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1、教學(xué)設(shè)計第三節(jié)開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計2013 2014 學(xué)年度上學(xué)期陳令軍一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、描述花的主要結(jié)構(gòu)。2 、描述傳粉和受精的過程,說出花與果實和種子的關(guān)系。(二)過程與方法通過對被子植物的花的觀察,討論花的哪一部分結(jié)構(gòu)將來有可能形成果實和種子,然后再通過多媒體課件,觀察領(lǐng)會傳粉、受精、結(jié)果的過程。(三)情感、態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能” ,使學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的辯證觀點。2、認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。養(yǎng)成愛護花的習(xí)慣。二、 教學(xué)重點、難點重點:概述花的主要結(jié)構(gòu),描述傳粉和受精的過程。難點:受精的過程和果實、種子的形成。三、
2、課時安排: 1 課時。四、教學(xué)過程:【創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課】“離離原上草, 一歲一枯榮”,生命周而復(fù)始的循環(huán),被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。春播,夏長,秋收我們今天一同走進被子植物一生的第三個時期,繁殖。即第三節(jié):開花和結(jié)果 !學(xué)生點擊欣賞“花之使綻”視頻。教師引導(dǎo)學(xué)生思考:看到什么現(xiàn)象 ? 有何感受 ? 想了解些什么問題 ?學(xué)生邊看邊感受,踴躍發(fā)言:看到一些色彩鮮艷的花,很美學(xué)生可能提出下列問題 :植物為什么會開花?所有植物都會開花嗎?所有的花都是色彩鮮艷的嗎?花開后為什么會結(jié)果 ?在學(xué)生提出問題后 , 教師鼓勵學(xué)生們相互解答這些問題。 最后由問題 :“花開后為什么會
3、結(jié)果 ? ” 引出探究的課題“花的結(jié)構(gòu)” ?!竞献鹘涣?,自主探究】探究一、花的結(jié)構(gòu)教師打開桌面共享文檔,幻燈片出示“桃花的結(jié)構(gòu)示意圖” ,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材由外向內(nèi),由下向上速記花的結(jié)構(gòu)名稱并討論思考:1. 每一朵花都具備這些結(jié)構(gòu)嗎?(不是)2. 對植物的繁殖后代來說,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的 ?(雌蕊和雄蕊)探究二、傳粉和受精教師引導(dǎo):同學(xué)們的判斷是否準(zhǔn)確呢,我們繼續(xù)。我們曾被花那美麗的色彩和四溢的芳香吸引, 你想過沒有, 這對植物本身有什么意義? (吸引昆蟲協(xié)助傳送花粉)觀察植物的傳粉和受精的過程,閱讀教材P103 后完成:1 、 傳 粉 傳的 是。 從傳到。2、傳粉的方式有、3、花粉在柱頭黏
4、液的刺激下長出,一直到達,中的和卵細(xì)胞結(jié)合形成,這一過程稱為受精作用。各學(xué)習(xí)小組展示交流。教師在此基礎(chǔ)上進行小結(jié):(出示幻燈片)1、花藥成熟后會自然的裂開,散放出花粉。2、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。3、花粉在柱頭黏液的刺激下長處花粉管,一直到達胚珠,花粉管中的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這一過程稱為受精作用。探究三、果實和種子的形成教師引導(dǎo):花開花落,似水流年?;ㄩ_花謝是自然的規(guī)律,而植物將為我們呈現(xiàn)另一番驚喜 -奉上豐收的果實。啟發(fā)學(xué)生思考討論:1. 花落是哪些結(jié)構(gòu)的凋落?(花瓣、萼片、雄蕊、柱頭、花柱)2. 花落后花的哪些部分繼續(xù)發(fā)育長大?(子房)教師點擊桌面共享文檔,幻燈演示“從花到果實的形成過程示意圖”。小結(jié):在果實的形成過程中,胚珠種子受精卵 胚受精極核 胚乳子房壁 果皮(桃皮、果肉、桃硬核)子房 果實【鞏固遷移,拓展升華】老師引導(dǎo):從開花、傳粉,受精,到果實和種子的形成,被子植物要產(chǎn)生后代還真不容易。小組討論:1. 讀春曉一詩,分析:果樹開花的季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會造成果樹減產(chǎn),這是什么原因?2. 為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,我們能幫植物傳粉嗎?總結(jié):回顧花的一生花開放前叫花苞, 花凋謝后會結(jié)出果實。 同學(xué)們,植物的開花和結(jié)構(gòu)是一個連續(xù)的過程,是一個復(fù)雜的過程,是植物繁衍的過程。那么對我們的人生呢,
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