密切家校聯(lián)系

1、密切家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生健康成長大家都知道，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的成長，尤其我校學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)的興趣和主動性，學(xué)習(xí)能力也比較差。而造成這種狀況的主要原因還在于家長重視程度不夠，家庭教育跟不上，造成孩子自小沒有良好的行為習(xí)慣，以至于我們二小的老師在工作中總是付出比別人多的辛勞。大家在一起的時候也總是感慨頗多。每每談到這些，面對一些比較聰明而現(xiàn)在又是學(xué)困生的學(xué)生，我總在深思：怎樣才能與家長更好的溝通，激發(fā)家長的教育熱情，以建立相互補充，相互協(xié)調(diào)的“合作型”家校關(guān)系，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康，快樂主動的學(xué)習(xí)呢？基于平時的工作，我總結(jié)了以下幾點，談不上經(jīng)驗，說出來

2、與大家共勉。首先，在家長會上為家長搭建了平等交流的平臺。家長會是教師和家長平等交流的平臺，我在召開班級家長會時，注意改變傳統(tǒng)的教師講家長聽的家長會形式。在家長會前，參考平時各科教師反映的學(xué)生信息，經(jīng)過幾天深思熟慮，從心里把每一個孩子這一年的成長表現(xiàn)仔細(xì)想了又想，進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n，滿足每一位來的家長都想聽這一年來自己的孩子在班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)的心理，依照孩子特點進(jìn)行分類先給予學(xué)生肯定的評價，然后指出該生存在的不足和要改正的要求，讓家長從心底接受教師提出的意見與建議從而愿意配合學(xué)校教育 。第二，在家長會前，要求家長認(rèn)真分析孩子在家中的表現(xiàn)，注意找出孩子身上存在的主要問題，確定需要跟老師交流和向老師詢問的

3、內(nèi)容，無形中讓家長對孩子的教育有了明確的目的與方向。第三，讓家長回歸主體地位，給家長互相交流的時間和提意見的時間，讓家長有參與感，并在互相學(xué)習(xí)的過程中感受家庭教育的不足。當(dāng)然，家長會僅僅一年一次，并不足以滿足家校合力的需要，重要的還在于我們平時的聯(lián)系。這一點現(xiàn)代的通訊工具為我們提供了很大的幫助。平時我盡力做到多了解學(xué)生的家庭教育情況，對于家庭教育有困難的家長可做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而對于一些有好的家庭教育方式方法的作為老師我也可以借鑒。在這種情形下，家長有了問題愿意和老師說，學(xué)生也愿意把和父母間的問題告訴老師。我班石聰以前是一個特別開朗的女孩子，學(xué)習(xí)成績好上課發(fā)言也積極。而今年猛然間我感到孩子上課發(fā)

4、言不積極了，下課也多是一個人在座位上看書，有幾次發(fā)現(xiàn)她竟抱著書發(fā)呆，我感到很好奇，經(jīng)過細(xì)心的觀察才發(fā)現(xiàn)她神色不對，開始問過幾次她也不愿說，后來因為工作忙沒有細(xì)查，只是在上課時過多的對她進(jìn)行了關(guān)注。十月份的一個下午送路隊時，當(dāng)其他學(xué)生走出校門后，我聽到身后輕輕一聲：“老師，我想和你說話但你能不能不告訴同學(xué)?！被仡^一看是石聰。我感到他要說什么，便摟著他的肩到東邊操場。在保證保密的情況下石聰這才倒出事情原委。這一年以來，父母鬧離婚，爸爸每次打媽媽時往死里打，在懼怕的同時他想不通爸爸為何那么狠心？無奈之下媽媽辦了離婚手續(xù)。過后幾天媽媽想起結(jié)婚戒指項鏈等首飾沒拿，便讓石聰回去拿，結(jié)果正在他翻找時被回來的

5、爸爸發(fā)現(xiàn)，冷酷的爸爸拎起他的胳膊便把他提到了門外并且關(guān)上了門。面對這一切，石聰無法接受，媽媽不讓他對任何人說?？粗斶呎f話邊摸胸口的難受樣，我也感到震撼。我能想象出孩子被提出門外后絕望的神色，更能體會出一個十二歲女孩在剛開始憧憬未來，初步理解愛情這個字眼時卻美夢破碎的心情。聯(lián)想自己的女兒，我無法想象這個孩子承受了多大的壓力。在給孩子講了一些沒有父母不愛孩子的道理后，我告訴他：你已經(jīng)長大了，父母的事情有他們自己解決，現(xiàn)在的你第一，多為媽媽帶來一些歡笑，少讓媽媽操心，尤其學(xué)習(xí)上一定要讓媽媽感到驕傲。第二，試著和爸爸多接觸，讓爸爸感到你的可愛同時告訴爸爸你對他的需要。在送走石聰后，我以不知情給石聰?shù)陌职执蛄藥状坞娫?，向他談了石聰?shù)穆斆骺蓯鄣葍?yōu)點并告訴他孩子最近的變化以及長此以往對孩子性格的影響。開始幾次對方總是不支聲，可期中考試后有一天，他突然打電話問石聰考了多少分，我便趁機勸石聰孩子永遠(yuǎn)是父母心中的寶貝，你應(yīng)該去爸爸那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。上課時我也盡力做到對石聰多表揚，同時也和石聰?shù)膵寢屄?lián)系，不管心中有多大的委屈，對孩子一定要正面引導(dǎo)，保護(hù)孩子健康的心靈。班級管理中，我們遇到的諸如此類的問題