熟的材料，都放入清水