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文檔簡介
1、郭家凹小學(xué)數(shù)學(xué)小組課例研修活動方案一、指導(dǎo)思想和研修原則:以新課標理念為指導(dǎo),結(jié)合實際,從課堂現(xiàn)狀著手,踐行“三實踐兩反思”不斷改進教育教學(xué)方法。通過此次課例研修,以教師專業(yè)成長為著眼點,著力提高教師的教學(xué)能力;以提高課堂學(xué)習(xí)興趣為切入點,研究課堂,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;圍繞教師課堂教學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié),邊學(xué)邊用,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提交教學(xué)效率,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標:(一)促進教師專業(yè)成長。教師團隊圍繞一個主題:課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力?圍繞數(shù)學(xué)課堂教學(xué),采用課堂研究的方法與技術(shù)手段,持續(xù)學(xué)習(xí)與持續(xù)實踐的研修過程中,解決實施“參與式”課堂過程中遇到的問題、困惑,找到
2、解決問題的有效途徑和方法,提高教師的課堂教學(xué)能力,探索教師專業(yè)發(fā)展的道路。(二)提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實轉(zhuǎn)變教師角色,使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,參與者和合作者,給學(xué)生充分的自我發(fā)展空間與時間,體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,做一個成功的“導(dǎo)演”。(三)實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的平等、自由,和諧。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)氛圍,增強課堂的趣味性。(四)以興趣促學(xué)習(xí)。從生活實際出發(fā),符合學(xué)生發(fā)展的認知規(guī)律,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)有熱情和信心,能有效提高課堂學(xué)習(xí)效率。(五)根據(jù)實際,著力解決好教學(xué)一線中存在的普遍問題,困惑問題,借此契機,給教師的成長一個平臺,不斷完善自己,同時提高教師自己的
3、研修能力。(六)通過學(xué)習(xí)和研修,進一步使教師明確課例研修成果整理的意義和價值,熟練掌握開展課例研修的基本方法,并在以后的工作中能自主的對自己的教學(xué)進行研修,逐步形成一些實際行動和實用成果。三、活動主題:課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力?展示課內(nèi)容:平行與垂直四、活動地點:郭家凹小學(xué)五、活動時間:2015年10月21日至12月六、團隊人員構(gòu)成:指導(dǎo)教師: 梅麗存 (教導(dǎo)主任、學(xué)前班教師)組長:劉建英 (低段教研組長、三年級語文教師)組員:孫守俊 (校長、六年級數(shù)學(xué)教師)劉建英 (低段教研組長、三年級語文教師) 朱雪瓊 (少先隊大隊輔導(dǎo)員、二年級數(shù)學(xué)教師)阮麗華 (四年級數(shù)學(xué)教師)李 娟 (
4、三年級數(shù)學(xué)教師)黃 勇 (總務(wù)、五年級數(shù)學(xué)教師)展示課執(zhí)教老師:阮麗華(四年級數(shù)學(xué)教師)七、團隊人員職責(zé)和任務(wù)分工:1.指導(dǎo)設(shè)計:阮麗華 梅麗存 劉建英(確定主題,內(nèi)容,活動形式設(shè)計,課例分析方案等)2.組長:劉建英(組織,分工,總結(jié)等)3.學(xué)生問卷調(diào)查:課堂反饋情況由阮麗華老師負責(zé)問卷內(nèi)容設(shè)計及統(tǒng)計,梅麗存負責(zé)安排抽樣問卷學(xué)生。.4.課堂記錄及攝影:劉建英 朱雪瓊。 5.教學(xué)設(shè)計:阮麗華。6、授課教師阮麗華交三份教學(xué)設(shè)計和反思,整理成一份案例分析報告,形成三輪備課教學(xué)設(shè)計。7、每位組員做好相應(yīng)的記錄和發(fā)言材料和活動后的反思和總結(jié)。八、活動時間安排:時間地點參加人員內(nèi)容組織記錄2015年7月至
5、8月自定團隊全體成員完成自修團隊全體成員2015年10月21日學(xué)校辦公室團隊全體成員1.討論確定執(zhí)教教師;2.確定教學(xué)內(nèi)容。劉建英2015年10月21日學(xué)校辦公室團隊全體成員第一次課前會議:劉建英2015年10月22日教室團隊全體成員第一次課堂教學(xué)實踐:劉建英2015年10月22日學(xué)校辦公室團隊全體成員第一次課后會議:劉建英2015年11月16日學(xué)校辦公室團隊全體成員第二次課前會議:劉建英2015年11月16日教室團隊全體成員第二次課堂教學(xué)實踐:劉建英2015年11月16日學(xué)校辦公室團隊全體成員第二次課后會議:劉建英2015年11月24日學(xué)校辦公室團隊全體成員第三次課前會議:劉建英2015年11月24日教室團隊全體成員第三次課堂教學(xué)
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