11、地下森林

1、導(dǎo)入,地下森林?jǐn)嘞?張抗抗,第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1整體感知文章內(nèi)容，了解張抗抗其人及作品。 2品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫(xiě)作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。,作者簡(jiǎn)介:,張抗抗，1950年生，浙江杭州人。1972年10月在上海解放日?qǐng)?bào)上發(fā)表第一篇小說(shuō)燈。1975年出版反映邊疆農(nóng)場(chǎng)建設(shè)和知青生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)分界線。 1979年發(fā)表短篇小說(shuō)愛(ài)的權(quán)利，1988年英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。,自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀課文，整體感知,學(xué)生自由朗讀課文并完成： 1.初讀課文，小組內(nèi)解決不認(rèn)識(shí)的字詞。 2.理清文章思路,給文章劃分結(jié)構(gòu)。,瘠薄 沉湎 孱弱 浩瀚無(wú)垠： 隱姓埋名： 憤懣 萬(wàn)籟

2、俱寂,(j b)：,土地缺少植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分水分。,(min)：,深深地迷戀著，不能自拔。,(chn),軟弱無(wú)能。,yn,形容廣大；繁多。,隱瞞自己的真實(shí)姓名。,(mn)：,氣憤，抑郁不平。,(li):,形容非常寂靜。,yn,2.理清文章思路,給文章劃分結(jié)構(gòu)：,第一部分(12段)：點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn) 奇特， 表達(dá)作者的感受驚訝。,第二部分(320段)：描寫(xiě)地下森林形成的歷史，突出其艱辛的特點(diǎn)。 第一層(38段)：寫(xiě)火山爆發(fā)。地貌面目全非，所有生命被毀。 第二層(920段)：這部分寫(xiě)環(huán)境的惡劣和地下森林生長(zhǎng)的艱辛。,第三部分(2127段)：描寫(xiě)親眼所見(jiàn)地下森林的狀貌。表達(dá)作者景仰之情。并揭示悟

3、出的深刻哲理。,自學(xué)指導(dǎo)二：精讀課文，討論賞析,1、 你喜歡文中的哪些句子?請(qǐng)讀出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。 示例： 我喜歡開(kāi)頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。 這句話用三個(gè)詞來(lái)描繪森林，雖然簡(jiǎn)練，但很形象，蔥蔥郁郁的地下森林在我的腦海中蔓延開(kāi)來(lái)。后面兩個(gè)比喻句很美、很對(duì)稱。,2、 歸納本文主旨,作者贊美地下森林，贊美給峽谷以土的風(fēng)，給峽谷以種子的魚(yú)鱗松、白樺、青楊、黃菠蘿還有滋潤(rùn)了峽谷的潔凈的山泉自然生命之歌的雄健旋律合唱出來(lái)。表達(dá)了她對(duì)人的思考，對(duì)生命的感悟及對(duì)她們那一代人的審視。,當(dāng)堂訓(xùn)練：練習(xí)冊(cè) 作業(yè):練習(xí)冊(cè),第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)

4、詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。 2 、 注重發(fā)掘課文的人文精神資源，體會(huì)深刻而普遍的哲理意蘊(yùn)。,自學(xué)指導(dǎo)二：小組合作，探究問(wèn)題,、“可是你，為什么長(zhǎng)在這里？”“你從哪里來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月？”（作者以第二人稱“你”來(lái)稱呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達(dá)效果？） 、“它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)?！保?yáng)光怎樣“嫌棄”它？時(shí)間又怎樣“公正”對(duì)待它？“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指什么？）,、“可是你，為什么長(zhǎng)在這里？”“你從哪里來(lái)？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月？”

5、（作者以第二人稱“你”來(lái)稱呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達(dá)效果？） 明確： 用“你”來(lái)稱呼地下森林，表達(dá)情感更加強(qiáng)烈，表達(dá)對(duì)地下森林的敬仰和熱愛(ài)，對(duì)讀者更具有感染力。,、“它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)?！保?yáng)光怎樣“嫌棄”它？時(shí)間又怎樣“公正”對(duì)待它？“幾萬(wàn)年的代價(jià)”指什么？） 明確： 陽(yáng)光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒(méi)有留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意?！?陽(yáng)光通常被視為最公平的，但這里表現(xiàn)出輕忽、冷漠和不公正。時(shí)間對(duì)地下森林卻是另一種態(tài)

6、度：給予地下森林的生命從無(wú)到有的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)間也擬人化了，表現(xiàn)出愛(ài)心。 “幾萬(wàn)年的代價(jià)”是指： 1、極言時(shí)間之長(zhǎng)； 2、在漫長(zhǎng)的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是一個(gè)痛苦的過(guò)程，所以稱為“代價(jià)”。,。,自學(xué)指導(dǎo)二：研讀課文,思考問(wèn)題,1、作者描寫(xiě)地下森林流露出驚訝于感嘆，她感嘆什么？這樣寫(xiě)有什么作用？ 2、概括地下森林的“品格”。,感嘆“那充滿生機(jī)的樹(shù)梢，卻剛夠得著我的腳尖，不及山坡上小草兒高”； 感嘆大自然“多么不公平啊”； 感嘆“擁有珍貴的樹(shù)木，這大自然無(wú)價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言、與世無(wú)爭(zhēng)”； 感嘆它遭受了 “不幸”，“沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)了那么漫長(zhǎng)的歲月”。,1、作者描寫(xiě)地下森林流露出驚訝于感嘆，她感嘆什么？這樣寫(xiě)有什么作用？,2、概括地下森林的“品格” 。,堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕黑暗，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程的煎熬；