新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修三413宇宙的邊疆

1、教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng) 第13課 宇宙的邊疆一、閱讀下面的文字，完成13題。1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句“也是在這里，我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)”的含意。答：_答案：地球是我們的家，是我們的母親，可人類卻在無(wú)節(jié)制的索取中肆意地破壞著她，而我們要掌握自己的命運(yùn)，就要保護(hù)她，否則就會(huì)失去她。 2.作者為什么說(shuō)“人類有幸來(lái)到地球這個(gè)行星上”“我們是很幸運(yùn)

2、的”？答：_答案：一是人類生活在一個(gè)生機(jī)勃勃的星球上；二是人類以知識(shí)、智慧和勇氣證明了自己在地球上存在的價(jià)值。3.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“人類返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開(kāi)始”一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用。答：_答案：本文是節(jié)選的內(nèi)容，前面是按照由遠(yuǎn)及近的順序說(shuō)明的，從這句話開(kāi)始，作者要介紹地球的有關(guān)內(nèi)容，所以這句話起到了引起下文的作用。二、閱讀下面的文字，完成46題。4.作者在文章開(kāi)頭引用兩段名言有什么作用？答：_ 答案：引用這兩段話是為了突出說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)任何人在宇宙面前都是渺小的，都是微不足道的。從而引起讀者的閱讀興趣，使讀者明確下文要說(shuō)明的重點(diǎn)。作者的用意不僅是介紹宇宙的知識(shí)，而且要啟示讀者，使讀者明白

3、一定的事理，即要有開(kāi)動(dòng)腦筋探索未知的精神。5.第段中“我們還鄉(xiāng)心切”一句有人認(rèn)為是“我們急于返回地球”，你覺(jué)得這種理解正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?答：_答案：這種說(shuō)法不正確。這段首句蘊(yùn)涵了兩層譬喻：宇宙是一片汪洋大海，地球位于汪洋大海之濱。這樣，下文出現(xiàn)的“向大海涉足”“海水是迷人的”“大海在向我們召喚”等一系列說(shuō)法中的“大?！薄昂！奔词恰坝钪妗睙o(wú)疑。后面的“我們是在這個(gè)大海里誕生的”意思就非常顯豁了，隨之，“我們還鄉(xiāng)心切”的“鄉(xiāng)”就是“宇宙”了，“我們還鄉(xiāng)心切”的意思就是，對(duì)宇宙進(jìn)行透徹深入的“了解”。前面出現(xiàn)的“海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)”也就順理成章了。這就充分

4、體現(xiàn)出美國(guó)科學(xué)家卡爾薩根強(qiáng)烈的求知欲望和探索精神。 6.你對(duì)選文第段畫(huà)線句子有何理解？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答：_答案：人類在宇宙中是渺小的，“只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵?！?；人類關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不足道、毫無(wú)意義的。但人類又是勇敢的，他們以渺小的身軀來(lái)探索廣闊的宇宙，精神偉大。要想在探索無(wú)窮無(wú)盡的宇宙過(guò)程當(dāng)中有進(jìn)展、有突破，不斷豐富、擴(kuò)充我們的知識(shí)是關(guān)鍵。（開(kāi)放性題目，只要扣住文本，適當(dāng)發(fā)揮即可）三、（2009岳陽(yáng)高一期末）根據(jù)例句仿寫(xiě)三句話。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有紅潤(rùn)的面龐和明朗的心境；如果你是_，_；如果你是_，_；如果你是_，_。【解析】本題考查仿寫(xiě)句式的能力。要注意分析題

5、干中的明示信息和例句中的隱含信息，寫(xiě)出符合要求的句子。從句式上看，是由“如果”“就”構(gòu)成的假設(shè)句；從內(nèi)容上看，是把自然界中的某一事物當(dāng)做自己的朋友，后文則體現(xiàn)這一事物所蘊(yùn)涵的象征意義。答案：（如果你是）高山的朋友 就會(huì)有偉岸的身軀和堅(jiān)毅的性格 （如果你是）大海的朋友 就會(huì)有深邃的目光和寬廣的心胸（如果你是）鮮花的朋友 就會(huì)有甜美的微笑和快樂(lè)的心境【素能綜合檢測(cè)】 一、積累運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）a.暈車（） 束縛（） 踝節(jié)（）b.夙望（） 慧核（） 徘徊（）c.勻稱（） 磅礴（） 顫栗（）d.璀璨（） 甲烷（） 荒蕪（）【解析】選c。a.“暈”應(yīng)讀；b.“徊”應(yīng)讀

6、；d.“蕪”應(yīng)讀。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a.擱置覆蓋朝氣蓬勃?jiǎng)e出心裁映入眼簾b.宏觀針砭明察秋毫?xí)炑?zhàn)粟輕而易舉c.腳趾廣袤贍養(yǎng)父母模糊纖細(xì)穿流不息d.珊瑚橢園神秘莫測(cè)奄奄一息推陳出新【解析】選a。b.粟栗；c.穿川；d.園圓。3.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）我們印象最深刻的是，恒星_在兩個(gè)旋臂之間，_像流水一樣漂浮在我們的四周氣勢(shì)磅礴的自身發(fā)光的星球，有些_像肥皂泡一樣脆弱，_又大得可以容得下1萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)或1萬(wàn)億個(gè)地球。a.即使 也 雖然 卻 b.即便 也 雖然 但c.即使 也 盡管 卻 d.即便 還 盡管 但【解析】選a。根據(jù)語(yǔ)境和分句之間的關(guān)系來(lái)確定選取

7、哪一個(gè)關(guān)聯(lián)詞。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（ ）a.人類對(duì)宇宙的探索，回想起來(lái)是很令人興奮的。這些探索活動(dòng)提醒我們，好奇是人類的天性，理解是一種樂(lè)趣，知識(shí)是生存的先決條件。 b.10月12日,溫家寶總理致信新華社,更正新華社11日播發(fā)的教育大計(jì),教師為本一文中自己關(guān)于巖石學(xué)分類的錯(cuò)誤,并向讀者致歉。c.一束光在一年之內(nèi)約穿過(guò)10萬(wàn)億公里的空間（相當(dāng)于6萬(wàn)億英里），這個(gè)長(zhǎng)度單位光在一年里所通過(guò)的距離稱為1光年。d.假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是“令人羨慕的?！薄窘馕觥窟xb。a.“提醒我們”后應(yīng)用冒號(hào)；c.句

8、中的括號(hào)應(yīng)放在“10萬(wàn)億公里”的后面；d.最后一句句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的外面。 5.（2009全國(guó)卷）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） “中國(guó)結(jié)”的全稱是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，_。 _，_，_。_。_ ，因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。人們很早就開(kāi)始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵 當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁摺爸袊?guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期它是中華民族特有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史此外，繩結(jié)還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣 a bc d【解析】選d。先找出關(guān)系最近的句子完成由小到大的組合

9、。后有時(shí)期，所以應(yīng)放在的后面，是對(duì)中國(guó)結(jié)的功用的具體解釋，同時(shí)有“此外”一詞，所以只能放到最后，根據(jù)上邊兩點(diǎn)就可以確定答案。6.下面一段話有四處語(yǔ)病，請(qǐng)找出三處，并改在下面的橫線上。 大量事實(shí)證明：情感是調(diào)節(jié)師生人際關(guān)系的精神紐帶。教學(xué)效果的好壞，很大程度上決定師生感情的好壞。師生間搭起情感交流的橋梁，二者相互信任并尊重，教學(xué)效果就會(huì)好；否則，教學(xué)效果不但不能夠得到保證，而且還會(huì)滑坡。（1）_（2）_（3）_答案：處“人際”贅余，可刪去；處“決定”后加“于”；處語(yǔ)序不當(dāng)，“信任并尊重”改為“尊重并信任”；搭配不當(dāng)，“滑坡”改為“降低”。（任選其三）7.（2009錦州高一期末）請(qǐng)把下面畫(huà)線句子改

10、寫(xiě)成一組排比句。（可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?山水與文化相得益彰，相映生輝。有了詩(shī)文，山水更加靈氣飛動(dòng)，繪畫(huà)則使山水變得形象傳神，而山水的深沉與含蓄、溫馨與浪漫分別得益于宗教和傳說(shuō)。答：_答案：詩(shī)文使山水變得靈氣飛動(dòng)，繪畫(huà)使山水變得形象傳神，宗教使山水變得深沉含蓄，傳說(shuō)使山水變得溫馨浪漫。 8.仿照下面詩(shī)句的句式與修辭方法，再寫(xiě)一組句子。請(qǐng)和我保持恰當(dāng)?shù)木嚯x 請(qǐng)_太遠(yuǎn)則顯得疏離 _ 太近則顯得狎昵 _因?yàn)槲业拿纸?因?yàn)槲业拿纸?友誼 _ 【解析】要注意運(yùn)用比擬、對(duì)偶，且有對(duì)照，整體意思合理。 答案（示例）：不要對(duì)我施朱抹粉 施朱則顯得太紅 抹粉則顯得太白 歷史二、類文閱讀閱讀下面的文

11、字，完成912題。9.題目中“修煉”一詞可用哪個(gè)雙音節(jié)詞替換？作者為什么不使用可替換的詞語(yǔ)？答：_答案：變異（或變化、優(yōu)化、誘變）?！靶逕挕北局傅兰倚奚眇B(yǎng)性、練功煉丹等，這里的“修煉”一詞含有“提升”“打造成精品”的意思。用“修煉”一詞說(shuō)明了作物通過(guò)太空“旅行”，其性能變得更優(yōu)更好，語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、具體可感。10.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明太空作物神奇微妙的變化的？答：_答案：生理結(jié)構(gòu)變化（葉細(xì)胞分裂加速，細(xì)胞核體積變大）；生長(zhǎng)周期加快；生理功能變異；遺傳性狀變化。11.作者是怎樣說(shuō)明“植物種子受失重等因素的影響，遺傳性發(fā)生戲劇性的變化”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案：運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法；舉辣椒、蘆筍、蘋(píng)果等例子，通過(guò)太空品種與一般品種的對(duì)比，具體說(shuō)明了種