九年級物理全冊利用比例關(guān)系解決電學(xué)問題教案北京課改版

1、北京市豐臺區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級物理全冊利用比例關(guān)系解決電學(xué)問題教案 北京課改版課題： 教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能： 理解串聯(lián)電路電流、電壓、電阻、電功、電功率之間的關(guān)系。 理解并聯(lián)電路電流、電壓、電阻、電功率之間的關(guān)系。 會運(yùn)用電功率的公式解決有關(guān)問題。 會靈活運(yùn)用電學(xué)比例解決電功率問題。會把實(shí)物圖正確轉(zhuǎn)化為等效電路圖。2. 過程與方法： 通過對知識的梳理理清電學(xué)知識。通過由易到難的教學(xué)過程，使學(xué)生逐步掌握解決比例題的一般方法。3. 情感、態(tài)度與價值觀： 通過預(yù)習(xí)及課上展示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的求知欲。進(jìn)一步建立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。教學(xué)重點(diǎn)：1、會靈活運(yùn)用電學(xué)比

2、例解決電功率問題.。教學(xué)難點(diǎn)：1、會靈活運(yùn)用電學(xué)比例解決電功率問題。2、會把實(shí)物圖正確轉(zhuǎn)化為等效電路圖。教學(xué)方法：課前預(yù)習(xí)法、引導(dǎo)法、歸納總結(jié)法。教學(xué)用具：學(xué)案、多媒體等。教學(xué)過程：學(xué)生活動教師活動教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備：全體學(xué)生完成預(yù)習(xí)學(xué)案。一、復(fù)習(xí)進(jìn)入新課： 通過溫故使學(xué)生回憶本節(jié)課所需的電學(xué)知識。二、 新課： 解答三道電學(xué)題：例1、 r1與r2串聯(lián)，通過r1的電流i1，r1兩端電壓為u1 、電功率p1、電功w1 ；通過r2的電流i2，r2兩端電壓為u2 、電功率p2、電功w2。若u1：u2 =3:5，則r1:r2= ；p1：p2= ；w1：w2= .若兩電阻并聯(lián)，則i1：i2= ；p1：p2=

3、 。學(xué)生先做題3分鐘，由學(xué)生分析并給出答案。分析：因?yàn)榇?lián)，u1：u2=p1：p2= w1：w2= r1:r2=3:5（解題方法：同一電路，不同電阻。）分析：因?yàn)椴⒙?lián)，i1：i2=p1：p2=r2 :r1=5:3（解題方法：同一電路，不電同阻。）例2、如圖：當(dāng)只閉合開關(guān)s1，電路電流為i1，r1兩端的電壓為u1，r1的電功率為p1，p1=8w,r2兩端的電壓為u2；當(dāng)只閉合開關(guān)s2，電路電流為i2， r1兩端的電壓為u1，r1的電功率為p1,r3兩端的電壓為u3；若u1：u1=23，則兩次電路的電流之比i1i2= ；p1= ； 若u2u343, 則r2r3= 。r1：r3= 。 1、 根據(jù)題意

4、畫等效電路圖：2、 在等效電路圖上標(biāo)各物理量：當(dāng)只閉合開關(guān)s11當(dāng)只閉合開關(guān)s23、根據(jù)已知求未知：i1i2= u1：u1=2：3 解題方法：同一電阻，不同電路。 p1p1= （u1：u1）2=4：9p1=8wp=18w解題方法：同一電阻，不同電路。r2r3=2：1解題方法：公式法。r1r3=1：1 解題方法：列等壓方程。（學(xué)生）總結(jié)解題步驟：1、審題、找關(guān)鍵詞。2、根據(jù)不同的電路狀態(tài)畫等效電路圖。3、標(biāo)上題目中的已知。4、解讀已知。5、找到已知和未知的聯(lián)系，充分利用已知求解未知。(四種比例解題的方法)例3、圖所示的電路中，電源兩端電壓u保持不變。當(dāng)只閉合開關(guān)s1時，電壓表的示數(shù)為u1，電流表

5、的示數(shù)為i1，電阻r2消耗的電功率為p2。當(dāng)開關(guān)s1、s2都閉合時，電壓表的示數(shù)為u2， u2=10v，電流表的示數(shù)為i2，電阻r2消耗的電功率為p2。已知p2 ：p2=1：4，u1：u2=2：1。求：（1） i1:i2=？（2）r2 ：r3=？（3）電源兩端的電壓u=？學(xué)生討論，并按解題步驟求解。學(xué)生分析：（1） 實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為電路圖：當(dāng)只閉合開關(guān)s1時：當(dāng)開關(guān)s1、s2都閉合時：（2） p2 ：p2=(i1i2)2=1：4 i1:i2=1:2解題方法：同一電阻，不同電路。（3） u1:u 2= i1(r2+r3)/ i2r2=(r2+r3)/ 2r2=2:1r2:r3=1:3解題方法：公式法

6、。（4） i1(r1+r2+r3)=i2(r1+r2) r1+r2+r3=2 r1+2r2 2r2=r1 解題方法：列等壓方程。（5） 2u2=u1 u= u1 +u2 =3u2=30v解題方法：同一電路，不同電阻。解：p2 ：p2=(i1i2)2=1：4 i1:i2=1:2u1:u 2= i1(r2+r3)/ i2r2=(r2+r3)/ 2r2=2:1r2:r3=1:3列等壓方程: i1(r1+r2+r3)=i2(r1+r2) r1+r2+r3=2 r1+2r2 2r2=r1 2u2=u u= u1 +u2 =3u2=30v課前布置預(yù)習(xí)并訂正。請學(xué)生回答。提示學(xué)生：按學(xué)案的提示按步驟解題，并

7、完成學(xué)案內(nèi)容。巡視學(xué)生做題得反饋情況。請學(xué)生分析。對學(xué)生分析給與評價。巡視學(xué)生做題得反饋情況。請學(xué)生分析。及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，對學(xué)生分析給與評價。協(xié)助學(xué)生整理并規(guī)范解題步驟。強(qiáng)調(diào)：列等壓方程的前提條件是:不同電路，總電壓相等，電流（比）已知，求兩個電阻（比）。提示學(xué)生解題按步驟要規(guī)范作答。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)物圖的分析，畫出正確的等效電路圖。巡視并指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生解題。充分利用比例題的解題方法解答。請學(xué)生分析。對學(xué)生分析給與評價。巡視并指導(dǎo)。請學(xué)生分析。實(shí)時的引導(dǎo)。對學(xué)生分析給與評價。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。把本節(jié)課的部分教學(xué)難點(diǎn)提前攻克。根據(jù)已有的知識試一試解題。利用例1讓學(xué)生體會

8、比例解題的第一種方法。建立學(xué)生的解題規(guī)范和信心。激勵學(xué)生展示自己，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)及綜合素質(zhì)。讓學(xué)生體會第二、和第三、四種方法結(jié)合解題。以此逐步提升學(xué)生的分析和靈活應(yīng)用已學(xué)的物理知識解決物理問題的能力。提升學(xué)生的物理解題技巧和歸納總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和觀察能力：對實(shí)物圖進(jìn)行分析的能力，由繁到簡，畫出等效電路圖。提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。大展身手題目由易到難，激發(fā)學(xué)生的求知欲。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)的良好心態(tài)。課堂練習(xí)：學(xué)案：練習(xí)課堂小結(jié)：1、 知識層面：理解串聯(lián)電路電流、電壓、電阻、電功率之間的關(guān)系。 理解并聯(lián)電路電流、電壓、電阻

9、、電功率之間的關(guān)系。 會運(yùn)用歐姆定律解決有關(guān)問題。會運(yùn)用電功率的公式解決有關(guān)問題。 靈活運(yùn)用電學(xué)比例解決電學(xué)問題。會把實(shí)物圖正確轉(zhuǎn)化為等效電路圖。2、 方法層面：利用比值法解決電學(xué)問題。3、情感層面： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的求知欲。進(jìn)一步建立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。板書設(shè)計：專題：利用比例解決電學(xué)問題一、知識梳理：二、例題：例1：例: 解： i1i2= u1u123p1p1= (i1i2)2=4：9=r2r3=ua/ i1ub/ i2=2：1列等壓方程:i1(r1+r2)=i2(r1+r3)得: r1r3=1：1例： 解：p2 ：p2=(i1i2)2=1：4 i1:i2