第6節(jié)汽化和液化(1).ppt

1、第6節(jié) 汽化和液化,第1課時(shí),大家有沒(méi)有遇到這樣的情況：天氣一直下雨，校服很臟已經(jīng)洗掉了，但是第二天上學(xué)還必須穿這件校服，怎么樣讓衣服能夠干得快一點(diǎn)？,你能用科學(xué)的原理來(lái)解釋你的這些做法嗎？,液態(tài),氣態(tài),汽化: 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程,1.蒸發(fā)：,在任何溫度下都能進(jìn)行平和的汽化現(xiàn)象。,衣服最后變干了，在它上面的水到哪里去了？,蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?,想一想,（2）夏天晾的衣服比冬天干得快.,（1）衣服撐開晾比堆放在一起晾干得快.,（3）衣服在有風(fēng)時(shí)晾比在無(wú)風(fēng)時(shí)晾干得快.,探索實(shí)驗(yàn)一,2、猜想與假設(shè)：,液體蒸發(fā)快慢可能與液體的表面積有關(guān) 液體蒸發(fā)快慢可能與液體的溫度高低有關(guān) 液體蒸發(fā)快慢可

2、能與液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān),3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：玻璃片、滴管、酒精、酒精燈、電吹風(fēng),1、提出問(wèn)題：蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?,4、獲取事實(shí)證據(jù)：,5、得出結(jié)論：,（1）當(dāng)液體溫度、表面空氣流動(dòng)速度相同時(shí)， 液體表面積越大，液體蒸發(fā)越快,（2）當(dāng)液體表面積、表面空氣流動(dòng)速度相同時(shí)， 液體溫度越高，液體蒸發(fā)越快,（3）當(dāng)液體表面積、液體溫度相同時(shí)， 液體表面空氣流動(dòng)速度越快，液體蒸發(fā)越快,結(jié)論： 液體溫度越高，液體的表面積越大，液體的表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。,蒸發(fā)與生活,現(xiàn)在電已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ捵畈豢扇鄙俚臇|西，如果要你突然到?jīng)]電的地方生活一個(gè)月，大多數(shù)人都會(huì)發(fā)瘋。在沒(méi)電的地方怎么保持食物新鮮呢

3、？印度這名男子用陶土發(fā)明了不用插電的冰箱。,Mansukhbhai 中學(xué)輟學(xué)，他先當(dāng)了一茶店的老板，然后又投身于陶土這職業(yè)，2001年印度遭遇毀滅性的地震時(shí)，Mansukhbhai發(fā)現(xiàn)很多災(zāi)民缺乏日常用品， 即使有食物也無(wú)法用冰箱保存，于是他想到一個(gè)點(diǎn)子：為什么不用陶土來(lái)做其它的家具?,經(jīng)過(guò)多種嘗試后，Mansukhbhai利用水分蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱的原理，在冰箱上頭設(shè)置了一個(gè)儲(chǔ)水槽，而水會(huì)透露冰箱兩惻的空隙流下來(lái)，作為冰箱主體的陶土?xí)魺?，因此?nèi)部熱量就會(huì)隨著水分蒸發(fā)逐漸降低， 前方的小水龍頭流出來(lái)的水甚至可以飲用。,提出問(wèn)題：蒸發(fā)真的能吸熱嗎？,作出假設(shè)：蒸發(fā)能吸熱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)用現(xiàn)有的儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄：,得出結(jié)論：,會(huì)吹冷風(fēng)的電扇：空調(diào)扇,空調(diào)扇內(nèi)部的哪些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用到了今天我們這堂課講到的哪些原理？,思考：,請(qǐng)用現(xiàn)有的材料和儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。（注意控制變量哦?。?不同的液體蒸發(fā)一樣快嗎？,結(jié)論：,不同液體相同條件下蒸發(fā)快慢不同,蒸發(fā)快慢還與液體的種類有關(guān),科學(xué)源于生活而高于生活，最終又運(yùn)用于生活。任