護(hù)理科研的選題.ppt

1、護(hù)理科研選題,1.護(hù)理科研的基本步驟 2.護(hù)理科研的選題原則 3.護(hù)理研究的對象 4.護(hù)理科研選題的基本思路 5.護(hù)理科研選題要注意的問題 6.護(hù)理科研熱點問題總結(jié),一 護(hù)理科研的基本程序,選題：科學(xué)研究活動的第一步 設(shè)計：確定科學(xué)研究的方法 實施與資料整理 總結(jié),一、科研選題基本步驟與程序,科研選題是研究工作的第一步，它決定研究設(shè)計、研究調(diào)查和研究分析的全過程。 對護(hù)理學(xué)科的了解和科研知識的掌握是護(hù)理科研選題的基礎(chǔ)。,要正確選擇課題，提高科研勞動的成功率，必須嚴(yán)格選題的規(guī)范，重視選題的每一個環(huán)節(jié)和程序，使選題工作做得嚴(yán)謹(jǐn)周密?？蒲羞x題一般應(yīng)經(jīng)過以下幾個程序和步驟：,發(fā)現(xiàn)問題 形成意念,擬訂方

2、向 選擇目標(biāo),提出假說 建立模型,決 策,課題論證 綜合評價,社會調(diào)研 情報研究,二、選題的基本原則,科學(xué)性原則 創(chuàng)新性原則 可行性原則 實用性原則,7,課題從哪里來,工作中發(fā)現(xiàn),文獻(xiàn)中尋找,課題指南中挖掘,企業(yè)委托,尋找課題,9,工作中的有心人,袋裝輸液種類、溫度對胰島素吸附 作用的實驗研究,空氣清菌片用于CCU空氣消毒的效果觀察,留心觀察、抓住閃念、善于思考,10,看成果,知道別人在研究什么 了解已取得的成果是怎么做的 拓展自己的研究思路,知道別人在研究什么 知道還有哪些問題值得研究 我能做什么,看綜述,四 護(hù)理科研選題的基本思路,1.以人為本的研究 2.服務(wù)領(lǐng)域拓展的研究 3.護(hù)理方法更

3、新的研究,全人口健康的維護(hù)和指導(dǎo),可孕婦女與不孕婦女自尊的調(diào)查與分析 觸摸對嬰兒生長發(fā)育影響的研究 ICU患者家屬需要的調(diào)查研究 社區(qū)護(hù)理干預(yù)對降低農(nóng)民患病率的作用,抑郁與缺血性心臟病相關(guān)性的研究 對急診病人心理候診時間與實際候診時間的調(diào)查及對策,護(hù)士長應(yīng)對方式與焦慮情緒的相關(guān)性研究 急救護(hù)士心理健康狀況和應(yīng)付方式的研究 美國亞裔護(hù)士的職業(yè)壓力調(diào)查,影響健康的心理和社會因素的研究,強(qiáng)化護(hù)士職業(yè)風(fēng)險意識提高自我防護(hù)能力 護(hù)士在腫瘤患者行使知情權(quán)中的作用 法律法規(guī)教育對減少護(hù)生實習(xí)差錯的研究 加強(qiáng)安全管理預(yù)防護(hù)理糾紛,新型護(hù)患關(guān)系和職業(yè)道德,小王是一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生。在一次心理學(xué)的講座中她聽說了

4、動機(jī)性訪談(motivational interviewing,MI)這個新名詞，并初步了解了其概念及在心理學(xué)中的應(yīng)用。,MI是通過挖掘和妥善處理訪談對象在行為改變過程中出現(xiàn)的各種矛盾心理,進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)其改變行為的內(nèi)在動機(jī),以最終促成其行為改變的一種以訪談對象為中心的指導(dǎo)性咨詢方法。,小王是個勤于思考的好學(xué)生，她靈機(jī)一動：“這樣的訪談方式不是用在健康教育中最好了嗎？應(yīng)該能夠大大提高健康教育的效果啊！” 于是，小王興致勃勃地打算查閱文獻(xiàn)，尋找MI在護(hù)理領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)況，以及其深層次的含義和具體的實施方法。,護(hù)理教科書規(guī)定測腋溫需擦干腋汗后測量, 但實際工作中,護(hù)士為病人測腋溫時常省 去擦腋汗這一

5、操作程序。 腋汗對腋溫測試數(shù)值是否有影響？ 研究結(jié)果：擦干腋汗和不擦干腋汗,把體 溫計放于腋下夾緊10min測得的腋溫數(shù)值 無顯著差異。,熱水袋的使用問題。 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)書上提出:昏迷、小兒、老年患者因感覺遲鈍,用熱水袋時水溫不能超過50,并用兩層毛巾包裹。 這樣是不是起到保暖作用?能否升溫?,五 選題注意的問題,（一）避免重復(fù)、雷同 （二）避免題目過大,舉例： 抑郁癥的心理護(hù)理,聚焦模式心理護(hù)理促進(jìn)產(chǎn)后抑郁癥病人康復(fù)的研究,采用PICO法構(gòu)建完整的研究問題,P：研究對象（patient,or participation），或研究問題（problem） I：干預(yù)措施或研究興趣（intervent

6、ion or issue of interest） C：對照或比較（control or comparison） O：結(jié)局或預(yù)期的結(jié)果（outcome of interest）,聚焦模式心理護(hù)理促進(jìn)產(chǎn)后抑郁癥病人康復(fù)的研究,六 選題熱點問題總結(jié),1. 中醫(yī)護(hù)理選題內(nèi)容,常規(guī)護(hù)理的改進(jìn)； 中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程的應(yīng)用研究； 中醫(yī)院的臨床護(hù)理記錄：與西醫(yī)護(hù)理的區(qū)別 中醫(yī)院專病?？谱o(hù)理特色的研究； 中醫(yī)護(hù)理管理研究； 中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理的研究； 傳染病與社區(qū)護(hù)理； 中醫(yī)護(hù)理評價體系的構(gòu)建； 中醫(yī)護(hù)理教育與臨床結(jié)合的研究等。,2 .目前我國護(hù)理研究的十大熱點： 護(hù)理與法； 醫(yī)改與優(yōu)質(zhì)護(hù)理； 社區(qū)護(hù)理； 老年護(hù)理與臨終關(guān)懷； 循證護(hù)理臨床路徑； 新技術(shù)與護(hù)理 護(hù)理新技術(shù)； 中醫(yī)護(hù)理學(xué)； 護(hù)理信息學(xué)； 護(hù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)。,3. 美國護(hù)理領(lǐng)域面臨四大熱點：,發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）培養(yǎng)。 健康需求的變化，包括老年人口增多、住院比例和臨終關(guān)懷中的倫理沖突。 護(hù)士短缺問題與應(yīng)對策略，護(hù)士數(shù)量減少平均年齡增長；在對策上采取合同制加以應(yīng)對。 護(hù)士崗位的延伸，護(hù)理作所涉及崗位達(dá)101種不僅包括內(nèi)外婦兒等專科護(hù)理，還出現(xiàn)了許多?？谱o(hù)士，如整體護(hù)理士、家庭護(hù)士、疼痛管理護(hù)