書香校園建設實施方案

1、書香校園建設實施方案一、指導思想為了進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，通過“書香校園”的特色建設，為學生創(chuàng)建成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，使學校成為傳承優(yōu)秀文化的陣地、師生共同成長的樂園。努力把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校二、工作目標1、營造書香校園，開展讀書活動，師生同建書香校園；在校園內(nèi)營造“人人講學習、時時講學習、處處講學習”的良好氛圍，努力做到書聲朗朗，使學習真正成為全校師生的自覺行動和生活需要。2、通過閱讀，使教師、學生與人類崇

2、高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。3、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新及綜合實踐能力的提高。4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。三、工作重點我校的“書香校園”建設活動將從教師閱讀、學生閱讀、家長閱讀三方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。促進學生學習、教師成長,促進家庭閱讀氛圍形成，努力創(chuàng)設“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文

3、化,構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)，從而打造具有鮮明特色的“書香校園”。（一）、硬件保障1、根據(jù)不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。2、學校將配合書香校園建設活動，為老師和學生購進新圖書，充實學校圖書室，并加強圖書室的管理，堅持每天向師生開放，方便教師和學生的借閱。3、在全校設立“班級圖書角”、“樓層圖書角”讓師生時時有書看，處處有書讀。4、在教室走廊、宣傳櫥窗張貼宣傳標語、名人名言，營造濃郁的讀書氛圍。（二）、教師閱讀活動1、倡導教師開展“四讀”活動。即：讀名人傳記，增文化底蘊；讀教學名著，強教學實踐；讀教育專著，學優(yōu)秀經(jīng)驗；讀報刊雜志，解時事風情。教師通過閱讀激發(fā)興趣、引發(fā)思考，從而

4、形成終生閱讀的良好習慣。2、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)開展讀書學習活動，借鑒網(wǎng)絡優(yōu)秀資源。3、每位教師每月讀一部名著或教育專著。并撰寫讀書筆記或讀書心得。4、自費訂閱一份教育教學或其他的報刊雜志。通過閱讀了解最新教育動態(tài)，及時更新教育理念。5、每位教師每學期至少寫一篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)或教育教學論文，并踴躍投稿發(fā)表。（三）、學生閱讀活動1、開展讀書主題班會。各班召開主題班會，號召全體同學積極參加“書香校園”建設，多讀書、讀好書。2、背誦指定的古詩誦讀篇目，各班語文老師和班主任要定期進行檢查。3、語文老師利用語文課時間對學生進行閱讀指導，使學生掌握正確的閱讀方法，會寫讀書筆記。4、周末和假期對學生布置適當

5、的閱讀作業(yè)。鼓勵學生閱讀課程計劃推薦的有關書目，寫讀書筆記。5、簡化班級圖書借閱手續(xù)，鼓勵學生借書，組織學生閱讀。6、扎扎實實落實學生的周月季讀書計劃，堅持每周一首古詩詞，每月一本書籍，每季度一部作品，學校的檢查及時跟上。四、書香校園活動實施時間：2017年9月-2018年2月具體工作安排九月：1、制定“書香校園”規(guī)劃，在師生中宣傳“書香校園”活動，根據(jù)師生意見，制定“書香校園”實施方案。2、制定學校及班級讀書計劃。3、學生古詩背誦月查。十月：1. 落實班級圖書角的圖書數(shù)量及質(zhì)量.2. 填寫班級“閱讀星級展臺”。3. 在教師中征集“我的愛生故事”4、學生古詩背誦月查。十一月：1. 學生古詩手抄報交流展示。2. 開展“教師、學生”共讀一本書活動。3. 填寫班級“閱讀星級展臺”。4、學生古詩背誦月查。十二月：1、學生讀書主題演講2、填寫班級“閱讀星級展臺”。3、“教師、學生、”共讀一本書活動相關資料的收集4、學生古詩背誦月查。一月：1、學校制定下學期“書香校園”工作計劃2、部門與班級制定“書香校園”活動計劃二月：1、各部門上交書香校園工作總結(jié)，上交相關