慕課與網(wǎng)絡(luò)課程.ppt

1、MOOC與網(wǎng)絡(luò)課程的區(qū)別,共同點(diǎn)：學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程。,1網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越時(shí)空性。它打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空和地域限制，使學(xué)習(xí)者可以在沒有圍墻的學(xué)校學(xué)習(xí)。 2網(wǎng)絡(luò)教育具有資源共享性。學(xué)習(xí)者可以共享國(guó)內(nèi)外最好的學(xué)校、最好的老師、最好的課程。 3網(wǎng)絡(luò)教育具有自主性。網(wǎng)絡(luò)教育可以提供以學(xué)習(xí)者為主體的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。,MOOC與網(wǎng)絡(luò)課程的共同點(diǎn),總之，網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)新型的、交互的、開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它對(duì)教與學(xué)賦予了新的內(nèi)涵，給教育帶來深刻的變革，推動(dòng)了教育觀念、教育思

2、想、教育模式和教學(xué)方式的更新。,MOOC與網(wǎng)絡(luò)課程的不同點(diǎn),概念 互動(dòng) 時(shí)間 開課時(shí)間 作業(yè)、考試 開課者,1、概念上的不同,Mooc：你現(xiàn)在可以在網(wǎng)上像在學(xué)校那樣上課啦！要按時(shí)（自愿）上課，按時(shí)（自愿）交作業(yè)，可以和老師同學(xué)討論問題，最后會(huì)有考試（不同課程不一樣），還給你發(fā)結(jié)課證書（有時(shí)候）。而且現(xiàn)在的MOOC網(wǎng)站中最受歡迎的一個(gè)網(wǎng)站是Coursera，在這個(gè)網(wǎng)站上你可以學(xué)習(xí)很多世界著名大學(xué)的課程，很多很好的老師給大家講課，很多很好的教育資源，并且還可以和很多同學(xué)交流。且最后你完成課程后會(huì)收到開課老師所在大學(xué)頒發(fā)的結(jié)課證書（這是權(quán)威認(rèn)證的）。 網(wǎng)絡(luò)課程：是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及教

3、學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。,2、互動(dòng),傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課基本上沒有與別人的互動(dòng)。打開視頻，我們像場(chǎng)外觀眾觀看影片看老師講課，學(xué)習(xí)后我們關(guān)上視頻，課上的老師和同學(xué)與我無關(guān)。 在MOOC，我們可以和老師和同學(xué)們產(chǎn)生互動(dòng)。如果你有問題，老師、助教和全世界的同學(xué)都會(huì)幫你解答。如果你有建議/吐槽，也會(huì)反饋給老師。在這里，你還可以遇到與你志同道合的同學(xué)，并成為朋友。在MOOC，老師專門面向網(wǎng)絡(luò)大眾錄制教學(xué)視頻，從內(nèi)容組織、教學(xué)方式上，會(huì)更多地照顧不同

4、類型的學(xué)習(xí)者。,3、時(shí)間,傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課時(shí)間通常比較長(zhǎng)。由于大部分公開課是錄制的老師在實(shí)體課堂上課，時(shí)間基本上是幾十分鐘甚至一兩個(gè)小時(shí)。這對(duì)于時(shí)間有限的人們來說，一下看完這么長(zhǎng)的視頻要求很高。而且，人們的注意力無法集中這么長(zhǎng)時(shí)間，所以學(xué)習(xí)效率會(huì)大大降低。 MOOC課程的視頻大多在10-20分鐘內(nèi)。老師們都會(huì)為MOOC特別錄制，教案、課件老師都有重新準(zhǔn)備。每一段視頻都在10-20分鐘內(nèi)，照顧到時(shí)間不夠和容易分神的人。這樣還利于人們利用等車、上學(xué)上班等碎片化時(shí)間搞定學(xué)習(xí)。,4、開課時(shí)間,傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課對(duì)上課時(shí)間并沒有要求，只要你想學(xué)，你都可以學(xué)習(xí)課程。 然而MOOC的課程對(duì)時(shí)間有要求，每門課都有具

5、體的開課時(shí)間，就像我們?cè)趯W(xué)校的“學(xué)期”概念，過了這一期就要等下次開課才能聽咯并且，老師們一周會(huì)放出一個(gè)章節(jié)的課程內(nèi)容，一周上一課，可以合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),5、作業(yè)、考試,傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課沒有作業(yè)、考試這一說，更別提誰來給你判作業(yè)打分了。所以，對(duì)學(xué)習(xí)者的自控力要有很大的要求。 在MOOC，經(jīng)常能看到大家在趕死線。這通常就是在老師規(guī)定的時(shí)間前，大家趕著交作業(yè)或者趕考試。MOOC學(xué)習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)之一，我們的學(xué)習(xí)需要鞏固和檢驗(yàn)，作業(yè)和考試的意義便在于此。有了他們才是完整的學(xué)習(xí)。,6、開課者,國(guó)內(nèi)有不少大學(xué)開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”，提供收費(fèi)的在線課程給學(xué)生混文憑。這種課程，老師不重視，在錄像機(jī)前對(duì)著黑板呻吟，學(xué)生也不